S.O.S. Eisberg

只是为了知道宝宝的身世和甲申之乱的真相。9月23日，更新完了，结局就这？太会糊弄鬼了……

不不mam 8.6/10

很有意思的一本剧，马一下书里的内容。 童年这个概念是在特定环境中产生的，按编剧说说的，是一种环境的结果。 在这个概念的基础之上，编剧在来开始说明童年是在什么环境下产生发展，又在什么环境下“消逝”。 首先，童年是与羞耻心，秘密联系在一起的（对性的不了解和回避为最大特点），与之对立的成年则是已经经历过慢慢懂得羞耻心与秘密这个过程的人。即童年向成人的过渡有一个学习的过程，对这个过程的分析就是解释为什么童年产生消失又产生后慢慢消逝的过程。 理一下时间，罗马帝国之前童年就已经存在，这涉及到古希腊的教育，然后在罗马帝国建立后到印刷机出现之前的中世纪时期，童年是不存在的（涉及到一个 “社会识字文化”和“工匠识字文化”的概念），印刷机出现后童年又慢慢复苏发展然后近代媒体的出现后就是编剧说的 S.O.S. Eisberg 了。 编剧主要是从信息的可得性来解释的。 从中世纪说起，印刷的出现，文字得到普及，一个全新的符号环境产生。我的理解是，这时候产生了一种明确的文化（清楚的印在书上），而我们需要去学习（适应？）这种文化，这时候就对我们的观看能力产生了要求，拥有这种观看能力的人就是成人，缺乏观看能力的人就是儿童。培养观看能力的过程需要我们抑制一些先天的本能（好动，欲望的即时满足），会慢慢培养出逻辑思维和抽象思维，这也就慢慢形成成人儿童的区别。 “传播技术的变化无一例外地产生了三种结果：它们改变了人的兴趣结构（人们所考虑的事情）、符号的类型（人用以思维的工具），以及社区的本质（思想起源的地方）。” 1850年到1950年这个阶段代表了童年发展的最高峰。然后，电子媒介（电子革命和图像革命的结合）的出现，人们的学习视觉化了，不同于文字要求的抽象思维，图像所要求的图像思维是我们与生俱来的，这就一定意义上消除了信息获得的门槛，于是童年就消失了。同时的，电子媒介的对象不仅是儿童，还包括成年，这就意味着他是同时对二者产生影响的。 如后面编剧提到，S.O.S. Eisberg伴随的是成人的消逝。二者的同时消逝造成儿童与成年的区别的逐渐消失，就表现为一开始提到的“成人和儿童在行为举止、语言习惯、处世态度和需求欲望上，甚至身体的外表上，越来越难以分辨”。 在解释童年消逝的过程中，书里还提到和讨论了许多很有意思的东西，如学校及年级制，美国三次“伟大的实验”，传统是否就不好了等等。 最后说说自己的看法吧，编剧显然是媒介决定论的拥护者，认为媒介本身决定了人们的思维方式，能够改变人类社会的发展进程，以前我觉得这个概念是蛮搞笑的，例如我觉得印刷不就把说的印在纸上吗，怎么就可以决定我们的思维什么的了，现在却觉得媒介决定论本身蛮有道理的，让我想到的今天毛概讲到的关于资本论的，站在马克思的角度来看，资本家本身是不坏的，资本主义的环境下他的身份决定他就是要不断扩张资本，这个过程产生的一些影响不是他所能控制的。两者之间有某些相似。

楼嘉程 7.5/10

这部剧，真的是越早看到越好，通过心理分析，科学研究等逐一解释了惩罚、威胁、奖励等给孩子带来的负面影响，强调了无条件的爱的重要性、表达方法。自从有了孩子，我真切的体会到了什么是无条件的爱，这是遇见孩子之前从未有过的感受。书中说，做成人难，做一个孩子更难；越是不容易无条件爱的时候，越是需要无条件的爱等金句让人醍醐灌顶。印象最深的是关于换位思考的讲述，换位思考，不仅仅包括空间、思考方式、感受等方面，更应该体现在育儿中，透过孩子的眼睛看世界，通过树立榜样，绘本及视频，捕捉他人情绪等，让孩子在耳濡目染中学会换位思考，如此，我们会多一份理解与宽容，接纳与通透。每一个孩子，都是掉落凡间的天使，都值得拥有无条件的爱。暖暖，愿你在尊重、信任、爱中，成长为幸福的模样～

库啦啦 9.8/10

这部剧的中译太不行了 第二个译者挑战失败 好好学英语啃原著吧

🎀喵小咪🎀 5.1/10

希望大家都足够幸运，遇到一个接纳包容自己的父母，如果没有，请接受这个不甚完美的小孩吧

右旋 7.4/10

几年前拜读《S.O.S. Eisberg》，直感信仰的力量和偉大。今日的聆聽又感動不已。

师钰 7.4/10

罗琦琦爽文美强惨女主实锤了，看她报复张骏抓他逃票，自己跳窗下车潇洒离去真的好爽哈哈哈

史淑媛 7.4/10

1.看完此剧茅塞顿开，技巧还是有用，关键自己如何运用到实际工作。2.做业务离不开道 法 术。3.越厉害的销售做业务的方式越简单，利他主义。

皮皮吱 6.3/10

S.O.S. Eisberg。一本值得读完之后反复拿出来复习的书。 这部剧对我影响就是，我明白了立刻，马上行动去做自己想做的事情。而不是像以前一样一味的去等待一个合适的时机。 这部剧影响我自己的行为，也让我可以好好审视周围人的行为。帮助自己改变行为是好的，帮助周边的人一起变好会更好。 生活，工作，学习一切你想要改变的东西，都可以用S.O.S. Eisberg去实现。

