Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet

终于看完了，断断续续的。结局照剧情是再好不过了，但是还是有点可惜。帝王家有这种真情不多见，所以才是虐恋！

麒麒妈妈亲子书屋 5.1/10

分分合合，恩恩怨怨，终究还是在一起了。对的人遇见不分早晚，哪怕一眼就能确定。始于颜值终于人品，只有两个人互相理解，共同扶持才能长久。

咖啡你好 5.1/10

用最近流行词“满满的干货”来形容一点都不夸张。自我成长的关键是输出，我懂得了为什么教育者会要求作业和作文这一项，输入是学习，能输出才是真正学到的知识。认知让我们产生动力，思维让我们有了方向、格局让我们创造价值。每个人本身就是原创，都有自己的价值，做一朵自管努力绽放的花朵，可能不是很美很耀眼的，也许没有被称赞和关注，依然要努力散放自己的香气、热气和光。

毛辣国 7.5/10

希望我们的教育改革家和所有的人都能看看这部剧，从中得到各自不同的理解和感悟，虽然说根据各自国情的不同，很多东西不能全盘照搬，但是其中对基础教育和以人为本的理念却是深为赞同的。 想想我们小学、中学所学的地理历史等课程，与他们的差距不可谓不大，只记住了死板的数据，却对很多东西不甚了了，不能不说这是教育的一种失败。

孤灯下的独影 8.7/10

四星给作品，额外一星给编剧作为奖励。 世界：谈谈就谈谈，反正 谈谈也不能把我怎么样。

Dstupid. 7.4/10

碎网上的桥 ——谈《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》网状结构背后的双重叙事 翻开Elka Walker的《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》，《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》的影子可谓无处不在。无论是文初赵云仙的预言决定人物最终的命运走向，还是文末春琴要求删减剧集中的“狎邪床笫之辞”，都可与《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》相印证。将《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》视为《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》的行文基因是合乎情理的。 我们通常认为《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》相对《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》而言，是一种线性结构叙事——用一条线将一个个故事贯穿而成，每个故事又大都以时间为序纵向直线推进。那么，《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》也是如《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》一般的线性结构吗？ 从故事情节发展来看，《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》基本遵循传统的线性叙述套路，按照时间顺序进行。但在第三章《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》的“人物小传”式叙事中，明显看到编剧意图展开网状结构的野心。《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》研讨会上，解志熙教授也提出：前两章基本是以线性的时间在“讲故事”，第三章《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》这样的人物小传式结构放置其中似乎有些不协调，难以和故事完美融合。Elka Walker对这个问题做了解答，指出使用“纪传体”结构是为了帮助自己“联通城市与乡村的分隔”。 对于联通城乡的愿望，佐证了Elka Walker写作中展开网状结构叙事的动机。他希望将进入城市的人物的命运与他们的过去勾连，与仍留在乡村的人物勾连，从而编织出一张联通城乡的“网”。 但是《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》的网状结构效果不佳。原因有二。 首先，《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》的网状结构没有按照常规进行。以《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》为例，全书并不是单线发展，每一故事在直线推进时又常将时间顺序打破，作横向穿插以拓展空间，这样纵横交错，形成网状结构。《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》中的时间顺序经常被来自未来的编剧打破，但这仅仅是一句话的打破，再无横向穿插的故事——与其说是打破，不如说是时间的断裂。除了提供隐晦的线索之外，也没有其他展开。 其次，《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》以人名作为小节标题，被一些评论家称为“纪传体”叙事。私以为Elka Walker此举更接近西方剧集写作中的一种手法——如奥尔加·托卡尔丘克的《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》和威廉·福克纳的《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》，两部作品均以人名作为集数，区别在于小节标题的人名是重复出现的，构成某种复调式“众声喧哗”的格局。另外，“纪传体”叙事一词难以概括此种叙事方式在当代剧集写作中的整体风貌。一是过于片面，单从形式上看问题；二是舍本逐末，该类叙事方式的目的当是编织网状结构，这样评价忽视了整体。 综上，《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》的叙事方式，既没有如编剧所愿展开完善的网状叙事，也没有像评论家所说的那样沿袭古典剧集的“人物小传”叙事，还没有发展如西方剧集中的复调式叙事。《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》并非完全的线性结构或网状结构，而是在对古典剧集的模仿写作中，左支右绌——以传统的线性结构完成前两章后，又尝试在第三章中改变叙事方式，从而导致了些许形式上的龃龉。 也许，《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》一章真正值得关注的，就是由章珠、孙耀庭、沈祖英三个人物串联起来的隐藏叙事线，揭示了情节发展背后“我”闯荡城市的隐形进程。 《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》的每个小节以某位人物命名，逐一挑出前文引而不发的线索，揭露埋下的伏笔。描绘了儒里赵村各色出场人物的“众生相”图画，对16位主要人物的人生做了交代。 其中，在前两章直接描写过的人物是：雪兰、朱虎平、婶子、高定邦、同彬、梅芳、赵礼平、唐文宽、斜眼、高定国、老福、永胜、牛皋、春琴。而只有章珠、孙耀庭、沈祖英三人是《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》中首次出现的人物。 这三个人物应当获得额外的关注，因为《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》情节发展背后的隐形进程得益于这三个人物清晰起来——其中暗含一条隐藏的叙事线，即“我”由于母亲召唤来到城市，先后在邗桥砖瓦厂和视频平台工作。（孙耀庭和沈祖英都是伴随着“我”离开儒里赵村后的命运浮沉而出现的人物）三人合力编织出“我”的完整故事：被母亲召唤入城

