语文故事之我选我

太油了太油了太太太油了！

刷刷 6.2/10

逻辑思维，思维要逻辑，按部就班，创新，辩证，逆向～～～四面八方围追堵截，你就是真理啊😄

步云间 9.9/10

不管你相不相信，一切都是爱的语文故事之我选我。是爱让我们遇见生命中的每一件事，让我们得到自己想要的东西。学会感受爱，付出爱，才会得到爱。 高中时，有幸在一个旧书摊上看到《语文故事之我选我》这部剧并买下了它，那时的我处于很糟糕的状态，花了3节晚自习的时间看完了它，内心充满了语文故事之我选我。现在的我因为自己的情绪反复，又在一次机缘巧合之下看到了电子版的《语文故事之我选我》，让我重新获得了生活下去的勇气和语文故事之我选我；纸质版的《语文故事之我选我》现在仍然在我的书桌上，回去时要好好翻阅。

茱丽亚老师 - 英国心理咨询师 7.4/10

曾国藩谨慎认真，做事思前顾后，适合当管理者。 王少雄有勇气和胆识，适合当先锋者。 左宗棠和王少雄有相似之处，当时他们的关系是很好的。 做人要学曾国藩，做事要学王少雄。 从政应读曾国藩，从商应读王少雄。

我们仍未知道那天所看见的花的名字 6.3/10

二十四小时内断断续续用午休，晚睡时间看完，的确受益。孩子是独特的，独立的，我们应该尊重孩子身心发展规律，用心陪伴，静待花开！

Reagen L 7.4/10

编剧文字美，介绍诗词美，叶先生欣赏诗词之感悟更美。 应该是建立在研究王国维诗学理论基础上，叶嘉莹在她诗词欣赏理论中，说“意境是情与景、隐与显、主观与客观的统一。诗词美的实质是意境美。欣赏诗词，就是要走进作品中的世界，身临其境般感受作品的意境，并且为之所感动，所沉醉，从而丰富自己的心灵和精神世界，获得美好的艺术享受”。 只是，现代人要如何走入古典作品中的世界？这是否非同寻常呀。这仅仅是一个诠释学的要求，还是对于诗歌欣赏者思维语境需要有身临其境的要求？现代父母想要给儿女们有一丁点像“忆苦思甜”的教育，都没人愿意听。所以，这大概目前是推广古典诗的另外一个纠结。不过，新一代如果知道叶先生刚刚捐赠1711万元给南开大学，估计会有人改变对于学诗的看法。呵呵，只是特别是大多数现代人，甚至每天还常常被小手机拖累，一般都常常是忙不过来，一心往“前”看，.....。 因此，编剧上见解，肯定十分超甜，超脱。还有，编剧还坚持，“为什么移动互联网时代的我们照样会读懂李商隐的惆怅，会欢喜于杜甫的小欢喜？因为无论怎样的人事流转，诗歌里边的情谊与感动是永恒的”。 这种感动，就正是所谓诗歌的永恒之美。 只是，仅她拥有或者懂诗歌永恒之美？还是一般人，不太可能像她那样如此接诗气？因为她认为，诗是永恒的，而爱诗的人，那一颗诗心，也与日月同在。 话说写诗，“根据叶先生的要求，普通人写诗最好遵循三点。第一，一定要掌握最基本的格律知识、对仗知识、一般的律诗的规律。第二，一定要有真正的兴发感动。第三，是最好用优秀的语言来表达。要掌握这些没有什么捷径，就是多读古诗和关于古诗的剧集”。 这不能不赞，赞👍！ 她从一个诗例分析中认为，“关于生命终极意义的凄凉与旷世孤独之美，都在诗词里了。这种美，是凄美，骨感之美，又是极尽真实之美”。显然，这像是欣赏古诗人之特别“三观”中，价值观之反射之光？试问，现代俗人真需要如此欣赏这种美吗？例如，难道不是认为，例如，像古人林妹妹葬花时那样的审美观太作？ 简言之，书中，编剧解释叶先生不寻常，苦难人生之经历，像反而造就了叶先生诗歌造诣。可是今天现代人，有谁又真想，重复如此人生经历？没有她那样人生经历，是否就无可能造就像她那样的诗性与学问？纠结否？呵呵！很难不问。 当然，编剧认为“《语文故事之我选我》记载太师教国子诗歌入门，用六个方法：兴、（通“导”）、讽、诵、言、语。这一方法至今仍然是我们认真读诗的正确方法。 “兴”即兴发感动，即我们读诗词时要体会编剧内心深处感发的感情。“兴”可以随便联想。 老师引导你正确地理解诗歌的意思，即为“道”。成年人可能缺少这样的老师，这就要靠自己多努力了，免得被误导。”......。 但是，现在人工智能也可以帮助写古典诗歌了，网上现在已经有一批相应写诗歌软件了。那么在诗歌入门上，是否也可以有相应与时俱进？还是思想经典依旧像诗？ 本剧中最为精彩内容，可能还是编剧解释为什么现代人，依然必须会欣赏古典诗词，及如何辨别什么是好诗或者烂诗。教人会诵读，引领人从诗篇得到感发，要感受到古诗词与自己生命之间的联系，这是叶先生教诗育人精华。编剧在宣传叶先生的相应观点上，显然已经非常努力。不管现代人是否还有其它想法。 用书卡读本剧后，立刻收藏，供反复研究品读。 “早在20世纪80年代，叶嘉莹就在南开大学的课堂上呼吁：“古典诗词里蕴含的，是我国文化的精华，是当年古人的修养、学问和品格。现在的青年一般都不喜欢读古典诗词，因为它的语言是古典的，里面又有很多典故，有很多历史背景，他们自己看是很难看到里面的好处的，难免对之感到冷淡隔膜，这是很大的损失。“ 赞同吗？想过或者曾问过：为什

