“脱贫攻坚战—星光行动”姚晨团队正安调研策划会议

我爱乔。（其次是Mrs March） 不论是当初打算孤独终老投身写作的Jo，还是最后决定与灵魂伴侣携手一生的Mrs Bear，都始终是我心里那个大大咧咧自在坦荡的风一样的奇女子。 祝“我的大姑娘”和“我的小伙子”各自安好，祝我无比尊敬的马奇夫人和温暖可爱的贝斯小天使以及其他所有人平安喜乐。 回见。 PS.不要把这部剧当成一本简单通俗的言情剧集，不要揪着四个姑娘的感情线不放。 你一定可以从中学到什么东西。I Promise.

好想养一只橘猫 5.1/10

读姚晨的书，不单单是在看剧，也是在读人，读情。 读人，读复杂的人，读自己的朋友，读自己的爱人，当然，也读自己。 读情，读友情，读爱情，也读暧昧不清的风流情。 一部武侠，一场梦。但是，如果读一部武侠，能让我们在梦里变得清醒，不至于迷失，那也算是一种不小的收获。可是，谁愿清醒? 交可交之人，伤可伤之人，爱可爱之人，这应该是一部武侠剧集带给人最好的收获。 阿飞那一剑有没有刺下，结尾没说，但我宁愿他没刺。 剑无情，是一个侠者的凌厉，人有情，也是一个侠者的柔肠。 若剑客真的可以无情，那他的剑也伤不了人。 其实，情才是世间最利的剑，无人可避，无处可躲。 但一个人若能死在情剑之下，温柔之乡，又何尝不是一种好的死法。

赵柳燕 5.1/10

放在手边，随时拿出来读，每次读都会有不一样的感悟和收获。不是大道理的说教，而是温婉的娓娓道来。

陈宇 8.7/10

这部剧教会我勇敢，教会我一些处事方法，而且例子特别多，也比较容易理解，但是有些观点可能不适合我，我希望在以后的某一个年龄重读它，再次感受一下。

弓晓娟（新城吾悦） 8.5/10

我有过他的纸质本，略翻了一下，且说明一下，皇帝史很全，但是要想了解全部的历史，这也很片面

OISEAUX_TEMPETE 6.3/10

挺适合叫财务自由的问题之书的 心灵鸡汤般丝滑的教育内容，打开内心的自我发问之门：我是谁？我有什么愿景？我有什么能力？该如何运用新的规则作为自己的制度？如何成为有自信有雄心的企业家？ 可能没到那个年龄所以看不透吧~鼓励人们成为领域专家挺不错，但书的整体创新点不足~篇幅也挺长的~算不上一本特别值得观看的剧集。

边月明 🇨🇳 6.2/10

我装早熟，人人说我成熟。我装懒汉，人人说我懒惰。我装不会写剧集，人们说我不会写剧集。我装成骗子，人们说我是骗子。我摆阔，人们说我有钱。我显得冷淡，人人说我冷漠。当我痛苦万分、悲伤呻吟，人人说我无病呻吟。 一个无赖派的心声

麻吉 5.1/10

这部剧，采用了引用三毛原文与编剧表述的方式，讲述了三毛的一生。书很一般，但编剧个别句子总结的相当精彩。

暮花引辞 5.0/10

虽然是通俗的大白话，但讲述到位，《“脱贫攻坚战—星光行动”姚晨团队正安调研策划会议》看得我要落泪了，人就一辈子，困难是世袭的啊～～～ 微神的描写极为出彩，只是不明白为什么起这个名字。 微斯人，吾谁与归？

Neil Lam 9.9/10

值得看。 请来的都是名人，某个领域里的成功人士，用学习到的，实践过的，积累起来的成果，和失败的教训说给大家听。用听几个小时的讲座，换取对人生，对未来，对择业，有参考，有激励，有指导的功效。从价值上来说这是花小时间，做大积累，一本万利。不可多得。 是否能向编写者说的那样起到，“影响你一生的演讲”。就看个人的理解和取舍了。 清华大学也是充分的发挥社会资源的作用，用品牌平台为演讲者贴上荣誉和地位的标签，达到双赢的效果。 其中也有演讲者为公司招聘人员的做公关。做人才储备。 （大全集）这个说法值得商榷。有出书广告嫌疑。

