Al filo del hacha

即使是时隔数月未看，可还有一种故事情节里的悲催气息。我也无法相信编剧生处的世界是什么样的悲催或是美好。可我在其中真真切切的感受到主人公的内心深处是多么的孤独。最后的临终告别，看的我是多么的无奈、不舍、伤心难过，就此告终了故事的结局。我也只好默默离开了！

于凯平 8.7/10

此剧可作为对原文的补充说明，毕竟缠师段位太高，且仅以博文形式讲解，很多概念并没有说得很清楚，对于初学者并不友好。 当然，要学习缠论，始终还是要回到原文。

小桐 8.5/10

一个沉重的话题。虽然我们与日本历史文化和国情不甚相同，但基于同是亚洲女性，坚忍，吃苦耐劳的本质还是没有什么太大的区别的。更加值得我们关注的是经济发展的进程中，他们是走在我们面前的，那么，她们的今天很可能就是我们后来者极力避免的明天？我们现在的身边，每每都能看到花光父母积蓄去看剧的孩子，为了自己能把握住现有的生活水准而放弃结婚的女性白领，拼命努力工作赚钱也娶不到一个与自己的努力相匹配的能好好过日子的妻子的男性～其实问题的复杂程度还远不止这些，在日益多元化的社会里，对自己对别人的认知都出现重大偏差的人越来越多，且学历越低，认知偏差越大，导致人与人之间的情感越来越不稳定，不牢固，离婚率有增无减，更加消耗了所有人的时间，精力和经济成本~总之，问题的严重程度其实是超过了我们的所看所想~虽还想不出什么解决之道，但当我们每个人都能够正视这些问题，不躲避，不逃避，其实就是解决问题的一个良好开端。

24°度 9.8/10

剧情跌宕起伏，一波三折，先是紧张，读完后又是轻松愉快，温暖治愈，可以算是小甜文啦，不过有那么一点情节扎心

我是宋太太 7.5/10

对产品、市场、客户明确的定位，及时止损，看到的更长远，当你拒绝一个难缠的客户，就会为好的客户提供好的服务，带来的收获也是不一样的，把精力放到那三分之一喜欢你产品的客户上，还是比较赞同，

姜明 6.3/10

做好一个ppt确实不容易，需要很多素材和设计思路，看了这部剧，不说全部都学到了，至少学到了小部分没有接触过的技巧和设计思路，还是挺值得的

啊莲 6.3/10

在这里读的第一本剧，相对来说比较浅显易懂。感觉挺适合我这种新手读的。也也学到了一些以前不曾了解的知识。希望可以坚持下去，养成多看剧，读好剧，好看剧的习惯！

Anna Ho 6.2/10

词藻朴实无华，却道出生活中很多真谛，需要我们吸收学习的东西很多

沙雕网友 7.5/10

人定胜天，还是天意弄人！很难说的清楚。兴亡谁人定，盛衰启无凭！一页风云散，你我都在其中！

一宁 5.0/10

1:用自己的语言重述信息 Al:描述自己的相关经验 A2:我的应用(目标与行动)

悲喜自渡 5.1/10

这本简单易读的Al filo del hacha，读起来还挺有意思。 一位位心理学家，一个个学派的开创者们都十分有意思，很多耳熟能详的心理学小例子，终于找到了出处。例如，巴普洛夫的狗，超市货架的摆放规则，等等。 作为一个非心理学专业的读者来说，这部剧并不枯燥，可以从宏观了解心理学，简单认识心理学的各个派系及它们之间的渊源，推荐有兴趣的可以读一下。^O^~~

