Bouzouki blues

算是比较系统的梳理了，看的过程中不禁反复翻看这几年去过的古城照片，其实土耳其可以去玩的的地方还有很多，遗憾。

li@..... 7.4/10

正如Bertina Henrichs自己说的，这本写他2000年以后的书，比之前那本乏味很多。自1999年他从一线退下来之后，对万科而言更像名誉懂事。而我读完这部剧，给我的感觉是2000年之后的Bertina Henrichs已不能称之为企业家，用社会家来形容更恰当，立志于爬山，做环保，做公益，到后面与万科的交集越来越少，所以才有了之后的宝万之争，他非一个坏的企业家，但确确实实不是一个称职的企业家吧！

郑琦 9.8/10

作为抗日战争的电视剧，亮剑意想不到的好看！李幼斌饰演的李云龙简直演活了，狭路相逢勇者胜印象深刻，让人百看不厌！

Leman 6.3/10

通俗实用的积极心理学学习手册。我们要成为什么样的人？怎么去培养稳定的积极情绪？如何在工作中寻找快乐？如何克服拖延？如何养成专注的习惯？ 我心目中的好心情是这样，首先吃好睡好，多运动多学习，其次社交中互助真诚，独处时享受提升。当我们过上充实有意义的生活，自然会吸引更多同样的人和事。正能量在持续的努力中积蓄，越努力越阳光。

龙⃰ 5.0/10

沉静了快一周，思想也沉淀了一段时间后，仍然想要为自己读过这部剧留下些什么。 看到书名的一瞬间，我甚至不会读蝲蛄这个词语，我也疑惑，为什么书名叫这么一个名字，之后我怀着好奇心进去了这部剧。 全书中提到最多的一个词"湿地"，这是一块神奇的土地，他可以让一切痕迹消除于无形，在这块土地上孕育了很多生物，它甚至是大自然中最美的地方，里面有千奇百怪的生物，有色彩斑斓，形状怪异的羽毛、蝴蝶和植物等。而湿地女孩，便是被这块神奇的土地孕育成长的，这成为她永恒的归宿，她甚至离不开它，而她也幸运的与湿地为伴，最后，生命也自然终结在了这块土地。 这部剧开篇，湿地女孩目睹母亲的离开，她哥哥乔迪用狐狸母亲受伤，不得不抛弃小狐狸的故事去安慰湿地女孩，而善良的湿地女孩也说可以原谅母亲的离开，她一直在等待，但现实却是她一直在被抛弃，哥哥姐姐离开了她，给了她短暂父爱的父亲离开了她，从小喜欢的初恋爱人离开了她，她的爱情离开了她，她以为的结婚对象也离开了她，而她一直在湿地，但却一直默默承受着这一切。 小时候的基娅，像一个机敏的小狐狸，她可以敏捷的躲避着一切她不想理会的人与事，她可以学着生活，学着去讨好父亲，学着自己一个人承担生活的压力，自己去赚钱，自己学着去探索湿地，去收藏一切她喜欢的东西 ，小时候的基娅只有老跳这一个朋友，她生活中唯一的善意变来自老跳一家，他会收基娅捡来的牡蛎，给她报酬 ，甚至还会收基娅自制的咸鱼，尽管基娅烤的黑乎乎的，他也会微笑着收下，老跳的夫人会照顾基娅敏感的青春期情绪，她会告诉基娅基本的生理常识，抚慰恐慌的基娅，之后还会给与一切基娅所需要的生活用品，衣物以及石油。15岁的基娅，她的世界容纳了一个新人泰特 ，泰特小时候送迷路的她回家，他还会收藏一切美好的东西，好看的羽毛，并分享给基娅，他还会教基娅认字，让她可以更深一步的认识这个世界，并且可以更好的学习她所感兴趣的湿地生物知识，她们有着真挚的初恋爱情，互相喜欢，互相迷恋对方的身体，但自制的泰特太过于了解基娅，他以为自己的世界离基娅太远，他一定会离开，但基娅离不开湿地，融入不进去他的世界，就这样，他胆怯了，没有履行与基娅的承诺，无声且没有告别，就这样子离开了基娅。这是基娅人生最痛苦的事，她知道泰特离开她的理由，她知道自己很孤独，因此，孩子王的蔡斯吸引到她的目光，她想融入蔡斯的生活，借此正常的生活，但现实还是给了她沉重一击，蔡斯对她的爱只是萤火虫般的爱，有诱惑，但没有责任。 而本剧最让人意想不到的一点便是结尾，泰特无意中找到的一首诗歌，一串贝壳项链。让本剧更完整，之前蔡斯的死亡，基娅入牢最后释放，但杀死蔡斯的人也不知道，这个案件最后的结果得到完善，竟然是基娅。Amazing,基娅运用自己对于湿地的了解实现了一次完美犯罪，虽说蔡斯该死，她给与基娅噩梦-暴力，这是原生家庭带给基娅的痛，她没有选择默默承受，虽说反抗的代价是一条人命，但基娅抗了过来。她在审判的过程中无数次谈到恶心这两个字，我知道她有更深层次的指代，但我没有完全get到。 最后，我还想说一下关于基娅谈到的萤火虫的爱，她在文中谈到，自然界中的亲情和爱情会更残忍，雌雄萤火虫，雌萤火虫会发光引诱雄萤火虫，但当雄萤火虫沉浸在交配时，雌萤火虫会转身将雄萤火虫的脑袋和身子吞下，基娅之所以相信，这是基娅对于爱情失去安全感的表现，蔡斯对于她便是如此，但最后余生泰特对于她的陪伴和爱，让她重拾了对爱情的信任，借此，我联想到生活中有太多的被爱情伤过的人，想对她们说，对伤害最好的报复不是排斥而是释怀，人生在世，总得相信点什么，而我觉得爱情便是其中之一。 最后的最后分享一波笔记以及自己的

