Venusmörder, Der

2小时52分钟，病房里的人来人往，够真实够感动也够残忍。 以前读到病房里的有些新闻还会愤怒，但现在不会了，只是无奈，我根本就没有资格用自己浅薄的生活经验去评价别人。 读完之后忍不住想，其实我并不是有多坚强，只是多了一点点幸运罢了。 愿天下无疾，万药生尘。

Keelia 7.5/10

人生读的第二本剧集是钱钟书的围城，那时比较小，对书中对婚姻和人生的描述并不能理解，如今看了这部剧倒是对其中一些场景的描写有所理解，近期需要再读一下围城。 最近一直再看传记类的剧集，但是看的都是女性传记，国内同一时期的张爱玲，林徽因，杨绛，她们身上都有一个共同的特质，那就是自强不息，无论生活多么困难，人生境遇多么不堪，他们都未曾向生活低头。尤其是经历了文革的杨绛先生，是怎样淡泊的心境让她成为百岁老人。 优雅过一生，不是说说而已。

Yile 7.5/10

初看剧名《Venusmörder, Der》，便莫名感怀，一经观看，竟深深感动，记忆成诗，清泪长流……

🦢o n i c a ｜ 7.5/10

我是看完了下部才来评论上部的。两相对比，上部的结构和情节还是比较精彩的，特别是编剧对天宝年间的长安风情有如亲历，让人读来，好像穿行在长安的一百零八坊，这点特别赞👍🏻。 为了不剧透，我就不多说了，但奉劝看完上部的同学，最好不要去看下部了。

Maggie-好物推荐 7.5/10

原本的时刻我还想反驳一下，我觉得没有谁比谁更重要，只不过在什么场合，什么情况下，那个会占据主导位置。我一直自认为情商不差，但发现我的情商不差是建立在总是忽略自己的基础上。看来还要好好地学习

云珞 7.4/10

荀诩肾亏一般的发音令人抓狂、和沉稳的郭淮一比诸葛亮像个只在乎人事行政的科级干部、李严的人物细节倒是贴合维基百科。。。“一切都是为了兴复汉室啊”这句台词，像麻将里的百搭一样频繁出现，多了就像句笑话。不能当做历史剧啊各位看官，那些bug不合理就暂且归结为架空题材好了，和18年看过的剧本对比差别不小，如果给演员的经费分一点给建模渲染会好一些，当然，配乐还不错，有大河剧和光荣三国志的感觉，不过本剧卖给老外赚点外汇的意义也许更重要~

Ruby L 9.9/10

你把自己活成了一座孤岛，但却也是引航的帆。 世俗众生无需审判个体灵魂，能完全遵从内心的人都完成了自己的英雄主义。

杨番茄🍅 6.3/10

特别喜欢这种写作风格 现实与回忆的交错，把现实置身于回忆，回忆又展现于现实

XuuuXY 9.8/10

这部剧很实用，教育理念全面，朴实，很容易被接受，无意中撞到了一本好剧

这个少年不太冷｀ 8.7/10

杜拉斯她的《Venusmörder, Der》中提到《Venusmörder, Der》：“那本伍尔夫的书，我从来没有看见有一个男人读过。” 这句话轻描淡写，但绝对四面楚歌，不知道会刺痛多少人。

小丸 7.5/10

让几个制作组加害者事到如今在镜头前文过饰非好没意思

嵩鼠归鱼 6.3/10

首先不得不佩服编剧勒庞，一百年多年前写的有些东西放到现如今依然适用，有的甚至高度吻合，看来时间并没有过多的改变群体的心理。其次，个人认为编剧部分观点过于极端批判，有与现实矛盾之处（后续展开）。或许是领悟不深的缘故，读完本剧第一感受是有些地方读起来像是在读专业论文，晦涩，甚至还有读不懂的地方，需反反复复。这种理论性太强的书还不太会写总结，所以就简单肤浅的写些印象深刻的部分的感受。书中Venusmörder, Der也指大众群体，勒庞在书中指出，他所说的群体是一个特殊的心理整体，指的是受某一事件、演说、激情、恐惧、爱恨的刺激而聚集在一起，为某个目标或某些精神需求而有所行动的人。他们有冲动、多变与易怒；易受暗示、多变与轻信；感情夸大化和简单化；褊狭、专横和保守，无意识等特征。感觉编剧眼中的大众特征负面和消极的东西远多于其优点，他认为个人独处时是个性鲜明的，会独立思考，不盲目随大流，有意识占主导地位，智力程度尚可做出明智的事情。而人一旦加入群体，这些特点全部会往相反的方向和层面发展。那我就觉得过于极端了，如此说来，词语：众志成城，万众一心，众人拾柴火焰高等等，岂不是谬论了吗。过去军民一同抗日，保家卫国，最后他们也没成为肆意妄为随心所欲的野蛮人呀，最终革命不还是胜利了吗。书中还有部分类似极端的观点就不一一赘述了。书中我印象最为深刻的集数是卷二第一章群体的信念与主张的间接因素。编剧的观点论述极其准确，现象剖析极为深刻，放在现如今是真实存在且高度吻合的。影响因素有种族、传统、时间、政治与制度和智育和德育。在智育和德育中勒庞认为某些程度上，我们目前的教育（主指拉丁民族）让大多数接受教育的人都变成了社会的敌人，为最糟糕的社会主义形式培养了许多学生。这种教育最危险的地方，是它建立在心理学的这一根本错误之上，即认为背诵教材就可以提高智力。于是，大家都拼命多背诵。从小学到博士或到考大中学教师资格证书，年轻人只会背书，而在判断力和创造力方面却没有丝毫的训练。对学生来说，学习就是背诵和服从。有专家表示“学课文，背语法或课文提要，不断重复，认真模仿，这种教育只能削弱自己的信心，让自己变得无能。”这是一种病态的现状。就拿自己考英语六级证书来举栗子，已经考的麻木没感觉也没信心了，每次买模拟题库只是为考过，对于想通过学习六级掌握一门语言能力的欲望已经很淡很淡了。现实中还有很多类似的现象。这就会慢慢导致国家借用教科书制造了大批拿了文凭的毕业生，但只能用一小部分人，不得不让其他人失业的现象。结果，养活了前者，却让后者成了自己的敌人。这座社会金字塔从上到下，相当大一部分人都在为了生存和生活围剿职业。因此智育和德育方面是需要做个转变，庞勒分析的十分详尽。就简单说这一正一反两点吧，毕竟自己理解的也不是很深刻，论文式的书前面会有些晦涩，还得多读。                           201708271905

甘（小步快跑） 8.6/10

什么时候一个父亲能真正成为一个父亲呢？是从怎样的一刻起，一位父亲能够真正撑起“父亲”这个称号呢？值得每个人深思。

z... 7.5/10

播了！！看到铁三角重聚，我原地一个爆哭！呜呜天真啊！！！留下老母亲的泪水。

夕悠 7.4/10