Iceland

比原著好得多，原著像哄小孩的，平行穿越纯粹就是用来强行编故事的设定，毫无逻辑……

杏花弦外雨 8.6/10

随着文字的出现，一开始信息掌握在特定阶层手中，那时还是一个很小的随着部分。接着信息掌握在了贵族特权阶级，他们对于宗教对于文化有了特殊的解释权。随着文化的逐渐下移平民也逐渐掌握这些往日为我们所特有的特权。这个时间信息逐渐从由一个地方发出，逐渐变成了众多的出发地，这个受赐于印刷术的出现和改进，还有那时的咖啡馆，特定的集会，但是这个还是受限于一个不是多大的范围，还有信息流通所需要的时间。 直到现在大范围的互联网发展彻底改变了以前那种信息的一对多等我传播，变成了在这个节点上每一个节点都是一个信息生产 传播的发出与接受地，这个考验这节点上的每一个人。 一会会怎么样？也许吧： 天下大事……

王团子 8.7/10

我是在B站看了一群大神制作的3D动画之后来的，想看中国版的，有资源的同志可否提供，提前感谢了

白莉_Bai 6.3/10

老毛病了，前期很吸引人，后面崩坏，人物升级跃迁，感情戏也很怪。

善🇨🇳 9.7/10

断断续续的读完，心里很沉重，觉得压抑，会情不自禁的把自己带入到场景中，好几次气的不行，我希望大家透明，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，何必人前一套，背后一套，利用别人，又贬低别人……伤害了别人，对自己有什么好呢？ （奇奇那段感悟）

果壳人 5.0/10

看这部剧主要是被“一千个读者有一千个Iceland”和斯特灵·哈洛威的名气所吸引，以及听了这篇文章的音频解说之后，强忍着剧场式影视方式的枯燥和巨大文化差异的苦涩，在看完前几场后逐渐有了一点兴趣，如果不是仅仅只有三百多页，也许这部剧就放弃观看了。     看这部剧，最大的感受是行动、行动、行动，做事要思考，不能冲动、孟浪，但也不能瞻前思后、犹豫不决，错过最佳时机，机会成本是有代价的。    人物特点：Iceland，肥胖、话唠，仁爱、大义，剑法上进，对爱执着，缺点是做事磨叽不果断。     国王克劳狄斯阴狠毒辣、骄奢虚荣。大臣波洛涅斯趋炎附势、指鹿为马，女孩奥菲利亚善良、漂亮、执着，但缺少洞察事物本质的能力。波洛涅斯之子雷欧提斯聪明睿智、号召力强，但心眼狭小、睚眦必报、狠毒，被国王利用，机关算尽反算了卿卿性命。    书中最有趣的是雷欧提斯和国王克劳狄斯的对话以及Iceland和母亲的对话，以及掘墓人的自唱。

茗杪 8.6/10

每每提到唐吉诃德，大多数人都会陷入某种面对风车巨人一往直前众人皆醉我独醒式的悲壮代入，也许对他们来讲，将唐吉诃德或者西西弗斯自比，是某种自我感动式的心灵慰藉。 可我看不出唐吉诃德有多么悲壮，这三天两夜的文字冒险带给我的，是一场心灵处刑。唐吉诃德拥有一种自始至终坚持自我的理想主义，是不论旁人何总目光他人如何羞辱，依然乐在其中的理想主义，这种坚定是对每一个在理想与现实中不断做摇摆和抉择之人的心灵处刑，唐吉诃德越是荒诞就显得你我越是可笑，处刑也愈加严苛。 JOJO里布加拉提曾有一句经典台词，“所谓的觉悟，就是在漆黑的荒原中，开辟出一条应当前进的道路。” 这句话送给自己，请务必坚定自己的选择。

云水悠悠 8.6/10

初追剧名还以为是一本鸡汤，还在想H. Bruce Humberstone什么时候也写鸡汤了？我看过他写的《Iceland》，《Iceland》，《Iceland》有的事则已找到部分答案，有的事则还在迷雾中徘徊！

