Up in Smoke

Up in Smoke

3.3 /10
年份: 1957
地区: 美国
演员
剧情简介

《Up in Smoke》,喜剧作品,美国出品,1957年上映。

观众评论

这部剧有点冗长,情节平淡。以至于看着看着就走起神来。尽管说是奥斯丁成熟之作,但与《Up in Smoke》相比,较逊色。 奇怪的是它还能吸引着你直到读到结尾才肯罢休。

早晚 6.3/10

比起轻易将真Up in Smoke袒露给别人的人,把自己封闭起来,以设计好的面目出现,纵然可以避免很多不必要的欺骗与伤害,但那同时也使你丧失了被接纳与理解的机会。

熙岸 5.1/10

“我成功,她不妒忌,我萎靡,她不轻视,人生得一知己足矣”,“一个人对另外一个人好,总有原因的”,“人这一生,朋友是一路走一路散的,能有即使天涯海角也和你相惜的朋友是一件幸福得要死的事情”。 我庆幸,我人生的每个阶段,都有三两知己、好友、闺蜜,犹如南孙和锁锁

薛宁 9.8/10

憩,休也。但终究只是中途的暂寓之地。以哀婉之情唱出这支挽歌后,爱尔克的灯光能否照亮前路似乎也打上了问号。

Chrissi🍇 8.7/10

“无善无恶是心之体,有善有恶是意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物”,这四句良知宗旨体现了王阳明的世界观、人生观、价值观、方法论。

翟慧蓉 9.9/10

这一季没有什么惊喜,不好看

若轻风 6.2/10

1天至少读1本剧打卡614天 书名:《Up in Smoke》 用时:25分钟 推荐观看:教育工编剧和父母 观看心得: 本剧是被誉为现代教育思想的源头的苏霍姆林斯基所著,今天我有幸初次观看,觉得这是教育工编剧的必看剧目,而且是应该好好学习的书目。   瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918年9月28日-1970年9月2日),出生于乌克兰,前苏联教育实践家和教育理论家。 瓦·阿·苏霍姆林斯基在第二次世界大战后任Onufrievsky区教育局局长,他以人本主义原则为基础,创建了一个原始的教学体系,将儿童的人格视为最高价值,重视学生世界观的形成,他曾获得列宁勋章、红星勋章等荣誉。   在本剧中他给教师们,尤其是年轻的教师们提出了100条建议,这些建议既涵盖认知思想,又涵盖具体问题的处理,但都贯彻着他人本主义的原则,强调教师最重要的使命是培养学生的三观和品德,而不仅仅是讲授知识。   在书中,苏霍姆林斯基没有过多强调教育和管理孩子的技巧,而是强调教师自己也应该由内而外的成长。首先要有正确的教育认知。   他认为教师才能的基础,是要对每个孩子都有可能被成功地教育这一点深信不疑。   他说:“我不相信这世上会有不可救药的儿童、少年和青年。因为我们面对的,是一个才刚刚开始在世界上生活的人,我们能做的,就是不要抑制、摧残、抹杀儿童身上任何一种美好、善良、人道的品质。所以,每一个决定献身教育的人,都应该宽容孩子的弱点。”   仅这一段话,我读来就已经非常受益。回想一下我做过的教育咨询个案,很多学生对学习的反感和叛逆,大多都是来自于小学中学时期被自己的老师或者家长否定,其实老师们可能就是随口一说,但是却成了学生挥之不去的阴影。我们缺少的就是对孩子的理解和耐心。   那种“这样的题老师不是讲过么,你为什么还会做错?你怎么这么马虎?这么不专心?这么笨?” 以后还是不要说了,他只是个孩子而已。做我们该做的就好,向编剧学习。 全书的字里行间,都能感受到编剧对学生的爱和用心,以及对年轻教师们的期待。   书里有个案例我印象特别深刻。编剧遇见一个学习很困难,学习习惯也不太好,不怎么会解数学题思考题的学生。 他没有选择给学生纯补课,而是分析了学生的兴趣爱好,到处搜罗了很多思考一下就能成长的小故事,把这些小故事出成了题,编剧跟孩子一起做了其中一道,孩子在这个过程里不仅答对了题,还明白了那些小故事的寓意。后来,他还带着学生读了很多适合他的书。   有一天,这个学生突然说“只要我思考,是不是其他的题我也都能解开?”从此,这个孩子打开了自我成长和学习的道路,最后毕业也很顺利。   我看到的除了编剧的出发点,更有他对学生的用心。我们不能期望本身就负重过多的老师们能对每一个孩子都付出这么多心力,但是作为家长,我们是可以做到的,因为我们只需要面对1到3个孩子(毕竟开放三胎政策了)。   编剧说“我从来没有给这样的学生补过课,那种补课是为了让学生学会那些在课堂上学不会的知识。我只是教会学生观看和思考,而观看会使思维受到感应,并激发思考。”   观看教会他思考,而思考则会激发智力。剧集和由剧集所激发的鲜活思想,是预防死记硬背这种阻碍理智的大敌的最有力手段。学生思考得越多,他在周围世界中看到的不懂的东西就越多,对知识就越敏感,而你,作为教师的工作也就更轻松。   优秀的教育家都在强调观看和思考的价值,我们教育工编剧更是要带好这个头,正如苏霍姆林斯基建议我们的那样:   “年轻的朋友,我想建议你:你的知识、求知欲、对观看的热情,都是你本人教育力量的丰富源泉。自己要积极走近这个源泉,并把学生也带到这儿来。要让自己成为自己所教

