儿子Fiston

耗时较久的看完这本巨作，喜欢不已。 历史使人明智，历史使人通灵，历史让人引发的深思更是难能可贵。 嘉靖帝醉心于权术，也善用驭人之术，二十年不上朝，看似把所有心思放在了成仙拜道之上，但对世间所发生的事都能事无巨细的了如指掌，有他的手段，有其厉害之处。 喜欢玩弄权衡，愿意看见党争，愿意在党争下出政策，愿意在党争之下显示自己的权威，但是其反感官官联盟，决不允许一方独大的局面发生，任何一方坐大，都会导致朝局失衡，而他必须是这个天平运筹之人，严嵩的势力，吕方、杨金水，裕王、徐阶等…… 自认为玩群臣于掌的嘉靖希望见到自己视作“乾下”的海瑞，可万万没有料到尽是以一封名为《儿子Fiston》的“死谏”奏疏让君臣之间卦爻相交，海瑞将群臣视为君父的自己批判的体无完肤，嘉靖帝震惊、狂怒，引发群臣危机，朝局危机，海瑞被认为大逆不道，命悬一线…… 诏狱亲见海瑞，精舍召见海瑞，在自己有生之日以很高的规格给予了这位“海上生明月，天涯共此时”的“罪臣”，恨海瑞的直，却惜海瑞这样的才。 以水清水浊者，利大于弊，或者功大于过者作为权衡之术，到出了自己的治国之道，是其在道学中所悟的辩证之法，让海瑞信服，也让儿子震惊，在海瑞听到嘉靖帝驾崩的消息后嚎啕恸哭，《儿子Fiston》记载“闻讯大恸，尽呕出所饮食，陨绝于地”或有相惜之情，或有晚解之憾，或有不知道了，看剧少啊。 嘉靖帝多疑、猜忌，但也有他的睿智、权谋，最后留下的三道旨意，一是“将楚王庄田退发百姓诏”终是体恤子民，给大清子民做了一回主，二是“赦免户部主事海瑞”，包容了海瑞，也将重用了海瑞，给大明给儿子留下一把利器，愿儿子推新改政所向披靡。三是辅佐名单：徐阶、高拱、张居正，留下寄托、留下寄望，更有对儿子执政的担心，又怎奈当局的这个混沌现状。 嘉靖帝并非圣君，也非暴君，到最后也只是一个孤独的老人。 对历史不予评判，也评判不了，只是希望多一份宽容，少一分私欲。

嫱妹儿🎵 9.8/10

说不出的感受，难受，千古第一丞相，就这样结束了自己的一生，可悲可叹！

花烯 7.5/10

一直对鬼吹灯剧集化抱有悲观态度，小说太好，宏大，奇思妙想，拍不出感觉也能理解。然而看完前几集，倒很惊喜。虽然整个卡司年龄偏大，所幸众人演技还算能弥补这种微妙的违和感。就是靳东能不能再瘦点，这瞅着可没比胖子轻多少。胡八一的潇洒讨人喜欢暂时还没看出来，希望他减轻演法的厚重感。

罗嘉良Ftc 8.6/10

振华中学的毕业典礼上有1517名毕业生，浪漫主义的校长于是给他们放飞了1517只鸽子。 这当中有一班的余周周・楚天阔和辛锐，有二班的林杨・蒋川和凌翔茜，还有五班的耿耿和余淮。 最重要的是，在这1517名毕业生中，还有一个你。 振华中学，毕业快乐。

GlG 9.8/10

好剧，其中医案，值得反复看。 以前对中医的认识，晦涩难懂，看了罗老师写的书，平易近人，如沐春风。 罗老师真是我学中医的领路人。向老师致敬

A成鼎劳务汪 9.8/10

这部剧就像当下的神剧一样，明明错别字连篇，语句不通，但是由于无聊，还是要拿他来混时间

空谷清音 9.8/10

很好的一本剧，深入浅出地了读者了解美联储及其政策制定依据。编剧基本功扎实，分析客观详实，对当今世界的金融、货币政策问题也很独到，数据分析能力强，值得推荐

kadey 8.6/10

在这个该拼命努力的年纪不该颓，或是迷茫。但是，当才华还撑不起野心的时候，就应该静下心来学习；当能力还驾驭不了目标时，就应该沉下心来，历练。突破重围，才是重生！

A👸丽 8.7/10

通过回首华为的发展历史，得出的一系列经验教训，值得我们深思.