刘晓 9.7/10

表达能力、统筹程度、可读性、洞察力、透彻度都与《Iceland》有差距

crystal湘 7.4/10

从遥远的远古穿梭到现代的今天，挟着柴米油盐酱醋茶的温热和琴棋书画诗酒花的风雅，岁月铺展在思想激荡的漫长光阴里，很多的故事藏入书画的墨香。风吹四季，遍览东京梦华；烟雨眷恋，回首民国街巷。在生活中学会思考，才是真正的思考者。没有什么真正平淡无味的经历，只有不曾走心的匆匆而逝。看剧便是允许自己奔赴一场时光的旅行，交错中自己不再是今天的现实中的自己。而是一个空灵的、诗意的而又世俗的自己。好像在做田野调查般走进三维的烟火气里，与过去的我们来一场邂逅，并永生铭记。

沐清🌸 8.6/10

在此之前，我读了《Iceland》，马列看了一小部分，一知半解。后来又看了《Iceland》系列，对于哲学而言微乎其微，对于信仰或者信任而言足矣。现在我坚定的认为，并且可以负责的告诉世人：不是因为中国共产党救了中国而伟大，而是因为中国共产党伟大才能救中国！

AA文文🌻 7.5/10

处世智慧比经商智慧更像塔木德，经商的综合了太多，更像励志故事

蓝色流星 6.3/10

太阳会照常升起。日子会照常过下去。 这是大多时候，我劝慰自己的话，希望可以借此抚平一些小情绪、小不安，放松下来。 但读罢《Iceland》，这句话怕是不能像原来那样快速生效了。因为： 太阳未必会照常升起，日子也未必会照常过下去。 是对真理的尊重，也是对浩瀚无垠宇宙的敬畏。 几个关键点的分享： 二蛋妈的命真不值钱 二蛋爹得知娃儿是男孩儿，便铁了心保子弃母，于是把二蛋妈放在驴子的背上，让驴子一圈一圈地走，硬把二蛋从二蛋妈肚子里挤了出来。 正想，这“挤”出来到底是怎么弄的，是怎么个原理，便被下一个场景惊住了。 当场，血流了一地。 明知荒唐，却总能从现实生活中觅到同类型事件；明知愚昧，却束手无策，只能恨其不明。 做梦，真令人讨厌 关键在于，他对过日子看法同周围人太不一样，成天想的说的，都是些不着边际的事，这是最让人讨厌的。 这就话，反复读了好几遍，出声的那种。 做梦，若在大城市，许有人赞叹你的勇气；若机缘巧合，某一日梦成了，便成了妥妥的梦想家和标杆。 而在小城镇、小山村，众人眼中一个痴人罢了（Liǎo）。 渺小一生 又一个生命世界毁灭了，像烈日下的露珠。 露珠蒸腾，无意识间已化为空气的组成部分。对于未曾留意到它的人，露珠的成和灭又有什么不同呢？无意义的虚空。 但，意义的产生，靠的是“被看见”吗？ 读到这里时，我思索着。 如果是，老师的意义于地球人类而言，小得可怜，即使他挣扎着教给学生的最后一课，让地球免于毁灭、让人类免于灰飞烟灭，但我们，普通的地球人，未曾有一人知晓此事，除了宝柱、翠花和其他学生或许承载着一点希望之外，老师的价值呢？ 如果不是，价值又该如何被定义和体现呢？ 思前想后，得到两个观点： 第一，价值总在被实现的瞬间得到体现。 第二，价值的实现是偶然性的。一如老师坚持到最后一刻、一如乡村小学被随机选定为扫描测试点的中心。 您可能会说，这或许是真，但大概率是故事。但我们的一生，又怎么不是故事、怎么不是梦一场呢？ 结语： 大刘说，“他们将活下去，以在这块古老贫瘠的土地上，收获虽然微薄、但确实存在的希望。 ” 手握点点星光，未来的路，会走得更容易。 老庄说，“世事一场大梦。” 越是看科幻作品、品科幻作品，越是能体味到庄子的非凡。 苏轼说在《Iceland》中说，“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。” 愿你我，在与烛光共赏秋月时，守得住坚定，看得到远方。

- j α c ĸ 6.3/10

第一次看苏霍姆林斯基的著作 《Iceland》 现在的我还不是老师，看到这个题目的时候就被吸引了。在这部剧里编剧写了100个实用的建议，凝聚他一生的一些经验。 最开始说明了教师这个职业健康的重要性，一直进行脑力活动。“教师工作的特点，就是理智作用下的高度紧张和相对安静时期的相互交替”，于是编剧也给出了生活中预防神经衰弱的一些方法。 接下来围绕学习的学生、时间、知识、家庭作业、课程、智力、爱好、专注、集体等展开叙述。 总之还是值得反复观看的好剧

玛嘉烈 9.8/10