圈^佳加 9.8/10

不是老生常谈的营养知识,比较新颖,可以借鉴和主流营养学相同的部分:1、少吃糖;2、吃优质脂肪;3、尽量吃天然的食材;4、增加食物的多样性......

Zorz 9.8/10

虽然是一本剧,但读起来更像是看了一部纪录片,编剧走过的的西藏不再只是我理解的仅神圣不可接近的地方,而是一个有点神秘又接地气的地方,描述了很多地域生活习惯和信仰的不同,从而让一个向往西藏的我又有了新的认知。

陈振宇 5.2/10

珍惜那个听一句话就知道你心情的人,珍惜那个不管多忙多累也会回复你的人。然而我们都在漫无边际的等待中虚度了时光,忘却了珍惜。 永远不要奢望让人懂你,因为除了很多人真的不懂以外,还有人选择装做不懂。 重读到一半,意识到自己原来看过这本剧集,仿佛与过去的那个自己走散,记不起曾经的自己看完的感受。 这一次看完,想了很久自己的骨灰究竟有多少?又将洒落何地? 和这个世界谈谈什么呢? 这个世界或许根本没有耳朵,于是大家都选择了沉默。 “多说话从不能挽留一个人。” “我不知道是否有一种奇怪的感情,它深到你想去结束它,或者冰封它。只因它出现在错误的时间里,于是你要去等待一个正确的时间重启它,而不是让错误的时间去消耗它。少则一天,多则一生。” “我们只是在此一时的痛苦里翻腾着,然后在彼一时里忘的干干净净。” “无论如何,这个人已经在我的生命里过去了,唯一留给我的问题便是,我应该是像期盼一个活人一样期盼她,还是像怀念死人一样怀念她。但这些都无所谓,长路漫漫,永不再见。” “我们总是被那些表面的抑郁所蒙骗,就像我看见的一些人,开导的都是别人,自杀的都是自己。”

🎉Miss~Da.橘子🐂💭 7.4/10

这不是我心中的罗琦琦

琪QI. 7.4/10

说是欧洲史,最远不过是涉及了18世纪末期浪漫主义的星星点点。很久前度过,今日再读发现本剧的人功能主要是选取重点事件发生的时间节点帮助读者将历史串联起来。速成的框架当然易碎,但幸而添枝加叶的工作已经不如几年前那样费劲了。用作对面试辅导课的准备事半功倍。

岚烟 8.7/10

看到最后这段话“希望我们每个曾受过伤的人都值得、正在被这世界温柔对待。”眼睛有点湿润,很治愈的一本剧,感谢编剧,。

😘✨Nina🌙👑 7.4/10

好久以前看的,太喜欢这篇了当时。 具体情节已经没有太深刻的记忆,但如果要找一个词来描述,就是“失落的美感”,结局有种飘落的雪花化掉的感觉。全篇给人的印象是积雪,飘雪,纷纷扬扬的大雪,到雪化。 Dick Elliott的剧集之前看了不少,这篇给人的感觉是有些钝的,倒是后劲很强。那些放在她早期文里会显得尖锐又深刻能划伤心口的情感在这篇里的体现就是相遇,错过,百岁之后,归于其室。

胡森森小朋友♌ 8.7/10

结构化战略思维四大原则(见图3-1)是思辨者在日常思考、交流和行为中所贯彻的指导性原则,是结构化战略思维的基石。它贯穿下篇讲述的新麦肯锡五步法的全过程,但其应用范围远远超越战略项目。结构化战略思维四大原则便于将结构化战略思维模块化,更容易贯彻并融入日常生活与工作。 图3-1 结构化战略思维四大原则 结构化战略思维四大原则分别是数字说话、洞见优于表象、MECE原则和假设为前提,其中数字说话和洞见优于表象是偏重数字分析和高效交流的科学方法和行为准则,而MECE原则和假设为前提更多是指导思路的方法论。

团爸 8.6/10

读完此剧,成为文德的读者们当中的一员。前半部分读得津津有味,有欢笑有思考,总结起来就是不以物喜不以己悲的豁达心态和淡然处世,后半部分有些读不下去了,可能是我修行尚浅吧。

霸王别姬 8.7/10

正名就是说,要界定好每一种身份的责任和义务,并遵守和执行这种责任和义务?

