Suddenly Susan

书中的大部分情形都是我们会经常遇到的，所以在很多情况下保持一颗清醒的头脑是很重要的

ship 5.1/10

还我的原著！！！

亲爱的路人 6.4/10

历史就像齿轮不停旋转，周而复始。 这些齿轮具有可预测性，就像周一之后是周二一样自然。 但世界又不只是单一的齿轮，搭上周一的齿轮可以顺利度过一周，而如果搭上周末的齿轮则不知道明天是新的一天还是结束。 无论如何，总有齿轮在旋转。

沧芫 5.0/10

只有内心的感觉，才值得谈。 克拉丽莎的内心，有时矛盾，有时和解。 人，好像非得交织在一起才叫人。

子可 8.7/10

中国之美，中国文化之美，人之美，地之美，景之美，情之美……，美不胜收。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”一经蒙老师评析后，原来我自以为的晦涩难懂味同嚼蜡的诗词也仿佛有了鲜活的灵魂，诗人们也不再是冷冰冰的存在，他们有血有肉有情感有生活。书中的诗词值得反复欣赏品味诵读～～一起背起来！！

咛 5.1/10

人就是这样的吧，上赶着的缠着自己的不喜欢，但说放手就放手的走的干脆利索的也不喜欢，被追捧的时候嫌烦，突然人不理会了又觉得失落。

Just Change 8.7/10

这本是第二次翻阅了。还是很惊叹剧情铺排。一开始所有证据都指向丈夫。可是中间部分让我一度怀疑会不会是其他人。没想到结果既然又来个反转。最后一步步拆解的部分实在太精彩。前面自己读的有点蒙的部分都一一解答了。而且结局还为两个女人找到了幸福。真没想到这是阿加莎的第一本剧集。

loha 6.3/10

同名的短篇《Suddenly Susan》写得真好。读完后来又念给别人听，嗓子哑了，“唐爱丽，我好寂寞。”到那里差点哭出来…

Vellichor 6.3/10

看了好几遍，每一次我都没有去看韩知返和程未晚，今天突然看完了，觉得韩知返有点可怜因为报仇伤了最爱的人，还好兜兜转转还是得到了程未晚。本来，你我之间，江海不渡，覆水难收;所幸，江海不渡，没关系，那么，我渡！

龟龟龟小姐 9.7/10

杨超越演技进步了，不过还是很尴尬，对于这个剧只有一个词形容那就是“聒噪”，声音聒噪，表演聒噪。要演技没演技，要剧本没剧本，甚至连颜值都不及格，垃圾中的垃圾

胖纸 7.4/10

曾经一直很想从事教育方面，比如幼教……对心理学的兴趣与对本剧教育学习方法策略的接触，确实让我结合了最近的工作经验、学习的新鲜知识和曾经的兴趣。人生确实需要脚踏实地，也需要存在宏观，就好像短中长期的、不同类型的规划。能用各式各样的方法策略，既作用于学习之时，也能用于工作生活之中，真是我现在的一种心态。 希望能像活得通透这一目标再近一点点。

彭鹏 9.9/10

Amazing! 无论是理论上还是证明上都能自洽！在宏观和微观上展示了主流及前沿的宇宙学理论，同时对人类未来命运做了预测和反思，非常值得推荐

鱼默言 5.0/10

一、本剧提出的解决问题手法，分为五个步骤。 1、发现问题，并将问题分类。（发现问题并分类） 2、将问题转化为具体的课题。（设定具体课题） 3、找出解决课题的替代方案。（找出替代方案） 4、运用适合的标准，评估每项替代方案。（评估替代方案） 5、选出最佳的解决方案，并采取行动。（实施解决方案） 二、问题的本质是期望与现状的落差 三、问题的类型 1.恢复原状型 2、防范潜在性 3、追求理想型 四、6W3H What——指要做的是什么及描述达成命令事项后的状态 When——指全部工作完成的时间及各步骤完成的时间 Where——泛指各项活动发生的场所 Who——指与命令有关联的对象 Why——指理由、目的、根据 Which——根据前面5个W，做出各种备选方案 How——指方法、手段，也就是如何做 How Many ——指需要多大、多少，以计量的方式让事情更具体化 How Much——指预算、费用 五、防范潜在型问题的两种解决途径 由下而上法 ④预先拟妥发生不良状态时的应对策略； ③拟定预防策略，排除可能的诱因； ②假设不希望发生的不良状态； ①从现状中确定必须注意的特定因素。 由上而下法 ①假设不希望发生的不良状况； ②确定引发不良状态的诱因； ③拟定预防策略，排除可能的诱因； ④预先拟定发生的不良状况时的应对策略。 六、SCQA分析 1、主角：具体描述当事者的价值观、具特色的行动准则； 2、状况：描述目前安定稳定的状况，无论好坏； 3、问题：假设一个事件或障碍，颠覆稳定的状态； 4、课题：针对这个问题，假设一个主角而言最重要的疑问； 5、回答：提出问题课题的手段，必须具有说服力。 七、脑力激荡法 1、不能批评别人的想法； 2、尽量提出大量的想法； 3、欢迎自由奔放的发言； 4、发展别人的想法。 八、分析法 1、3C：自家公司分析、竞争对手分析、顾客和市场分析、视情况加渠道、如该业务容易受政策影响加当局； 2、五力：目前的产业竞争、新加入者的威胁、替代品的威胁、供货商的议价能力、购买者的议价能力 3、7C：经营策略、组织策略、营运系统、经营风格、职员、组织技能、共享价值观； 4、4P：产品、价格、促销、渠道； 5、MECE分解：宣传广告、公关活动、营业推广、人员销售。 九、分析消费者决策流程的“AIDMA”模型 注意→兴趣、关心→欲望→记忆/动机→行动 十、保全品牌名声的“道歉启事”架构 道歉→说明现状→分析原因→说明应对策略→提出防止复发策略→表明责任