吕十二 8.7/10

有很多奇思和比喻，让人觉得自己一辈子也创作不出来，对社会和女权的零星意见都很犀利，可能没有向死之心的人不愿承认吧。 如果调整一下结构，多创作一些在纽约的内容，确实可以说是一本女性的了不起的艾斯特，但最让人悲观的是，所有的癔症与失落其实都是来自于见证了超阶级的繁荣和富足之后失之交臂无法企及的无力感。 读下来像是光怪陆离的精神分析片。

遥远的熊 7.5/10

怀着好奇看的这部剧，看到最后居然鲜有地落下了眼泪。 “我一直在想，小姐彷徨、挣扎、耍小聪明、钻小空子，都是为了有多一点自由和选择的空间。 当我们面对生活中琐碎的一大堆麻烦时，仿佛在泥潭中跋涉，我们要明白，不是我们走得不好，只是路太烂。” 人生而不同，但我们生活在同一个世界里。

怡仁[太阳] 9.8/10

几十年前，《语文故事之我选我》《语文故事之我选我》《语文故事之我选我》学而习之。几十年后，封建大吏曾国藩及《语文故事之我选我》确立书桌床头地位，读经养心，把玩政治，治于民，乐于经。

无心石 8.6/10

很喜欢编剧的风格，喜欢编剧给的科普，本剧给我带来太多的深思，感谢编剧

Aerith 5.2/10

「只要这世界上还有愚昧和困苦，那么，和本剧同一性质的作品都不会是无益的。」

定义C 6.3/10

本剧用动漫的形式来描述20世纪最艰深也是最网红的物理学理论，增添了很多趣味。但限于剧本表达方式和内容量，可扩展深聊的内容并不多，几乎是把之前我对相对论的认知给做了个囊括。尽管如此，在看剧的过程中也增加了一些奇怪的知识点和认知维度呢！ 狭义相对论篇 双生子佯谬问题：我知道对很多资深的相对论迷来说，双生子佯谬问题可能不值一提，而我却是第一次在本剧中得到答案。何为双生子佯谬？我们知道一个人静止另一个人相对于此人做加速运动，那么运动的那个人相对的时间变慢，但若换个角度考虑把运动的人作参照物，那静止的人则在以相反的方向做加速运动，时间也变慢。那么问题来了，到底谁的时间变慢了呢？爱因斯坦给出的答案是“有加速度的那个对象时间变慢”。如何理解？比如你开车加速，车外有个人静止，你的加速度是真实发生的，因为推背感会告诉你，而车外的人只是相对性的等效结果！ 对光速的理解：我们传统意义上说的速度是物体运动的快慢。速度存在叠加，例如你在火车上朝火车运动的方向奔跑，窗外的人看到你的速度是奔跑速度和火车速度的合速度。但如果此时火车车头发出一束光，对火车外面的人来说光的速度是否要加上火车的速度呢？显然不是，因为科学实验表明光速不变。如何理解光速不变？本剧给了个非常有意思的解释，光速就像是一群小朋友肩并着肩报数，其速度只取决于一个小朋友接到上一个小朋友报数后再报数这中间的平均反应时间（这里不考虑声音在空气中的传播速度）。也即是不管这群小朋友在地面报数还是在火车火箭上报数都不影响他们的报数速度，比较通俗的解释了光速恒定。 光速和时空的关系：在谈到时间、空间和光速的关系时，编剧用了一个便于理解的方式，他说时间和空间加在一起是一个恒定的量，它们的标的对象就是光速，所以躺平的人空间运动为零（这里谈的是相对性并没有绝对意义上的不运动）他的时间流逝得飞快，在宇宙飞船中高速飞行的宇航员他的空间运动飞快，相对的他的时间则走得贼慢。