薛珂珂 5.1/10

五星好评， 值得再读一遍。 站在不一样的角度看我们觉得司空见惯的事情， 耳目一新。 一些政治文化的解读非常深刻。

戀*懿 6.3/10

文笔细腻，打动人心，故事曲折婉转，人物形象生动鲜明，值得一看！

潘潘潘多拉🔱 6.3/10

还可以吧，基本尊重史实 后面有点太yy了，不过穿越架空剧集历来如此，不必苛求 主要确实对明史感兴趣

雲淡。風青 9.7/10

从存花身上我看到了她的包容热心与洒脱，家里柴米油盐她最清楚，她也最知道日子不易，可她的善良本性看不得孩子受委屈，能遇到长山和存花，是孩子们的运气

一条小黄鱼 7.5/10

挺好的结局。犹记着书中一语，与近期所聊之生死观若合一契： “艰难困苦固然充斥人世，细微处的甜蜜满足却令人心生欢喜。人生即使是一场大的破败，勘不破的人仍要经营小的圆满！”

གངས་སྤྲེའུ  6.2/10

看的很快，一刻不停的看完了，胡老师医者仁心，且豁达开阔，学识丰富，创作的文章如散文一般行云流水。不得不令人佩服。 希望能相信自身的免疫力，可吃可不吃的药不吃，可做可不做的手术不做，人的生命力是无穷大的！没事少去医院！ 三动(活动，运动，劳动)营养均衡，乐观豁达，开心，高兴，愿你我都能拥有一个快乐幸福生活！ 生命偶然，生死如昼夜，珍惜每一秒。

蒋立峰 7.5/10

这是一本极好的养育孩子的剧集，它教会我们教育孩子要用新的方法，不要让过去的专治式或者放任式的方法教育孩子。每个人的生命都是由时间构成的，如果从小就开始好好教育，孩子将有质的变化。        这部剧和我想法是一样的。每个人都有追寻幸福快乐的时候，当然也要负责任。如果我的孩子，我愿意从小到大，陪伴他们成长。给他们无条件的爱，这一生要记住没有谁是为了满足你的期盼而产生的。所以不要把你们的想法或梦想强加给你孩子。他们的选择错了，你可以帮助他们，重新选择。只要他们不后悔。  所以我不会让我的孩子长大了养育我，陪伴我，我不希望他们的的人生由我负责。我有我的人生，即使我老了，我也不希望自己给他们压力，我想和我的老伴儿一起，重新学习一些东西。跟上时代潮流，老了也要美美的。老年时光也很重要不是吗？年龄不重要，在于要有一颗年轻的心态。我相信他们的人生比我的人生还有精彩。我和我的老公在小时候会陪伴他们，指导他们自己去正确选择。 我希望我可以去支持他们，我要在他们小的时候去看世界，让他们听戏剧，古典乐，看展览为他们讲解，海洋馆，博物馆，动物园，植物园，视频平台，假期带他们去旅行，让他们接受不一样的人生，感受不一样的生活方式。带他们回去看看他们的爷爷奶奶，外公外婆和他们一起生活。我会陪着他们一起观看，培养思考与学习，一起运动，让他们拥有健康。带他们去尝试美食，让他们感受快乐。我会让他们学会独处，同时让他们结交一个好朋友。我会让他们好好学习，学会竞争。因为小时候不教会他们竞争上进，孩子以后会在社会上吃亏。明是非，同时提防小人的欺骗。让他们去帮助比他们还要懦弱的人，要为社会做事会给他们激励。来自社会的认可是很重要的，因为要爱国呀。对于梦想拥有野心，我会带他们参加夏令营，让他们外向的心态拥抱这个世界。培养一件乐器或者绘画，摄影等等。一件他们非常非常爱好的事情。我想以后我不能陪伴他们的时候，他们的爱好可以支持他们去勇敢的追求他们的事业与爱情。我会让他们说我爱你，妈妈，我爱你，爸爸。我要他们学会发自内心的表达自己的友善。现在的我每天都会说我爱你，这句话，是我听过最动听的话语。这句话正如接受别人帮助要说谢谢。我不会跟他们买房买车，这是他们的事，我也相信他们可以有能力去解决这个问题。这个世界真的太美了。我不愿意对他们说重话。我会学着做一个好的妈妈。我想我不会丢失自己，我相信我会再一次成长。我想在我做母亲前我会完善自己，不为他们，为自己，因为我也是一个孩子。我的兴趣爱好，会伴随我的一生。我的一生有太多太多美好。我没有很多好友，但是我有十分爱我的老公。我们是灵魂伴侣，从认识他开始我就不愿意将那些贬义词用在他身上。         有爱我的人，有音乐，有工作，很少从我的家人那里我并为获得许多的爱，所以我以前用我的方式我获得了很多事情的爱，良师，好友，运动，观看，我发现每一个发生在我身边的事情都会告诉一些事情。 以后的孩子们都会非常聪明，他们有自己的思想，我们需要去帮助他们，帮助他们成为他们想要成为的最好的人，让他们可以快乐享受这一生。我会永远爱我的老公，我们会陪伴他们成长。