刘惠群 6.3/10

政治斗争+帮朝鲜抗日，老实说我看得有点无聊。后期用听的，有时候会走神，所以感触不算很多。

ᑋᵉᑊᑊᵒ 6.3/10

成了葛珊珊的粉儿

Te Fuir🍀 8.7/10

简单地说，此剧的中心思想是滥用抗生素、剖宫产会破坏人体内菌群系统多样性的平衡，导致体内细菌的耐药性，让人的免疫力更脆弱，因此提倡拒绝滥用抗生素。尤其是分娩的母亲和初生的婴儿，人在生命早期服用抗生素对人的影响更大。强烈推荐！

阿鹤 9.9/10

怎么说呢，如果是在报纸杂志或者公众号上分开来读，每一篇都可以在70分以上，一口气读完这么一堆，有点寡淡，有有点腻得慌。 老爷子是个很有意思的老人家，经多见广，坎坷一生却不失赤子之心，笔下不见半分怨尤之气，尤为难得。文章里涉及的除了儿时记忆，美食美馔，更多的是西南联大的时光，那些艰难困苦中求存求学，被他娓娓道来居然没有一丝苦气，而十年浩劫中的境遇他几乎没有涉及一带而过。 困顿中不失赤子之心，永远天真的保留着一线希望，这是那个时代大师大家身上闪亮的光，Sepp Rist如是，金岳霖如是，梁思成林徽因亦如是，…这便是文明之光。

Sam旅奇缘 6.3/10

本剧主要讲的父母应该怎样的方式养育孩子，最好的方式就是情感引导型。        在生活中其他两大类型的父母非常多，就是控制型和放任型，像我就有很大感触，属于控制型，总希望孩子能听我的，做个乖孩子，有情绪了就容易对孩子发火，大吼大叫，不理解孩子的感受，所有的这些我都有做过，在这里真诚的谴责自己，对做过的事非常内疚。这些行为容易导致孩子更加的叛逆，和父母关系疏远，甚至更加严重的后果。 养育孩子当然希望他们能心理健康，幸福快乐。从此刻开始，控制好情绪做个引导型父母，让孩子更优秀。 情感引导式教育的核心，是教我们的孩子如何去合理地认知以及表达自己的感受，激发他们的内在动力。 最能够塑造孩子良好行为的根本保证是深厚的亲子关系——这正是情感引导的核心。 情感引导需要长时间的投入和不懈的努力，情感引导的基本要素： ●了解并尊重孩子，尊重孩子的性格和差异。 ●了解孩子的发育阶段，以避免设定不切实际的目标。 ●密切注意孩子想要表达的任何情感，对孩子的各种情感都要表现出同情和支持。 ●通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，但同时也要设定界限。 ●调动孩子的内在能动性，而不是依靠外部奖励来纠正行为。 ●为孩子树立三思而后行的良好典范。 无条件 ●提前让孩子知道应该怎样做，可以让他们更合作。 无条件的接受你的孩子，是你能给他们的最好的礼物。 希望父母能读读这部剧。

🎀Amyzhang🎀 5.1/10

很多人觉得主角惠子小姐的想法和行为很荒诞，但是我觉得只是编剧夸张的手法。 怎么样才算是“正常”？我在观看的时候，惠子在各种情境下【模仿】所谓正常人的反应，我仔细想想，发现我有时也这样，谁会24小时充满情绪？不可能时时刻刻都怀着某种情绪，短暂的漠然只是疲倦。 有时当我处在某种情绪中，我审视自己却发现，我没有任何感觉，我只是喜欢演得看上去有感觉。（忘记是哪部电影里的独白） 我觉得女主这样的情况，任何人都有，只是女主在任何时刻都欠缺，我们只是在部分场合欠缺。“人类的悲欢并不相通”，每一次你认为与我的共鸣，可能是我的“机械模仿”或是用善意堆积出来的回应。 还有白羽先生，这种人现实也是从不缺乏的，这类人的本质是极端自卑，表现出来却是极端自负。想起高中同桌A跟我说，她初中一个男同学B特意写封信告诉她：自己很受欢迎，有很多女孩子追求他，他有点苦恼，此外自己学习成绩很好等等。实际却全部相反，我们至今不明白他“不要脸”的动机何在？我爸说起顾客C，天天来买香烟，跟我爸吹牛道：自己是XX集团老总亲自指定的技术人员，上下班都有专车接送，自己从XX大学毕业，儿子浙大看剧。但是C从来只买最便宜的香烟？后来有人（同个公司）说C不过是保安，他儿子在读技校。我陷入沉思，对我爸说：他可能把别人的人生“借”过来跟你说说，让他的人生多点盼头。

Popeye大力水手 7.4/10

这个山神看起来很可爱，而且这个庭院未来也一定会很有意思，蛮期待的，看第1集就想往后看。一个性格温和与人为善的男孩子能够看到神灵，还能写出具有驱鬼作用的字。真是太棒了，大家都想跟他做朋友吧

不吝 5.1/10