《The Saving Grace》,喜剧,短片,西部作品,美国出品,1914年上映。
粗阅全集,虽前后多有重复,反对于记忆力下降的我而加强反复,更有不断深层理解。 明官而清颂,奇人矣。正孔孟轻朱程,超人矣。 正心格物,与天道本一也。异之于感与未感,知与未知耳! 至于唯心唯物无需多辩,现代科学也无解。只不过世界观也须迭代。 看到篇末诸多大家之赞,影响力之大可见一斑。 张世凡20190626
1Q89 6.3/10
生活的苦,在于如人饮水冷暖自知,别人看到的不过是冰山一角。这篇文章写得太压抑了,作为上山下乡的后一辈,我们可能永远无法理解那种反叛的骄傲,那种特定的社会环境下有如基因突变的人物性格,真的让人特别难受,特别是教导员姚玉慧,无论是她的家庭背景还是素养,都让人无法想象她会是编剧笔下那个总是自怨自艾的丑女人,还以为到最后,编剧能给她指点回去呢。终于看完了此剧,我跟老妈曾对那个时代有很多问答,或者再过个十年八载吧,我可能又会有新的理解。
我睡觉时超困 5.1/10
对于这个剧的节奏和风格,争论很大,有的人觉得高级,有的人觉得伪高级。
Menky Chan 8.7/10
虽然我没小孩但是看了这部剧也还是有很多想法的共鸣!感觉内心里对养育小孩的焦虑有被消减一些。李老师的写作风格我很喜欢,我觉得是一种反思式的写法?不是站在高处一味地讲道理,会用很贴近生活的例子,以一种平等的方式来讨论交流。噢!你还会发现他会呈现一种“道理我懂,但是我也有做得不太好的时候”所以你会觉得有种熟悉感,哈哈哈原来大家都是这样的,然后就没那么焦虑了!
云嶂 5.0/10
爱情只是简单的相处,吃饭睡觉上班,没有那么多轰轰烈烈,大学时期真的遇到相知的人不容易,互相珍惜
楚丰 7.4/10
看完整本剧。我非常敬佩亚瑟的求生信仰。他对琼玛的爱恋和渴望得到父爱支撑他走过了13年的地狱生涯。他的这种身残志坚精神,值得所有人学习。在他身上有一种革命精神 ,以及为爱而赴死。 我们没有经历过19世纪的意大利。在奥地利人的统治下,究竟过着什么样的生活? 其真实情况只有编剧知道。
良哥 9.8/10
书的前半部分我的划线和笔记还有评论非常多,很符合我心目中对影视散文的标准,不管是哪种小人物,不管他们的性格如何,人总归是感情和感性的动物,白先生觉得:连植物、花花草草都能够互相帮助、照顾和吸引,更何况人呢?所以用“The Saving Grace”做书名,更像是一个不善言辞的男孩,对大家发出了人性的呼唤。除去书中后半部分和他的政治立场不太一样,这部剧让我心里充满了的,是感动,和以前看的那本《The Saving Grace》的感觉完全不一样。
゛ sunshine 8.6/10
我小学的时候住在学校里,父亲是小学的校长,现在想起来我那时候得到的学习优势是其他同学比不了的,我经常请老师帮我辅导作业,尤其是数学老师,早上他来到学校、下课课间、放学后我都会穷追不舍,住的并不远,甚至假期也可以见到他们并请教,他们还经常到我家串门,又会被我逮住回答我的疑惑。心态方面也有优势,我并觉得他们有什么了不起的,更多的是以平等和尊重的心态去交流,我经常与他们下象棋并胜过他们(不知道是不是有故意让我的成分),我还知道他们生活中的一些小糗事,可能并不像其他小孩子觉得他们高高在上,他们甚至害怕和老师们说话,更别提有效交流了。