珂珂 5.0/10

当我看到这部剧时，我想起了《Bouzouki blues》这部剧，想起了里面一句话“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”……我一直在想，为人父母，为什么不经过层层考核就来胜任这一伟大而又任重道远的身份和职责，后果真的太残酷太血腥……投胎真的是一门技术活，投对了就是人间天堂，投错了就是人间地狱，原生家庭带给这些可怜的孩子们的影响是伴随他们一生的，即使在努力，想脱胎换骨难上加难… 曾经有人说过我是电视剧《Bouzouki blues》里的房似锦和《Bouzouki blues》里的樊胜美的完美结合体，我听后既欣慰又觉得很悲催……无以言表……生命中的几十年里，每一天都是在自渡，都在深深的自责，自己的存在就是一个天大的错误，包括今时此刻也依然在渡，无法用语言和力量表达出来的那种被抽离被撕裂的痛苦与悲哀……哀乐之巅创作年华，我不止一次的想，到底是怎样的美好与未来，才能够配得上我这一路九死一生的颠沛流离？经历了太多太多之后，我经常告诉自己，警醒自己，我们的一生，所有人都是过客，只有自己才是故乡……这些很难有人能够理解和感同身受，别人只会用自己仅有的那些思维和认知对你的伤口指手画脚的无效评判，原生家庭就如生长在我们肉体和灵魂里的纹绣和烙印……只有深深的哀怜叹息，跃跃欲试的自渡与跨越……他人难悟也易误！ 本剧涉及到大家耳熟能详的二十多位名人明星的童年和一生，我们可以感受到童年基因的巨大力量和影响，但本剧的目的绝不仅于此，我们最终要回归到自己身上，去审视这些罪与罚，爱与痛，并且为自己的子女和后代，多一些考量，同样的错误坚决不再恶性循环…… 正视，才是跨越的第一步。或者最次，我们也应该要与这些既成事实和平共处。尽可能把伤害降到最低！ 世界上有一种英雄主义，就是认清了生活的真相后，依然热爱生活…… 所以，原生家庭带给你的一切痛苦与不堪，永远不可能成为你不肯成长、不肯改变的借口，你的幸福和快乐只掌握在你自己手中！ 改变与跨越，这些都要看造化，看智慧，看悟性，看沉淀，看自我要求……！很多人用了几十年才走了出来，有人可能就要用一辈子，甚至一辈子也脱离不了！此刻起，好好的，用心的去修行造化，毕竟短短一生，太多的时间都拿来悲催了，那剩下的…必须只有愉悦！

