恋爱教室Superstar

虽然书也得热血，只是美中不足啊，更新的速度怎么也得乌龟追兔子吧

毛威霖 6.3/10

前三集属实是近七年让我爆笑最多次的喜剧 剧情的出其不意 导演的台词包袱堪称完美开局 之后反而是比较中规中矩的情景喜剧了 能看到很多前作的影子

Player1 9.8/10

一个越南籍禅师的一生，令人敬仰，拥有超高的智慧和对人生的领悟。在大爱之下，凡事都有解，在小爱之上，凡事皆为苦。

逐月流华 7.5/10

家长里短，很好看。 渣男贱女都有下场，过程也很爽。 日常很温馨。

九三swag 9.9/10

讲解非常全面。但也因为太详细，有些内容短时间还理解不了，需要结合实际的运动经历去思考

肖瑞 5.0/10

这里140章以后就要钱了，在某度看到了800多章，看不下去了。。 怎么说呢，这部剧有优点，也有很大的缺点 语言、某些创意很不错，逻辑、思想、某些情节安排不太好 闺蜜之主可以是经典，这个充其量算是优良的网文

龍行如水 6.3/10

没看过世界，哪来的世界观❓ 条条大路通罗马，可是有些人就出生在罗马❗️ 那怎么办？只有努力呀❗️

廖涛 6.2/10

《恋爱教室Superstar》是美国著名记者莫莉·香侬的不朽经典经典剧集。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的“经典的百全书。

Clara de ovo 8.6/10

近日我又打开了这本《恋爱教室Superstar》开始细细精读，其中的很多细节让人读罢不免唏嘘感慨。 不同于编剧数以几十年的对自己家庭以及所处阶级的逃离过程，以及在回归的时候反思的深刻性。我从离开时便进行了反思的这一过程。 我对自己、家庭、阶级以及其他社会关系的反思一直都在持续着，而反思似乎也成为了我生命的底色，早在初中时我就开始对自己的一些行为进行解析，由于学识见识的不足，那些当时的认识并没有那么深刻彻底，但却也在那段时光里，反思促成了我对自己行为的不断更正，也是在一步步的反思中，我意识到自己必须去逃离，逃离那个养育我的家庭，那个我所处的尴尬的阶级境地。 但同时，我在逃离的一开始就发现，“这个我曾极力逃离的地方：一片我曾刻意疏离的社会空间、一片我成长过程中充当反面教材的精神空间，也是无论我如何反抗，依然构成我精神内核的家乡。”我注定要回到这个地方，跟一些人和解，“或更准确地说，与自己和解，与从前一直拒绝、抵制、否认的那部分自己和解。” 我的父母以及家庭的关系并不像编剧家庭那般糟糕（编剧成长在二战后、同性恋、多子女家庭……）。我有一个“幸福”的童年生活，但同时我也需要面对的是，父母从小便对我强调的学习的重要性，在那时看来这一方面是家族对我受教育以改变命运的期许，另一方面也是对现行生活的不满。连工薪阶层都不是的父母，经常感慨工人的待遇好，而我在城乡二元制所创设的户口本上的农村户口也在中国不远的过去和当下都带给了我以及其他相当大一部分人在主体化（subjectivation）过程中以“羞耻感”。而我也困惑于自己的出身，在学校下发的各种信息统计表中，父母的职业中填写下“农民”二字，尽管那个时代已经有了个体工商户的称呼，家中墙上也挂着个体工商户的营业执照，但是包括我父母在内都没有意识到可以用这个称呼来描述自己的职业。就像是编剧对自己出身工人阶级的羞耻感，我也对自己的农民出身也带有羞耻感。 迫使我离开的还有一些童年以及少年时代的“阴影”，我到目前对家庭关系、朋友关系的持有的一种特殊的保守态度也是那时造成的。我记不起父母融洽相处的时光，因为父亲总是沉默，讷于表达，母亲看似强势，但是也会被父亲偶尔的怒火所震慑而软弱，并在之后处于一段长时间的冷暴力之中，然后和好。父母的这种处理矛盾的关系总让我感受到婚姻的脆弱性，这不符合我对婚姻的想象，尽管这么多年过去了二人依然在一起，也有人说吵吵闹闹也是一种相处的方式，但我实在不能认同与接受。但是我又忽然发现，这种对吵闹的不接受，或许是我沉默的原因，更有可能也是父亲沉默的原因，我所厌恶的父母的争吵，我在不知觉中陷入了父亲的角色，带上了他的性格特点。 我对朋友关系的保守，多数是一种不信任以及脆弱性的认知。在我心中的“好朋友们”都是那些有淡如水交情的人，时隔多年我想起他们的名字还是会感到快乐高兴，尽管具体的细节都已忘记。那些我心甘情愿向往甘如醴方向发展的关系反而伤我最深。初中的一个朋友的反戈一击打碎了我对那种友情的幻想，从那时起我才意识到有些友情是讲利害的。而这具体的原因，我也试着从自己的角度进行了分析。 我回忆自己的少年时光、求学的经历，对我影响最深的不是高中，反而是初中，那个想起来有些金色光芒（不是我的）的时间点，颇具上个世纪八九十年代的风貌，乡镇中学，“帮派”林立，每一堆人都团结在以自己的还不算是社会关系的关系周围，同一个村，同一个小学，同宗族，又或是有些老师的孩子们凭借着父母教师的威望超然于这些林林总总的“帮派”之外。我和几个同学，在这种氛围中就显得有些特殊了，我不是本镇上的人，天然缺少了一种关系纽带，而小学同学在步入初中以后，因为一种“社达

ynvivi杨宁 7.4/10

诚如网友评论，【土气浮夸的创作意识】，不仅苏秦与张仪相差25年，战国四公子与张仪的年代相去更远，【既不能当史看，当剧集看又不够品，如此还不如多看百度百科算了】，所以第二部弃。

程玉米 7.5/10

书名与书所述内容相符？人心至上！这应该是很高的评价吧？我们这代人受传统教育太深，要客观的评价历史人物，可能还需继续努力探索！但是，我还是要为此剧点赞👍！至少，它为我们提供了了解历史丶历史人物的新思路！

云野樵夫 8.6/10

从现在的回忆作为导入，有种看琦琦回忆录的感觉～我初中看小说的记忆也一下子就回来了

君敏行 8.6/10

言语平和，似倾诉的方式娓娓道来，浅读即可，地铁观看爽文。 以自己所见所闻身边的人事为背景，展诉对这个功利世界的看法。工作的选择、努力的程度、阶层的差别、恋爱观、工作对象的选择！ 这个世界是给机会给有准备的人的，不管是资源、利好、金钱、地位，都倾向于一个人的向心力所在！渴望的程度及能力的高度需要时间的沉淀及努力的加持！

Ms.zhang 8.6/10