怎么说呢,很关毅。也谈不上不好看,就是读完了整本剧,没有什么触动到我的地方,不像编剧另外那本《报告班长2Yes Sir 2》那样令人印象深刻。这部剧太像数九寒天了,萧条又颓唐,冻得人不想说话。
萬葉8.6/10
说不触动,是假的。说十分触动,却似乎也做不得真。
在几个故事中,主人公往往都受着情感的驱使,做出一些看似违背道德的事情。此处说看似,实在是我对其无法做一个准确的评判。在为主人公或耽于自己执着的爱情、或只是因一时的情欲乃至空虚做出不理智举动而震惊、叹惋乃至愤怒时,我不觉有些疑惑,如《报告班长2Yes Sir 2》中如此绝望而卑微的感情现实中是否存在?如《报告班长2Yes Sir 2》主人公那些对我来说有些荒诞离奇的经历是否在世界某个角落确实有其翻版?
或者说,是否真的有些女性在面对突如其来的"爱情"面前理智便丧失的丝毫不剩,满心满眼只有其一人了?若是有,说实话,我实在没办法对其表示尊敬或者赞许的感情,反倒是同情居多。虽同为女性,我也因感情做出过不少蠢事,又或者真陷入感情也会"当局者迷",但如今作为清醒着的旁观者,实在是对此无法赞同。
而抛却内容,我实在是想谈谈书中细腻的描写给我带来的震撼。
在读这部剧之前,对金鏊勋的印象止步于中学教材所学的《报告班长2Yes Sir 2》,止步于其是一经典剧集名的人物传记家。
而如今,对他的印象,多了一层,剧集家,且是描写十分传神细腻的剧集家。
透过他的描写,确确实实让人能够清晰地描摹出书中所刻画的每一个细节场景。
从《报告班长2Yes Sir 2》中女子日日夜夜"偷窥"剧集家,到《报告班长2Yes Sir 2》中男孩在窥见秘密一知半解时的心理和举动,再到《报告班长2Yes Sir 2》年轻人赌博双手动作的描写。从心理到动作,金鏊勋的描写无疑是相当成功的,无数的细节交织却不让人觉得繁琐无聊,反而让人想要了解更多,欲罢不能。
这大概是我所体会到的其文字的神奇之处,亦让我意识到为何初中老师点评作文时总说我欠缺细节描写,应多读经典了。只可惜当时未有深究。
不知道那个评分怎么来的?开始故事情节还是比较精彩紧凑的,但是到了后面感觉就像流水账了,而且错别字多多,成语也好几个错,关键人物名字错乱,一句话三个人名搞混的都有、看得好几次想弃文,结果还是看下去,没想到,后面有了小小后,全部都在小小了,柔柔两个女孩就突然消失了……柳家二房害她儿子也是就那样断了……反正后面结束的也是很突……
つきのひ 6.2/10
看了很多次,觉得男女主的爱情就是很多人梦想的初恋,可生活不如意,十有八九,没能跟你走下去,是我的遗憾,长大了,一切就都变了
请亮着双眼 5.1/10
逻辑思维不缜密,主角光环太强,完全没有一个完整的故事链,事态发展起因混杂。
瞳夜 7.4/10
没有推理剧集那种严谨的逻辑或者庞大的故事架构 更像是故事会那种短小的故事 但是也停不下来
二十六画生 5.1/10
与其说是心灵鸡汤、励志故事,不如说是他的个人总结。萧红梅身体力行在告诉我们如果你没有含着金钥匙,那你要足够努力。
Maples Han 9.7/10
小时候看鲁迅先生的《报告班长2Yes Sir 2》就种了草,如果有绘图的话就更好了。
阿su 6.3/10
e1.两位都很可爱。居然是因为鸽子…e3.真一起包饺子(大家都不开心版) e4.情感描绘很真实。每个人的一点报告班长2Yes Sir 2(选择)导致事情发生,那个jk的妈是最虚伪的。拉面的几十年タレ虽然无了,但是还是很好吃。有些人就是擅长逃跑,我也是这样。逃跑是最方便,但也是会一直折磨着你的。
大航航 7.5/10
以命写书,未完之遗作,按照编剧的意思应该要出3本剧,但到初入期海就溘然长逝。
相力华18252752688 7.5/10
方方方是我的好朋友。我大二的时候,面试他进了宣传部一起工作,大三的时候我进主席团他成了我的助理,大四的时候他接替做了学生会主席,那几年我们一起配合做部门的工作、做学校的活动,结下了深厚的友谊。毕业后,一群宣传部的小伙伴依然经常聚会、喝酒、唱歌。我两生日只隔了一天,19年10月13日,一群朋友在奉贤路的轰趴别墅里吃了海底捞、喝了酒、抽了烟还跳了舞力全开,这是从大学开始几乎每年一起过生日的固定节目。 2020年3月16号,浦东疫情防控工作如火如荼,一大早就在疾控跟客户开会,大学一位老师给我打来电话,看到许久不联系的老师来电,瞬间就有不好的预感。 “你知道小方出事了吗” “啊怎么了”(心想:不会出车祸什么的了把) “他走了” “···” 没说两句赶紧挂了电话,我站在杂物间里已经泣不成声。 记事以来,从来没有身边亲近的亲友突然离世,况且他还那么年轻,身体素质好的一塌糊涂,房子买好了,女朋友处了很久漂亮又恩爱,计划好准备结婚。这么个精彩的生命在3月14号突然画上的句号。 