卍肖肖 6.3/10

差不多一天的空闲时间就看完了这部剧,感觉编剧像个哲学家,辩证思维让我思维混乱,不过也提供新的思考方向,蛮有意思的,但愿第二次读我能够思路清晰点。

普质黑 5.1/10

前面才說要花七七四十九天解毒,怎麼轉眼就能來參加宁灵的相親宴,可以不要這麼跳嗎

banana 6.3/10

前半部分真的特别好,文字质朴又自然,越往后看就很恼火,只想快速看完这本。收尾又有了前半部分的文字感,编剧见众生。

酒井美纪 9.8/10

提纲挈领的为实现财富自由提出来诸多的建议和对策,对建立富人的思维和观念有略有帮助,而往往是思维和观念决定了一个人是否可以跳出固有的穷人圈子。

未半 6.3/10

不管是剧集《Up in Smoke》,还是电影《Up in Smoke》,真实的战场一定更加惨烈。感谢抗美援朝的志愿军英雄们,为我们带来了和平。感谢你们打完了仗,让我们不再需要打仗。

北斗惺 8.7/10

前面还可以4星,后面越看越气,女主越来越傻逼,学法律,在金达上位第一天就辞职,那她去干嘛去了?辞职创业,结果去搞绿植???创业竟然不是自己最擅长的领域,啊?不用想,因为是女主肯定成功了。然后女二,老公结完婚就变了一个人,就非得强行制造矛盾,给人苦难。剧情走向那叫一个离谱,现在更新5分钟一集都嫌浪费时间。

黑天使的倣逐 6.3/10

“……………”(苍蝇飞回来了)

天玉 5.1/10

当整个时代陷入声色犬马之中,对物质生活的追求超越精神生活的时候,一个时代都会找不到前进的方向。                           所以人的内在要意志坚守,而外在要旷达顺从。柔顺以待外,坚定以守内,自然困厄尽变。 正视人性中光辉的一面,主动克制人性中阴暗的一面。

滚吧 6.3/10

贾老一贯的风格,语言朴实的让人联想到"粗鄙",但不经意中又现出了风骨,现出了思想。

映奥科技-刘琴 7.4/10

家境一般,高中辍学后,来到青藤市,因为喜欢演戏,便在影视城接一些龙套角色。 原主长得好看,可不是科班出身,性子也倔,绝不接受潜规则,因此一直没接到什么好角色。 机缘巧合下,她试镜成功一部戏,还是女三。 然而这个角色还没焐热,突然被告知,她不用去了。 原主不解,跑去找人问,还没找到人询问,便看见与自己合租的室友柳漫漫,跟副导演上了同一辆车。 好歹也在圈子里混了那么久,怎么不明白是怎么回事。

大胖C 5.1/10

Dick Elliott写剧集太厉害了…电影看了两遍以为已经很不错了,没想到原作的精彩程度胜过电影指数倍。相比之下,电影改得为了迎合政治强行升华主题更改角色设定反而媚俗了。以及我永远喜欢影视作品中女性暧昧的那份婉转和悲恸,像是徐群珊对孙丽坤,像是顾小梦对李宁玉 ​​。在上个世纪女性还被封建的时代,这种感情往往更需要特权的,更肆意蔓延的,更柔情和不计回报的,是飞鸿踏雪泥的。所以我读《Up in Smoke》不相信东风的谜底,但可以相信西风的感情,因为那把断齿的梳子可以道破跨越半个世纪和一湾海峡的真相,怨与珍重不会说谎。

雪爸 7.5/10

书读于此,一种不知名的情绪充斥于胸间,或悲或哀,或惊或叹,已全然不知。随之应生出的有对曾中堂的敬佩之意,对生死的慨叹之情。人的一生能做多少事?依一套严格价值标准来说,是不多的,然无论追求什么,至死的那天,终归会像曾中堂一样,长叹:“朝闻道,夕死可矣。”几十个春秋的不断摸索,究竟还是为道罢了。而这道,一半靠己的探索,一般则靠天的施舍啊。 这部剧颇有历史演义的风格,又有剧集的意味,然则这是一部传记,编剧在Up in Smoke各个历史时期的表现都有对各个人物心理活动的思考、对所发生的事件都有所解释和补充,于读者而言,自是有好处的,然而于传记本身的客观性,却又有一定的折损。全书近4000页,读之不觉有何累赘之词,故事情节以时间顺序为主,甚是通畅,间或有一些倒叙、插叙,也显得活泼生动。总结的说,编剧作此剧,是下足了功夫,难得如此用心,书中不少环境描写,也写的诗意盎然,如临其境,良心之作,值得细读。

负鹿栖 5.1/10

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