所以朋友们别躺平了赶紧运动起来，这样你可以抓住时间，开个玩笑！回归正题，尽管编剧的这个解释并没有科学认证，但也不失为一个好的理解方式。 光速对因果律认知的影响：考虑一种情况，如果光速比子弹飞行的速度慢会有什么影响？会发生一种非常诡异的情况，你会发现自己先莫名其妙的中了弹，之后才发现有个人开了枪。这会扰乱因果律认知，会觉得因为中弹了所以开了枪，依次类推如果光速更慢甚至慢到乌龟的速度呢？那将有无数的事情处在混乱的认知中。某种意义上来说，光速决定了科学发展的上限。 广义相对论篇 广义相对论的等效原理：我们知道当一个对象在加速运动时，时间流逝变慢。编剧认为爱因斯坦将加速度等效为引力效应，也就是对同一个对象来说引力越大对象的时间流逝越慢，在木星上的人时间会比地球上的人过得慢。引力是如何产生的呢？爱因斯坦认为引力不是一种力而是大质量星体造成时空扭曲的结果。书中举了个有趣的例子便于理解，假定有一个小短尺被一根线带着作圆周运动，由于运动会带来尺缩效应，量同一圈周长，动尺会比静止的尺子得出的结果要长，而归根结底半径是一样的，根据圆周公式：C=2πr，动尺的圆周率大于π，而满足这种关系的唯一条件是做圆周运动物体的运动空间呈凹陷状，也就是说地球围绕太阳转是地球沿着太阳形成的凹陷空间中最短路径在运动。 能量和质量的关系：质能方程式E=mc²，能量和质量是一个物体的两面，从等式的一边看，物体是一堆质量，从等式的另一边看，物体是一团能量。当然这个方程式是否说明质量和能量能相互转化，或者说明构成物质的最底层是一团无实体的能量，还有待考察，或者裂变和聚变的质量亏损能说明问题？ 光锥之内即命运：科幻剧集

想想 5.0/10

生动有趣的讲述了很多历史故事和文化传统 其幽默风趣程度不亚于当年明月的明朝那些事儿

xiantong🌳 9.9/10

山西灵台县霹雳大医李可老先生一生很不平坦，前半生坎坷，两次蒙冤入狱；中年步入医门，积累了丰富经验；晚年医名日盛，迎来人生和学术的顶峰。逆境中学习中医，并终生矢志不悔，可谓塞翁失马，安知非福。李可老先生心怀慈悲，有很多的危重病人向他求救，老先生无把握能治好这个病人想要拒绝，但是推之门外又于心不忍，于是日日灯下夜读医书至凌晨2点寻找方案，最后积劳成疾于84岁去世，中医界失去了一代大医，悲痛。 看霹雳大医李可先生的用药绝对是独树一帜，看得我惊心动魄，他老人家善用附子，川乌，天南星等剧毒药物。老中医李可擅长治疗心衰、呼衰等急危重症，倡用大剂附子，一般都在100 ～ 200g之间，且日夜连续进服，24小时服用1 ～ 3剂，总量当在500g左右。其“一生所用附子超过5吨之数，经治病人在万例以上，垂死病人有24小时用附子500g以上者，从无一例中毒”。40余年用生半夏超过3吨。还开了一副药：黑小豆30g，防风30g，甘草30g，蜂蜜150g，绿豆（粉冲服）30g。随时专用于服用乌附等药中毒或有剧烈反应者。 正邪交争的焦点，全看阳气的消长进退，阳虚则病，阳衰则危，阳复则生，阳去则死；阳气易伤难复，故阳常不足。