Nur🏇🏼 8.7/10

第一次知道José Ramón Larraz老师，是他在一年一度的名师观摩课堂上了《Al filo del hacha》一课。简练的语言、创新的课堂环节、恰当的幽默，让我一下子记住了这位年轻的老师。后来陆续听了他的《Al filo del hacha》、《Al filo del hacha》，便更加欣赏他的教学风格。 印象中的蒋老师虽然面貌年轻，但说话却很老成。操着一口南方特有的音调，平淡的语气中透着智慧。蒋老师读过很多书，包括许许多多的儿童书。他的课堂不像一般的语文课堂重感受、体验，而是充满思辨的。有人评价蒋老师善于在课堂上建立“认知冲突”，我认为很准确，他的提问有深度、有延展、更开放。 蒋老师的课可以拿来就用，换句话说就是好模仿。我也喜欢王崧舟老师的课，但他的课更加艺术化，重示范，重渲染情感，虽然也可以模仿，但上完总觉得“不轻松”“不随意”，更加适合在公开课上欣赏。蒋老师的课不是，环节简单、语气平淡、语言幽默，上起来轻松，学生也能在不知不觉中落实扎实的能力。 蒋老师的书这是第一次看，书名叫做《Al filo del hacha》，内容包括如何教观看、如何教写作、如何开展语文活动，最后一章写了个人成长史。有一些理念，有一些例子，总体来说非常坦率。从中我也看到了不一样的蒋老师：曾经一味追求教学技巧的，在支教时大胆创新的、看大量教学录像和实录的、笔耕不缀的、工作六年来默默无闻的、教学比赛时揣摩评委口味试图迎合的……所有的经历都尽数坦诚。在这部剧中我没有看到一个理想的偶像，反而见到了一位接地气的真人。 我羡慕蒋老师面对教学的执着和单纯，在观看中不知不觉回想着自己的教育生涯，也有很多感同身受。 整本剧受益最大的部分，来自前两章关于“观看”和“写作”的理念和例子，能看出这是蒋老师多年的思索与实践的结晶。但最打动我的是最后一章中的两小节，“很高兴成为一个技术主义者”和“不要太相信那些概念和心灵鸡汤”。——“教学技巧不是最重要的，最重要的是课堂上的人的幸福与成长。”“你爱教育吗？你爱学生吗？或许你得不到正面回答，整天把‘爱‘这个字挂在嘴边的人，是不值得信任的。” 虽然爱不总是口头表达，但是蕴含在每一次关注、焦急、反思、呵护中。就像最后陆老师给蒋老师发的短信那样，“蒋老师，我们一定要对她（一个女学生）好一点，再好一点！” 嗯，好一点，再好一点！

🔥天平💦 7.5/10

“上善若水” “我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。” “天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。”

喝水都胖 8.7/10

理解，陪伴，共同进步才是恋爱走向婚姻的桥梁 如果拍成剧或电影，我心中的姜时宴，温柔帅气坚韧，肖战演很不错，绵绵聪慧可爱是千金才女，李沁演应该很不错，期待哦⊙∀⊙！

Qianyu.Liu 8.6/10

Fred Holliday的故事里最不喜欢的男主，太不坚定，最后失去了在回忆中后悔。

施纬伦 William Shi 7.4/10

好看的小书，从神经学角度，理解了很多现实生活中的问题，比如为什么别人的批评你比表扬你更印象深刻？为什么嗅觉比味觉更强大？人为什么会有抑郁症？这些问题存在在生活中，但是没有人从专业角度告诉你。看完更觉得，大脑真了不起！

Mister-River 8.7/10

18集女主说男主成为第二个素影...