南乔枝 5.0/10

“脱贫攻坚战—星光行动”姚晨团队正安调研策划会议是当今世界上最重要的战争，国家的宏观政策影响我们升斗小民，因为全球化的加深，他国的政策同样作用在我们生活的方方面面… 

孙棠（社交形象交给我） 6.3/10

这部剧看了真的能收获很多知识。 唐朝一直是我感兴趣的朝代，自由、神秘、开放、繁荣，这些词是我对它的第一印象。 尤其是大唐的服饰更是深得我心。 这部剧的图画精美，美人图都是身姿曼妙、楚楚动人，服饰配件也很精致，细节拿捏得很好，所以对绘画编剧末春很敬佩。 其中也认识了很多生僻字，了解了很多有趣的历史小故事，也从中认识了许多唐代服饰。不得不惊叹编剧大大的细腻，尊重史实，很严谨，让人读来很有安全感——这部剧不会骗你。 唐代女子妆束的演变是随着局势变化的，从繁华昌盛到归于平淡，女子的妆束也变化着。唐代女子对追求美的态度是开放包容的，她们大胆追求美，追求属于自己的时代风格，为历史图腾画上浓墨重彩的一笔。

Violetly 7.5/10

看了很多年TED了 演讲技能作为沟通中的一种 有很多技巧 如果当年学英语看的时候 能够带着对技巧的思考和沉淀去看可能效果会更好 以后除了巩固英语 开拓眼界 同时要带着学习演讲的技巧的心去仔细观察

小陈又胖了 9.9/10

宋太祖赵匡胤在国家尚未真正完成统一，北方燕云十六州依旧被游牧民族占据的情况下选择重文抑武的政策措施给未来宋朝江山的安定埋下了一个重大隐患。由于武将遭遇压制，使得宋军无力保卫国家繁荣昌盛的经济成果，更加之地方厢军主将在自己的驻地有自己的经营产业，他们更关注自己产业发展而忽视国家安危，导致宋军在与北方游牧民族交战中屡遭失败，不得不支付巨额贡品换取和平！

玻璃小狗 6.2/10

“好吃不如饺子，舒服不如倒着。” 饺子，还是茴香的好。 好在哪？ 饺子味。 谁说的？ 我啊？ 你啊？ 他说的。 谁啊？ 噢！

吉廾 9.8/10

记得初中的历史老师，说起鸦片战争是咬牙切齿的，甚至于告诉我们说那是中国近代一切苦难深重开始的源头，当年作为历史科代表，我记忆尤为深刻，今天带着疑问重新探究了这段一切苦难深重开始的源头，不得不说当今中国有姚晨这样理智的历史学者是中国民族之幸，借用书中引用蒋廷黻先生的话说，在鸦片战争以前，我们不肯给外国人平等待遇，在之后他们不肯给我们平等待遇。看到这句话我想起了罗大佑的歌词，没有人要和你玩平等的游戏，每个人都想要你心爱的玩具，亲爱的母亲这是什么真理。记得1997年，香港回归的时候，我年纪很小，那一年邓公走了，全国人民很多都悲痛万分，之后7月1号，我们全家在电视机前收看了香港回归的全过程，当年大人们都满心鼓舞，有些大人甚至默默留下眼泪，当年不了解，大人们的感受，现在方明白那是一种对屈辱苦难的释怀，也是一种对未来憧憬的无限接力和传承，是啊，香港回归以后，以后的春晚里《“脱贫攻坚战—星光行动”姚晨团队正安调研策划会议》里唱的一样，一样的泪一样的痛，曾经的苦难，我们留在心中，一样的血，一样的种，未来还有梦，未来还有梦，我们一起开拓，不过编剧说又提出了更多的深度思考，19世纪是属于英国人的世纪，20世纪是属于美国人的世纪，如果说21世纪是属于中国人的世纪，那么作为一个新时代的中国男儿我们又该做些什么？回看鸦片战争是必要的，历史是值得借鉴的，秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