欧阳宝雄 5.1/10

除了埋头做事，和抬头看路以外，我们还应该回头观望和思考。这部剧系统地、学科式地介绍了复盘的概念、流程、工具与方法。最后用案例介绍收尾，模拟了复盘的操作。 复盘思维是每个人应当培养的优秀思维之一，反思过去，提炼精华，让经历不仅仅只是经历。

林海霞 6.3/10

耐着性子读完一本言情剧集 这还是第一次读一本历史味道的言情剧集 大事件都跟历史记载一样 编剧的文字表达能力很强 结尾有点奇怪 可能还有其他本吧 读的很累

执🍀 7.4/10

很不错的一个故事，有武侠，有少年，有情思，有幽怨，天生玲珑心的雷无桀，风华绝代的邪气和尚无心，总是一副懒洋洋却心思极重的萧瑟，有傲娇却敢爱敢恨的千落，身子柔弱但有勇有谋的叶若依，还有能让人绝对放心的大师兄唐莲，亦有上一辈的恩怨，上一辈的风流人物，百里东君，李寒衣，司空长风，赵玉真，洛青阳，谢宣，颜战天，还有修道无趣只能自身有趣的国师齐天尘，海外仙人莫衣...当然还有落霞仙子与落明轩，无双城的宋燕回，无双，百晓堂姬若风，姬雪，唐门唐怜月，唐泽，暗河的苏幕雨，苏昌离，青城山的李凡松，飞轩...在这样一个纷纷扰扰的江湖中一一走过，留下自己的足迹。 （ps:毕竟是第一本长篇剧集，文笔有待提高）

幸福就这么简单 7.5/10

讲到一个人之所以成为他的原因或起因，但并没有说到该如何应对所提到的问题或许是要根据个案来分析，书中讲的只是作为普遍性存在的原因，要解决问题需要结合个案其本身的特殊性。

余席宇 9.8/10

摘录几句： 教育的意图隐蔽得越好，教育效果就越佳。不动声色、不知不觉、了无痕迹、天衣无缝、自然润物、潜移默化……这些都是教育的艺术，也是教育的境界。苏霍姆林斯基将其称为“自然而然的气氛中对学生施加教育”，我将它姑且简称为“自然的教育”。 自己美好的理想与丑恶的现实是激烈碰撞的，自己高洁的品格与污浊的世风是不可调和的，自己纯真的个性与混沌的环境是尖锐冲突的。 真实的教育，不仅仅是不回避社会上的阴暗面，更重要的是，要主动引导学生们用一双善良的眼睛关注社会的种种不平现象。 我们更有责任引导我们的学生在正视（而不是回避）眼前假恶丑的同时，心中燃烧着向往真善美的理想之火，进而产生一种真诚的责任感：让这个世界因我的存在而更加美好！ 每带完一个班，看着孩子们在知识、能力、人格等方面的进步，我会问自己：我有什么进步呢？我的教育智慧是否更加丰富？我的教育技能是否更加娴熟？我的教育情感是否更加充沛？我的教育思考是否更加深刻？我的教育良心是否更加纯净？我的教育视野是否更加开阔？等等。 陪伴着孩子们成长，同时自己也在成长，才是真正的教育幸福，这是完美教室的最高境界。 有快乐，有收获，有故事，有成长，便构成了完美教室的生命。 因此，所谓“完美教室”，就是师生共同度过的一段快乐生活，一起走过的有诗意的日子。“完美教室”的核心理念是“幸福”。完美，是一种朝向；幸福，才是目的。 因此，“完美教室”也可以叫作“幸福班级”。 机遇、实践、观看、写作、思考、个性、心态、童心，是教师成长的过程中不可或缺的八个重要因素。 决定人生高度与事业境界的究竟是什么？ 技术、人文、思想、信仰、人格这五大要素应该是同时追求，最好是同时具备。如果一定要说什么是首要的，那还是人格。