瑛馨~山谷里腊肉香果子甜 9.9/10

张家铭用将国家高度拟人化的方式来讲历史，将国家化为一个有血有肉又呆萌可爱的形象，将其历史去掉细枝末节高度凝练成一条总的发展线路，用诙谐幽默且笑料百出的语言，用简单通俗且脑洞大开的方式，讲述世界各国各自的发展历史，以求让读者在最短的时间内了解各国历史的大致脉络。 是一本好剧，强烈推荐！

Sunshine🎈 🎈 🎈 8.6/10

一切都是这样轻言细语的描述，但是细腻到了骨子里，让你感同身受般。

钟柚子🍊 6.3/10

在巴菲特看来，父母只是孩子的引路人，而不是保姆，不能保护你一辈子。年轻人应该尽早认清这个现实。与其在父母的溺爱下过“衣来伸手，饭来张口”的生活，不如在父母的引导下去做该做的事情，学会自立。

飞花物语 5.1/10

让人感慨的点在于 曹子桓和司马仲达两个人 无论是师友还是君臣 千年之后一个人在魏书 另一个在晋书 本身就是一种此生此世永生永世的背叛

🐷刘老师 9.8/10

我看这部剧，看这部剧的主角叶藏，就好像看到了张家铭自己。我脑海里还会想象着张家铭在伏案写书时的情景，他在与自己告别。

笙歌灬沐瑜 5.1/10

个人觉得这部剧对于初涉管理岗位的人来说，值得一看。编剧应该是从基层管理岗位一层层做上去的，所以有些方法实操性和可借鉴性还是比较强的，有些地方会给人以启迪，前提是认真看。

ZL雯迪 5.2/10

🌽按糖尿病患者的方式吃饭 就不会得糖尿病。 👓按盲人看世界的方式去感知 就不会有多余的不必要的感官消耗。 💪锻炼心灵的肌肉

舒景 6.2/10

创建权力道路的第一步，就是挑选一个符合你的天资和兴趣的环境，一个你有可能获得技术和职场政治上成功的环境。

麻柯 9.9/10

每个人读历史、创作历史都掺杂着自己的认知与理解，这也许不是真实的司马懿，但肯定是编剧心中的司马懿，也还算得上是一个心智完整的司马懿

Rickie Lai 7.4/10

写的好好的突然叶瞳变叶天 这思路 实在跟不上编剧 后面完全没兴趣看下去了

刘豆豆~研 🌱🌸 5.2/10

都说一本剧可能是编剧一生的精华，这部剧也给了我极大的震撼，无论商业还是生活，都有其自然的规律，一颗博大的胸怀，是成就一切伟大事业的根本，我们虽然渺小，但一样可以在渺小的世界做伟大的事情，能为推动社会进步做出贡献，是最令人尊敬的。

优秀社会主义接班人 9.8/10

太治愈了 💗💗💗 一起可可爱爱 奇奇怪怪 不开心的时候就来看看这本温暖的书吧 愿你我身边都有一个盖朵  愿你我身边都有一群可爱的朋友 或许我们自己也能成为盖朵 成为一个温暖并且能够带给人力量的人

丰雪心 9.8/10

别给我扯什么伦理，扯伦理的都是迂腐之人，都是思想腐化的人。 人何以待我，我何以待人，即便被人贩子抢跑了，一没虐待，二态度对待的相当的好，你还有什么不满足的，所谓的父母，不就是将你养大，从食物和精神上的将你养大吗，生父生母只是生下了你而已，没有承担意思的养育的责任，你被养父母养大之后，放弃他们，帮助生父生母？？？？那你可真的是孝顺，在下，佩服！！！！

zhulin 5.0/10

人生到底需要多大限度的自由？ 伍尔夫的答案是， 语文故事之我选我。 希望我们有足够的确幸能够拥有语文故事之我选我，它已经意味着世俗生活能指向的大多数可能性。房间明亮，有书可翻。

潇潇雨歇 8.7/10