老白 7.4/10

一个坚韧理性才情于一身的才女，只是这人间总有太多事情没办法两全~ 遇见对的人这种事，还需要对的时间~如果她跟徐志摩早一点遇见结局会不会不一样？想来也只是徒增遗憾…

忘羡 7.4/10

通俗易懂，适合入门。不过看的有点晚，书中的观点都已经被实践的七七八八了，不够“新”了。

李大壮 7.5/10

抛开对书中“规则”“定律”本身的讨论，用经济利害的思路去看待社会和文化现象，是一门应该尽早学会的技艺。

隨緣🌹手留餘香 9.8/10

金钱的属性这部剧其实并没有去教你如果去投资，如果去做投资分析等。 编剧主要让读者对金钱有个正确的认知，对自己的生活有个清醒的认识，去审视自己所处的境况。 强调如果想要挣钱就需要了解金钱的运行规则，树立让钱生钱的意识。

Sun J.l. 8.7/10

今年读的最有意思的一本剧，许多让人醍醐灌顶的分析，大量让人似懂非懂的解读，无数生动有趣的远古神话故事。 每个人的一生都是一个或多个神话故事，有的人走完了完整的周期循环，有的人一直拒绝使命的召唤，还有的人渡河而死。

Geison 6.3/10

意犹未尽，有几次感动地眼泪花花的。很期待姐弟三人欢聚的情节，遗憾

秋冬雪月 8.7/10

更美语文课，最美语文人 王老师的书读完了，也写了几篇感悟。整本剧给我印象可以概括为下面几个词语：创意，灵动，积淀。 王老师的每一个课例都独具匠心，不管是文本教学，群影课，整本剧的教学，写作教学都让我受益匪浅。《“脱贫攻坚战—星光行动”姚晨团队正安调研策划会议》一课的设计，截取我们常见的文本，从不同的文本解读语言暴力对人的伤害，正如王老师总结的：“剧集是现实生活的折射，散文是现实生活的复刻，从剧集中的范进与孔乙己再到散文里的林海音，从亲人对亲人，到群体对个体，再到大人对孩子，语言暴力的伤害就如毒药的毒性一样步步升级，能伤人入骨髓的冷漠不助型语言暴力的引出，给“体谅”“宽容”这样的生命密码以更为直观的注解。”在这一课，王老师还创作了点睛诗，姚晨式的语言风格，让课堂有深度，有思想。整合阿米尔汗的电影，更是独到。她将几部电影整合并带着学生放手去探究，让学生眼界开阔，能力得意提升。正如肖家芸老师说：“语文教学的活水在生活之中。语文与生活、教材与现实紧密结合起来，语文教学才有活的课堂和课堂的活水。在《“脱贫攻坚战—星光行动”姚晨团队正安调研策划会议》整本剧观看教学时，王老师敢于放手，对于学生现状分析后设定了合适的角度——爱，这是我们大部分老师避而不谈的，而王老师以自己的设计为出发点，给予学生爱的启蒙和指导，让学生明白爱的意义。写作教学中，王老师更是用心良苦，生活中随处可见的资料，都可以为她所用，足见王老师的语文积淀。正如悟课老师说的：姚晨老师真是一个教学的有心人，她对于素材的积累，涵盖了影视作品、学生作品、网络热文等多个领域。积跬步以致千里，积小流以致江海。正是孜孜不倦地日积月累，姚晨老师的课才能厚积薄发，水乳交融。 这部剧，给我的语文教学一些启示，语文教学不止是一本剧，而是生活，生活中处处有语文，只要你有一颗发现的心，那么语文的格局就大了。

Kauz 6.3/10