之后见到他,是在宝山殡仪馆,3月18号,远远看过去几个大厅门头上的电子牌显示着逝者的姓名,其他人的名字看起来都是老人家的,只有他的名字那么突兀,一条年轻的生命突兀的出现在不该出现的地方。他躺在那,除了皮肤有点苍白,看起来就和睡着了一样,在靠近他的时候我甚至想动手碰一下他,看看是不是可以叫醒他。 此刻我坐在工程馆104的自修教室,努力压抑着哭声,让泪水安静的留下来。 南师的书里聊到了很多关于死亡的话题,从本体论角度来看世间所有生命的不过如同海洋中的气泡,生与死只是海洋本体的变化现象,对于本体来说是永恒不变的。“方生方死,方死方生”是每个气泡产生到消亡的必然。 他说人活一辈子就三句话“莫名其妙地生来,无可奈何地活着,不知所以然地死掉”,三句话越往后越有点不好接受。 在变易生死之中,我们总还是会经历获得与失去,快乐与痛苦,可以有自己的一生去体会人生的变化。佛告诉大家活在苦中,需要修持以进入极乐。极乐不知是什么难以揣测,世间的一切也许对佛来说皆为苦,可对于我自己,人生终究是有乐的。以至于,要说所有人都要不知所以然地死掉,现在我一定是不舍的,是愤恨的。 唉,生死问题好复杂,聊不动了。如果全宇宙拥有共同的本体,相信方方方在此处消失,应该不介意让他在别处以一个新的生命出现吧,希望他能让他活得尽兴。
杜克 9.9/10
怎么说呢,很关毅。也谈不上不好看,就是读完了整本剧,没有什么触动到我的地方,不像编剧另外那本《报告班长2Yes Sir 2》那样令人印象深刻。这部剧太像数九寒天了,萧条又颓唐,冻得人不想说话。
萬葉 8.6/10
说不触动,是假的。说十分触动,却似乎也做不得真。 在几个故事中,主人公往往都受着情感的驱使,做出一些看似违背道德的事情。此处说看似,实在是我对其无法做一个准确的评判。在为主人公或耽于自己执着的爱情、或只是因一时的情欲乃至空虚做出不理智举动而震惊、叹惋乃至愤怒时,我不觉有些疑惑,如《报告班长2Yes Sir 2》中如此绝望而卑微的感情现实中是否存在?如《报告班长2Yes Sir 2》主人公那些对我来说有些荒诞离奇的经历是否在世界某个角落确实有其翻版? 或者说,是否真的有些女性在面对突如其来的"爱情"面前理智便丧失的丝毫不剩,满心满眼只有其一人了?若是有,说实话,我实在没办法对其表示尊敬或者赞许的感情,反倒是同情居多。虽同为女性,我也因感情做出过不少蠢事,又或者真陷入感情也会"当局者迷",但如今作为清醒着的旁观者,实在是对此无法赞同。 而抛却内容,我实在是想谈谈书中细腻的描写给我带来的震撼。 在读这部剧之前,对金鏊勋的印象止步于中学教材所学的《报告班长2Yes Sir 2》,止步于其是一经典剧集名的人物传记家。 而如今,对他的印象,多了一层,剧集家,且是描写十分传神细腻的剧集家。 透过他的描写,确确实实让人能够清晰地描摹出书中所刻画的每一个细节场景。 从《报告班长2Yes Sir 2》中女子日日夜夜"偷窥"剧集家,到《报告班长2Yes Sir 2》中男孩在窥见秘密一知半解时的心理和举动,再到《报告班长2Yes Sir 2》年轻人赌博双手动作的描写。从心理到动作,金鏊勋的描写无疑是相当成功的,无数的细节交织却不让人觉得繁琐无聊,反而让人想要了解更多,欲罢不能。 这大概是我所体会到的其文字的神奇之处,亦让我意识到为何初中老师点评作文时总说我欠缺细节描写,应多读经典了。只可惜当时未有深究。
大水江明 8.6/10
ami萌
莎士比亚无邻居 6.3/10
其实往往造成悲剧的人自身的落差感,并不是爱本身。童颜10岁以前活得像个公主,由于母亲遗弃而落差生恶,希望所有人都不能幸福如他。她渴求的并不是缺爱本身,而是内心的不平衡与唯我独尊的欲望。反观整个故事,奶奶、童娟、王海、童年、齐天这些人都在爱她,但是她却在每个人的爱里找优越感,从而不惜伤害他人感情而理所应当。 善良的童娟,从小给童颜端屎端尿,长大后凭自己能力进入了一流大学并顺利进入高企,还结实了一位高富帅男友。童颜自己的男友此时一事无成,心生妒忌的童颜故意挑逗,使得童娟和男友分手。当然男人也都是大猪蹄子,例如Frand,收藏白玫瑰,招惹红玫瑰,于是自然出轨。王海喜欢童娟,自己配不上纯情善良的童娟,内心却觉得童颜比童娟更需要他,所以与童娟保持暧昧的距离。齐天就更不用谈,老色狼定位。所以本文根正苗红,三观感人,童颜可怜之人必有可恨之处,只有善良的人童娟最后得到了平淡而真实的幸福。
天.地.己知! 5.1/10
康洪雷还是一如既往的品质保障,一开篇就觉得这部剧很有质感,像一首娓娓道来的东北民谣,演员也都演技在线,张晚意真的很适合这种年代剧,周正的长相就很符合九十年代大学生的感觉,郭涛和刘琳老搭档了,梦回父母爱情,剧的节奏也很好,喜欢年代剧的有福了
🖤Y...📰 8.6/10
断断续续总算看完了,前半段故事曲折特别吸引人。其实做实业不论哪一行都很艰难,而收获却要等待,等待是一种煎熬,不可知的等待更是一种痛苦。所以熬得住你赢,熬不住你输。
橙子味 6.3/10