梁嘉妙 Carrie 9.8/10

看到分房子那一段看不下去了，嘴上天天说着亏欠媳妇儿，但是从来不为自己媳妇儿考虑，姐姐比媳妇儿重要的多。

对方正在充电中... 6.3/10

《儿子Fiston》我喜欢编剧笔下的外婆，程霜，球球，细腻笔下刻画了对主人公刘十三不同的爱。佩服外婆的爱，是历尽岁月的养育陪伴，是穿越千里的亲情温暖；佩服程霜的爱，是勇敢的，是唯一的；更佩服小女孩球球的爱，是简单的，是纯洁的……而被她们爱包围的刘十三也在不断成长进步，哪怕代价是沉重的。 《儿子Fiston》一书说，人在长期稳定的爱中会觉醒心理再次成长的能力，我想刘十三就是，他从她们身上学会了珍惜今天，学会了不卑微的爱，过好当下，爱好爱人。 明天很远，明天有很多未知因素，我们能掌控的都只是眼前的今天，和现在的自己。很多书都在强调，要认清自己，认清自己的能力与欲望，做好当下，努力前行。 有些时候，我们只要快乐就好。

祁诣曾 7.5/10

原谅我追剧少，里面好多金句，如果大部分是老郭原创的，他可以名垂青史，这是个一等一的诗人啊。学历低不意味着学问低，老郭读过的书不少。他编排人那段不太爱看，因为我对那些绯闻丑闻不感兴趣。全书看完，看的过程中脑海里一直是老郭的形象，老郭的声音读完，这类名人传记还是挺有意思的。

圆子 9.8/10

一本写给家长跟教师如何教育孩子的书。相比将孩子培养得野心勃勃而言，我们更应该培养孩子的勇敢、坚忍和自信的品质，要让他们学到解决问题的办法。

安溪 8.6/10

阿尔弗雷德•阿德勒是著名的奥地利心理学家，个体心理学派的创始人，并与弗洛伊德、勒庞齐名。他在1932年写出了《儿子Fiston》一书。该剧从自卑的定义、来源入手，告诉我们自卑并不可怕，关键在于怎样认识自己的自卑，克服困难，超越自我。通过建立个体与社会的三种联结，实现自卑的超越，解决人生三大任务，从而理解人生的意义。 什么是自卑？阿德勒给出的定义是，“当个人面对一个他无法应付的问题时，他表示他绝对无法解决这个问题，此时出现的情绪便是自卑情绪。” 他认为，每个人或多或少都会自卑，这是很正常的，因为自卑才有超越的可能。“如果保持勇气，就能通过唯一直接、现实和令人满意的方式消除这种感觉，那就是改善现状。”以我为例:因为是少数民族，曾经说不好普通话，一开口就被人笑话，导致在别人面前说话声音小、开口就脸红，有时甚至不敢开口说话，产生自卑感。我是如何克服的呢？大声的看剧，随着一字一句的练习，掌握了普通话的发音，还增长了知识，也就变得自信了。 阿德勒列举了在生活中必须要面对的三个事实：我们是在这个被称为“地球”的贫瘠星球上生活，因此，我们是无法脱离它的。在地球上，我们并不是人类种族的唯一成员，与我们同在的还有其他人，我们在有生之年，或多或少都会与他们发生关联。人类有性别之分，人类的繁衍生息依赖于爱情。综合以上三个事实，他得出的结论：人类的活动是建立在与他人联系的基础之上的，假如我们采取孤立的姿态来为人处世，必定会走向灭亡。因此，人们所面临的最主要的问题以及目标就是：在这个贫瘠的星球上，与同类建立联系并进行合作，保证我们的生命的不断延续及人类命脉的传承。 我们经常会迷茫，尤其在疲惫时，经常会问自己这个问题，人生的意义是什么？我们到底是为什么活着？阿德勒认为：生活的意义在于个人为团体所贡献的力量。那些面对生活中的困难能够应付自如的人，是在以他们的行为告诉我们：生活的真正意义就在于引发别人的关注和兴趣，并与他人进行互惠合作。 “为了你，我要成为更好的自己”，当给别人创造价值的时候，我们生活的意义才得以凸显。给别人创造价值，就必然会和他人产生联结，有联结则有合作，如果每个人都能采取合作的形式来面对生活，那么，人类社会必定会不断的进步。我认为人生应该处理好的三件事:一是与家庭的关系，要使家人过上幸福的生活，平衡好婚姻、子女教育等问题。二是与他人的关系。真诚的对待身边的每一个人，设身处地的为人着想，力所能及的帮助他人，做一个温暖的人。三是与工作的关系。踏踏实实做好本职工作，清楚的知道自己要做什么、为什么做、怎么做。 “天生我材必有用”，遇到让自己自卑的事情时，不要再认为什么都是没有意义的，如果你觉得自己陷入了困局之中，那么你需要做的是改变自己的行为模式，努力去追求那一份适合自己的意义，与这个世界产生更多的链接，创造出更多的价值，这就是超越。

U-boat 9.7/10