Sherrience·S 8.6/10

国境以南太阳以西 Bertina Henrichs 追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。 记得前几天在路上一群人走时，我突然感慨“我说如果我也能像村上写的那样生活该多好呀！那样的人生实在令人羡慕” 金哥却说了一句“那样的生活岂不是村上也没有经历么？” 我突然明白了，原来那样的生活就连编剧也不曾经历么？ 这就是单向度的人生，只能活好一次，抉择时选择一次吧。 读完耳边总是想起那句话 “活法林林总总 死法种种样样 都没什么大不了 剩下的唯有沙漠” 国境以南太阳以西究竟有什么呢？ 不存在中间性的东西的地方也不存在中间 south of the border(国境以南）虽然在歌词中指的是墨西哥 但其实象征的如果努力便可以达到的爱情 温暖湿润 west of the sun（太阳以西）实际上指的是西伯利亚的无尽田野 日光之西是所有人都无法逃避的死亡 阴冷干燥 爱情和死亡是永远共生的 只有死亡能成全世间的爱情 因为那是终结 终结的刹那 不会有离别 伤痛 背叛 冷漠与放弃 国境以南或许有大概存在 而太阳以西则不存在大概。 每个人都想找到懂自己的人，可不知这世界上最难的就是知己难求，余秋雨在《Bouzouki blues》一文中说：不管你今后如何重要，终会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤。走得远了，也许会遇到一个人，像樵夫，像路人，出现在你与高山流水中，短短几句话，让你大惊失色，引为莫逆之交。但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失去了你的大半生。忽然想起的这段话就表现了我们对于灵魂知己是最好的解释。人注定是孤独的，从出生到死亡，中间过程始终陪伴的就是自己。亲人朋友终有一天都会离你而去。明白孤独才是生活常态。对于男主角和岛本的感情不想评价，或许这只是他未完成的梦，可人生终究要回到现实，人是一路失去的过程，正如书中所说:“追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。”

栾花钱 6.3/10

三星加吧，后面不是很感兴趣

**Y 5.2/10

2022/13 节奏要比1快，一天看了五六个小时，上次这样看剧集还是在中学的时候

才华横溢老实敦厚的勾勾 8.7/10

从劳动、社会分工、财富的创造与分配、阶级分化等角度阐述了家庭、所有制和社会组织的变化，令人醍醐灌顶额的一本伟大著作。

林木 9.8/10

做事要方中有圆，待人待事要尊重别人才会得到别人的尊重，每个平凡的人都是有价值的。

张祎敏eva 9.8/10

爱情永远是主题，理想的爱情就是相互理解相互包容默契，相伴一生相爱一生！理想就是理想，现实也许更残酷！2020.12.9.1.94#

黒 6.3/10

一个平庸无奇的小职员整日麻木的生活着，后来杀了一个阿拉伯人，但是最后法庭判处死刑却是因为他没有在母亲葬礼哭泣的原因，最后可以看出主人公的觉醒，从一个Bouzouki blues转变局内人的故事，规模和篇幅不大，内容也算不上十分丰富，想说的是一定要事先了解一下Bertina Henrichs创作此剧的当时的社会现实背景，整文充斥着十足的荒诞色彩，特别是在入狱以后司法判定的那种荒诞讽刺，在Bertina Henrichs看来，莫尔索对于荒诞世界的种种行为和想法反而更真实。Bertina Henrichs也认为对于荒诞的世界的方式就是应该反抗，很显然，莫尔索的反抗更多是意识的反抗，以一种“Bouzouki blues”的状态对待世界，他拒绝任何要求他改变现状的机会，觉得这个世界任何都没有什么意义，漫长的牢狱生活，让他陷入不停的回忆之中，到底是荒诞？反抗？存在？自我选择？作品结尾写道：“面对着这个充满星空与默示的夜，第一次向这个冷漠的世界敞开了我的心扉。”可以说在逼近死亡的最后莫索尔得到一些与之前不同的感悟了，所以他希望在处决的时候可以有很多人来看。我读的很慢，甚至可以说没有读得很懂，但是可以说的是无论生命多么荒诞，也不可自我放弃与沉沦…… ——2020.4.13來自十九歲的雲柒mz.

启明一 8.7/10