愿囍 7.4/10

凯西·格里芬写的当年台湾不就是现在的大陆吗？台湾经历了大约20年得到根本改善的社会面貌，不知大陆还需要多久呢？！

石榴 9.8/10

编剧的生活让我羡慕，对我来说优雅的生活可能就应该从调整心态开始，试着努力积极看待事物，对于丧丧的事情也能发现到闪光点，远离负能量的人（重点）btw，不吃零食真难做到啊

会挽雕弓如满月 5.1/10

📚2018 no.7 诗词大家波姬·小丝授课的讲义合集，内容以时间为线分成了三个部分，北宋初期，中期和晚期。 初期介绍了晏殊和欧阳修。叶先生讲课注重词人间的对比，在介绍晏欧时提到，宋初词人上承五代十国，冯延巳的词风对二人产生了很大影响，晏同叔得其俊，欧阳永叔得其深。晏殊写词细腻深婉，虽然仕途通达，没有经历大的风雨，但丝毫没有影响他感情上的深度，更为难得的是他的词中总是散发着理性思致的力量，写悲感时又不沉溺于其中，总是跟上自我疏解的方法， 像无可奈何花落去，似曾相识燕归来，高中背诵时没有细细体味过其中道理，只知道大概表达了怅惘的情绪，然则其中既包含了词人对人生无常的感慨，也表达了于无常中有平衡的体会，这大概就是富贵相公的气度所在了。欧阳修，一如醉翁亭记的文风，词里也处处透露着游乐赏玩的意趣，被贬谪了还能每月写一首渔家傲描述西湖美景，连写12首还不够，又来一轮，共写了24首。因着写诗的传统，这些大家写起词来也自有其感发的力量，词中都融合了词人本身的性格，情绪，了解一位词人，首先是他的生平际遇，另外就是他的作品了，叶先生将众大家的代表作深入剖析，和相近的词人进行比较，以便能更深入的感受一位词人，细微处见真章，细细读起来，能发现这些词人也是肥肠可爱了。 中期介绍了柳永，苏轼，秦观，贺铸。性格的可爱之处又来了，柳永善作词，却也因此被士大夫鄙薄，皇帝说，这个人啊，别做官了，还是作词去吧。柳永后来写词居然真的留名奉旨填词柳三变，妙极了。词人都作俗词，也作雅曲，叶先生认为柳永写的最好的还不是供歌伎酒女的唱词，或是伤怀怅然的词作，而是表达秋士易感的词作，柳永一生都在羁旅行役中奔波，于此中有颇多感触，善于在长调中层层铺进，写辗转悲哀之感，词尽而意存。苏轼，不得不说是我hin崇敬的大师了，人性之美超然众人，闪闪发光，在林语堂的苏东坡传里，主讲苏轼的人生遭遇，也写境遇对心态性格，乃至诗词的影响，可以知道苏东坡用世的志愿，也能了解他中老年追求道家养生，在这部剧里，则是主讲苏词所反映出来的性格，从词里反映出来这两者的结合，入世则忧国忧民，会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，贬谪则达观放旷，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，甚至被贬到海南岛，快要贬出国境了，还自谓游历奇绝，如此性格，真的让人仰望！词中透出的情绪自带正能量，与之相反的则是秦观，出于个人喜好，不是很欣赏少年豪放，每受打击则词愈凄凉，人啊，表这样。贺铸，有一首名词是高中必背的，青玉案，凌波不过横塘路，但目送，芳尘去，锦瑟年华谁与度。谁曾想这样一位词人，曾经是武将出身，他的词作和柳永一样，评价不一。 北宋末期书里只收录了周邦彦的讲解。叶先生对周邦彦的作词特点作了详细讲解，以为主要是两点，一是词句的勾勒，对景对情细细描画，又能不显多余和重复，另一个是对内容的精心安排，周的很多词是包含故事性的，在对时间，情节的安排上，甚至出现了反转这样的安排，穷极精巧。 影响词的是创编剧的人生际遇，是先天拥有和后天锤炼的性格，是长久的感悟积累，是一时的情绪感触。。。看完这部剧才学到了一种看词的方法，进入情境，细细体悟，词本的背后自然站着词人的身影。

岂有此男 9.9/10