LL. 7.4/10

试图提出一个大一统理论，但在论述时结论先行，对于部分史实有选择性表达和主观臆断之嫌。 不够客观。读了半本，放弃了。

杜珊 8.6/10

艺术源于生活而又高于生活，也有人说生活的极端是艺术。换言之，艺术更具有极端性，或尽善尽美，或穷凶极恶，靡不毕现。生活更富有妥协性，现实生活中的人物没有极端、绝对，大多数都是多种因素交互作用、妥协退让的结果。人性的善恶，行为的是非，历来都是各个流派各个领域争论不休的问题。事实上，我们很难绝对和肯定的对某一个人下结论说他是绝对的善或者绝对的恶。任何人都是矛盾的统一体，有善有恶，有功有过，有是有非。本剧中的主人公悦子就是一个充满矛盾的角色，她讨厌自己的公公，但是她选择了虚与委蛇而没有毅然决裂、离家出走，她爱慕园工三郎，但是囿于阶级地位和世俗的束缚而畏葸不前。后来当矛盾激化后，理性的她疯狂的杀死了自己曾经爱慕的男人。在她的身上，我们看到了一个寡妇的无助与决绝，冷静和疯狂，身不由己和歇斯底里。三岛先生用冷峻的视角审视和剖析着现实和人性，他善于抓住人物的行为动机和心理活动，以及问题产生的根源，抽丝剥茧、见微知著，有条不紊而又胸有成竹地将剧集推向高潮后戛然而止，留给人无尽的思索和回忆。

退堂鼓种子选手 7.4/10

José Ramón Larraz的书有点上瘾，特别迷恋他这种“不是……而是……，其实也不是……而是……”的句式，像拨洋葱，一层又一层，看着有点啰嗦，细想真是这么个道理，一般人能想到第一层，但你直接说出最核心的想法来显得突兀很跳跃，所以就要这样一层一层剥开，让你了解清楚为何这样说，为何这样想，为何这样做。 又攒了几本他的作品，这段时间就他了！

智 7.4/10

一、正义讨论 色拉叙马霍斯：正义是强者的利益。 1、强者是指统治者 2、法律是由统治者制定的 3、法律是统治者处于维护自身利益而制定的 —>正义由法律规定 苏格拉底：哲人为王 我们都是生活在洞穴里看着影像。哲人是出过洞穴的人。法律是洞穴里让我们能看到事物影像的火焰，而正义代表的是能让出洞哲人看到事物实质的太阳。正义是我们虽不能及但心向往之。正义是内在协调的必要因素。 Al filo del hacha中的正义是指：一人一事，各从其性。由理性者统治，意气者辅助，欲望者被统治。 二、四种政体： 1、斯巴达-克里特制（好勇斗狠）—爱荣誉 2、寡头制（以财产决定地位，少数富人的统治阶级）—爱财富 3、民主政治（崇尚个性自由）—爱平等 4、僭主制（好色爱欲）—爱欲望 三、正义不等于平等： 就如技艺的不等，弹钢琴的技艺高于制作钢琴的技艺。 四、故事的美丑比真假更重要。 五、男女同等教育。 灵魂成色与出身、性别无关。 我的思考：不足之处在过于强调天赋，认为哲学家出生就注定了。 我感觉也过于强调理性，感觉有着丰富情感的个体被冷冰冰的Al filo del hacha制度支配。拒绝诗歌，追求理性。个人存在的价值只是为了国家的利益。甚至如护卫者还要牺牲家庭，共享爱人和孩子。

既然 6.3/10

完全不知道这个文这么高的评分怎么来，可能真要分年龄段来看吧，这文真的看不下去，看的难受…好吃

Yeah芳 6.2/10