甚至体能精力方面也有优势,我每天起床吃了早餐,抬脚就到了教室,其他同学需要步行半个到一个小时才能到学校,估计小家伙们到学校就累得不行了,哪里还能专心学习呢,相当于其他同学先跑半小时再和我比学习,而我以逸待劳,这不就是赢在了起跑线上了吗。五年级前我都是一般般水平,很快,一两个学期之后我就超过所有的大孩子成了班上第一,甚至可以教他们做数学题并指出他们学习中的症结所在。而他们不知道这是一场并不那么公平的竞赛,我也不知道。 我想起格拉德威尔在《The Saving Grace》里讲的奥本海默的故事,这位美国原子弹之父在从哈佛毕业后到剑桥大学攻影视作品理博士学位,脾气坏到了和导师一言不合就企图毒死他的导师帕特里克·布莱克特(1948年诺贝尔奖获得者)的程度,幸亏被及时发现并制止,谋杀未遂。结果呢,这件事的结局和它本身一样令人费解:“经过长时间协商,奥本海默被判缓刑,同时定期接受心理治疗”。大事化小,小事化了。 这位仁兄的事绩并不值得提倡,不过它从侧面说明了:一些你知道或者不知道的优势在帮助你取得成功,而不仅仅是自身努力与否,也就是格拉德威尔所说的“异类”。格拉德威尔这么创作到“奥本海默从小在纽约曼哈顿富人区长大,父亲是成功的服装商,母亲是画家。他的童年经历可以称得上是“协同培养”的典范。一到周末,奥本海默便由专职司机开车接到郊外别墅,暑假他则到欧洲去看祖父,他就读于中央公园西道的民族文化中学—这所学校可能是全美最进步的学校。...... 如果你有一位能给你高屋建瓴的指导的父亲,你肯定明白紧要关头为自己谈判的价值;如果你从小在纽约的民族文化中学看剧,你就不会因为一帮剑桥教授准备处罚你而束手无策;如果你曾在哈佛大学影视作品理,你会很容易与曾经在几个街区以外的麻省理工读工程的陆军少校(曼哈顿计划负责人格罗夫斯)打交道。” 多年之后,我的一位从小学到高中的同学无意中提起,我小学时候在他们眼里超常的聪明,言外之意是,上了中学之后就泯然众人了。他不知道的是,我那时已经从一个占尽优势的“异类”变成了和他一样的“其他同学”了,而我也不知道。 “天地不仁以万物为刍狗”,人常常把成功归功于自己,失败归罪于环境,但是事实可能正好相反,像巴拉巴西说的,你的成功由“别人”决定,这本尚未看完,有感先发。
祈蒙 9.7/10
这本剧集和陆犯焉识差不多。 男主角都是这种知识分子的后裔。 写文革,Dorothy Gish写得窄,只有爱情,爱情里也只有一往情深。 看女作家的剧集,可以获得女性看问题的视角,其实人生差不多。 薄伽丘在十日谈的序里说,他爱一个人,在一生中都爱而不得,浓烈而且专一,得不到的,才是最好的。 所以,也不必遗憾,世间神仙眷侣非常稀少,像浮生六记那种爱法,不要也罢。 王小波写得深刻,荒诞,写爱情从来不是这种女人式的一往情深写法,他笔下的一切都是非常的黑色幽默。他爱的女人也非同一般
大果老农 7.5/10
每个人都在人生这座山丘中蹒跚前行,作为庸常的普通人,难免面对各种亲密关系的考验会时而被束缚手脚,有幸从这部剧中解读了我曾经也陷入的不少困惑。说实话在读的过程中是五味杂陈的,有沁暖心涧的自愈鼓舞,也有映射现实的目目酸楚。就像生活这个大舞台,每个人都有不同的角色,泛着各种的光,也有各样的无常。
H.Y.L 9.7/10
方法很好,建议各位新晋妈妈和老师看看,可给五星,但是编剧抹黑老师,把家庭和学审核立起来的立场,个人极不认同,扣1星。
