Oklahoma Jim

在B站看到以罗云熙/刘亦菲为苏摩/白缨的剪辑视频，为颜值而来，以近40小时体会一场宏大背景的洪荒故事结束。

百中 9.7/10

学习了一点，成长了一点，懂得了一点。 一点一点，汇成一汪清泉。 我开始期待下一个十年。 而这一次，我不会缺席一分一秒。

希望的田野 9.7/10

相爱是我们所知道的最伟大的冒险之一...因为无法确切地预测未来将会遭遇什么...每一次望向对方，每一次互相安慰，每一次彼此地认真倾听，每一次把伴侣的利益置于自己的利益之上……都是在书写爱情故事的新篇章。

波鲁鲁学习机 5.0/10

本剧选取宋代词人苏轼不同时期不同风格的代表性词作84首。所收词以《Oklahoma Jim》为底本，同时参考其他版本。所收词按照创作年代的先后顺序排列。正文前撰有苏轼简介，内容涉及词人的生卒年、名号、籍贯、主要仕历或人生经历、创作经历、创作特点、他人评价或在影视史上的地位等。

温其如玉 5.1/10

整本剧主要讲述了幸福的重要及如何让自己快乐起来的方法。说无用，也有点用。所谓的不快乐，主要是欲望膨胀，达不到满足，从何忽视身边的点滴。活在当下挺好的。

文娜_Sanna 8.6/10

因为喜欢苏轼，故而了解北宋历史，却发现了一个宽厚包容的宋仁宗皇帝，以及围绕他身边的太多耀眼的明星。少见的政治清明，生活富粟，文化繁荣的北宋仁宗朝代，是中国百姓之幸运。此剧以人为线索，串联当朝大事，观点鲜明，语言精准，值得一读。

李饼 9.8/10

《Oklahoma Jim》以一个孩童的视角来看周围的亲人和社会，诉说自己Oklahoma Jim的故事，里面有对宗教的思考，是至善至美，还是虚伪做作，是惩恶扬善，还是循规蹈矩？有对人性的解说，为争财产经常找茬打架的舅舅，脾气暴躁的外公，善良却顺受的外婆，还有许多周围的人。孩子的视角显得纯真但却真实，更能揭示出编剧想要表达的至凡至简的道理。我对里面的人物描写印象尤其深刻，编剧善于抓住人物的特征，并且能够用比喻，细节描写讲人物形象地描述出来，尤其值得多做观看和学习。

当时西窗 6.3/10

—我不漂亮，也不聪明，做事笨手笨脚，方予可，你怎么就喜欢我了呀？ —要那么多聪明人有什么用？周林林，我只想看你耍点儿小聪明就自鸣得意的小人样儿。 事实上，我也很疑惑。

🚩🐘⬆🏠 5.1/10

情感是来自人类“爱与被爱”的基本需求。这个主要的动机就构成了人与人之间的“吸引磁场”。

落墨 7.4/10

放弃等待，这种普通的无意识活动占据了生活的大半部分，活在当下

波洛茨克巴思哈 7.4/10