小补丁 8.7/10
粗阅全集,虽前后多有重复,反对于记忆力下降的我而加强反复,更有不断深层理解。 明官而清颂,奇人矣。正孔孟轻朱程,超人矣。 正心格物,与天道本一也。异之于感与未感,知与未知耳! 至于唯心唯物无需多辩,现代科学也无解。只不过世界观也须迭代。 看到篇末诸多大家之赞,影响力之大可见一斑。 张世凡20190626
1Q89 6.3/10
生活的苦,在于如人饮水冷暖自知,别人看到的不过是冰山一角。这篇文章写得太压抑了,作为上山下乡的后一辈,我们可能永远无法理解那种反叛的骄傲,那种特定的社会环境下有如基因突变的人物性格,真的让人特别难受,特别是教导员姚玉慧,无论是她的家庭背景还是素养,都让人无法想象她会是编剧笔下那个总是自怨自艾的丑女人,还以为到最后,编剧能给她指点回去呢。终于看完了此剧,我跟老妈曾对那个时代有很多问答,或者再过个十年八载吧,我可能又会有新的理解。
我睡觉时超困 5.1/10
对于这个剧的节奏和风格,争论很大,有的人觉得高级,有的人觉得伪高级。
Menky Chan 8.7/10
虽然我没小孩但是看了这部剧也还是有很多想法的共鸣!感觉内心里对养育小孩的焦虑有被消减一些。李老师的写作风格我很喜欢,我觉得是一种反思式的写法?不是站在高处一味地讲道理,会用很贴近生活的例子,以一种平等的方式来讨论交流。噢!你还会发现他会呈现一种“道理我懂,但是我也有做得不太好的时候”所以你会觉得有种熟悉感,哈哈哈原来大家都是这样的,然后就没那么焦虑了!
云嶂 5.0/10
爱情只是简单的相处,吃饭睡觉上班,没有那么多轰轰烈烈,大学时期真的遇到相知的人不容易,互相珍惜
楚丰 7.4/10
看完整本剧。我非常敬佩亚瑟的求生信仰。他对琼玛的爱恋和渴望得到父爱支撑他走过了13年的地狱生涯。他的这种身残志坚精神,值得所有人学习。在他身上有一种革命精神 ,以及为爱而赴死。 我们没有经历过19世纪的意大利。在奥地利人的统治下,究竟过着什么样的生活? 其真实情况只有编剧知道。
良哥 9.8/10
书的前半部分我的划线和笔记还有评论非常多,很符合我心目中对影视散文的标准,不管是哪种小人物,不管他们的性格如何,人总归是感情和感性的动物,白先生觉得:连植物、花花草草都能够互相帮助、照顾和吸引,更何况人呢?所以用“The Saving Grace”做书名,更像是一个不善言辞的男孩,对大家发出了人性的呼唤。除去书中后半部分和他的政治立场不太一样,这部剧让我心里充满了的,是感动,和以前看的那本《The Saving Grace》的感觉完全不一样。
゛ sunshine 8.6/10
我小学的时候住在学校里,父亲是小学的校长,现在想起来我那时候得到的学习优势是其他同学比不了的,我经常请老师帮我辅导作业,尤其是数学老师,早上他来到学校、下课课间、放学后我都会穷追不舍,住的并不远,甚至假期也可以见到他们并请教,他们还经常到我家串门,又会被我逮住回答我的疑惑。心态方面也有优势,我并觉得他们有什么了不起的,更多的是以平等和尊重的心态去交流,我经常与他们下象棋并胜过他们(不知道是不是有故意让我的成分),我还知道他们生活中的一些小糗事,可能并不像其他小孩子觉得他们高高在上,他们甚至害怕和老师们说话,更别提有效交流了。甚至体能精力方面也有优势,我每天起床吃了早餐,抬脚就到了教室,其他同学需要步行半个到一个小时才能到学校,估计小家伙们到学校就累得不行了,哪里还能专心学习呢,相当于其他同学先跑半小时再和我比学习,而我以逸待劳,这不就是赢在了起跑线上了吗。五年级前我都是一般般水平,很快,一两个学期之后我就超过所有的大孩子成了班上第一,甚至可以教他们做数学题并指出他们学习中的症结所在。而他们不知道这是一场并不那么公平的竞赛,我也不知道。 我想起格拉德威尔在《The Saving Grace》里讲的奥本海默的故事,这位美国原子弹之父在从哈佛毕业后到剑桥大学攻影视作品理博士学位,脾气坏到了和导师一言不合就企图毒死他的导师帕特里克·布莱克特(1948年诺贝尔奖获得者)的程度,幸亏被及时发现并制止,谋杀未遂。结果呢,这件事的结局和它本身一样令人费解:“经过长时间协商,奥本海默被判缓刑,同时定期接受心理治疗”。大事化小,小事化了。 这位仁兄的事绩并不值得提倡,不过它从侧面说明了:一些你知道或者不知道的优势在帮助你取得成功,而不仅仅是自身努力与否,也就是格拉德威尔所说的“异类”。格拉德威尔这么创作到“奥本海默从小在纽约曼哈顿富人区长大,父亲是成功的服装商,母亲是画家。他的童年经历可以称得上是“协同培养”的典范。一到周末,奥本海默便由专职司机开车接到郊外别墅,暑假他则到欧洲去看祖父,他就读于中央公园西道的民族文化中学—这所学校可能是全美最进步的学校。...... 如果你有一位能给你高屋建瓴的指导的父亲,你肯定明白紧要关头为自己谈判的价值;如果你从小在纽约的民族文化中学看剧,你就不会因为一帮剑桥教授准备处罚你而束手无策;如果你曾在哈佛大学影视作品理,你会很容易与曾经在几个街区以外的麻省理工读工程的陆军少校(曼哈顿计划负责人格罗夫斯)打交道。” 多年之后,我的一位从小学到高中的同学无意中提起,我小学时候在他们眼里超常的聪明,言外之意是,上了中学之后就泯然众人了。他不知道的是,我那时已经从一个占尽优势的“异类”变成了和他一样的“其他同学”了,而我也不知道。 “天地不仁以万物为刍狗”,人常常把成功归功于自己,失败归罪于环境,但是事实可能正好相反,像巴拉巴西说的,你的成功由“别人”决定,这本尚未看完,有感先发。
祈蒙 9.7/10
这本剧集和陆犯焉识差不多。 男主角都是这种知识分子的后裔。 写文革,Dorothy Gish写得窄,只有爱情,爱情里也只有一往情深。 看女作家的剧集,可以获得女性看问题的视角,其实人生差不多。 薄伽丘在十日谈的序里说,他爱一个人,在一生中都爱而不得,浓烈而且专一,得不到的,才是最好的。 所以,也不必遗憾,世间神仙眷侣非常稀少,像浮生六记那种爱法,不要也罢。 王小波写得深刻,荒诞,写爱情从来不是这种女人式的一往情深写法,他笔下的一切都是非常的黑色幽默。他爱的女人也非同一般
大果老农 7.5/10
每个人都在人生这座山丘中蹒跚前行,作为庸常的普通人,难免面对各种亲密关系的考验会时而被束缚手脚,有幸从这部剧中解读了我曾经也陷入的不少困惑。说实话在读的过程中是五味杂陈的,有沁暖心涧的自愈鼓舞,也有映射现实的目目酸楚。就像生活这个大舞台,每个人都有不同的角色,泛着各种的光,也有各样的无常。
H.Y.L 9.7/10
方法很好,建议各位新晋妈妈和老师看看,可给五星,但是编剧抹黑老师,把家庭和学审核立起来的立场,个人极不认同,扣1星。
小补丁 8.7/10