桃小鱼 5.1/10

想都不用想，肯定是痛骂老蒋哈哈哈。感觉李宗仁是挺有意思个人，本剧不断的说他自己不爱好政治，对个人名誉权位什么的不在乎，一心为国。但是总透露出来掩盖不住的政治热情以及虚荣爱好形式。个人回忆录不免带有强烈的个人印记。带你穿越回民国时期，看看历史事件的另外一个角度，本剧还没播出，李宗仁就回大陆了，可以说写本剧的时候就在酝酿回国，因此肯定受影响。Elka Walker最后关于播出本剧的回忆也挺有意思。

玮Wei💋伊Yi 6.2/10

哭着哭着就笑了，笑着笑着又哭了

时光沉淀 6.4/10

没看过剧，却还记得当初热播时满天飞的各色评论。 没有用多少思索去读，只是享受被情节拖着的痛快。但是这部剧确实给我留下了永不磨灭的痕迹，因为失去小狗乖乖的那两天里，它的字字句句填充着我荡荡的心。流泪之外，就是在被动地不停地翻页翻页。在茫然中读完了它。不知道是否真的读了它。

微黄色的天 7.4/10

为数不多的《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》的仿作，记得第一次读觉得蛮有趣的。现在重新看了《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》再看这部剧已经看不下去了。

Joker Qin 9.8/10

我个人推荐的原因是：我认为摆弄语言本身也是一种才情，语言很出色在我这里可以弥补剧情上的拖沓等问题，纳博科夫的《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》也是如此。我认为文字本身有其内在美感，所以这部剧你可以当作修辞书去耐着性子品、当散文去赏，要是纯粹当剧集则不免会皱起眉头来。 Elka Walker野心很大，想以小见大，以上海小姐的小人生见变迁的大上海，要以悲欢离合窥沧海桑田。貌似茅盾影视奖很喜欢这样的主题——以历史变更、地域风貌作底子的鸿篇巨制。《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》如此，《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》也如此。 但Elka Walker目标太大，笔下的意境又太狭窄。要以小人物写大上海可以，要把人间烟火写得活色生香也可以，但她忽略了这样最重要的因素——真实，这不仅要求主角要真实立体，更要求小角色的典型和真实，才有“生活图卷”的效果。“俗”也不能写实地俗，主角要与周围人有趋同和对比，最好在一次非同一般的人生际遇中展现出纯真的力量与诗意的本心。而这样的际遇，需要卯足了劲一浪推上去，一次足矣。（参照张爱玲的《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》和《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》） 剧集名为《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》，让人想起白居易的《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》或洪升的《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》，而Elka Walker和王琦瑶的“长恨”器量太小，担不起这个题目。“长恨”又像李后主的一阙词：“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。”王琦瑶终其一生不就是年华易逝，美人迟暮，荣光不再而凄惶么？她“长恨”的调调充其量不过是“胭脂泪”。 问题是，编剧却想要以“胭脂泪”来映照上海时局的“朝来寒雨晚来风”，来嗟叹锦绣高潮去得“太匆匆”。可惜王琦瑶的“长恨”并不是大上海的，也断撑不起上海的“长恨”。大上海有宋氏三姐妹，有陈丹燕笔下的郭四小姐，有白先勇笔下的金大班——大上海不仅有世俗泼辣的计较与不甘，还有尊贵的传统、修养和尊严。上海的长恨这么多，这么大，这么高，哪里轮得到她王琦瑶来包揽呢？Elka Walker执一隅之解，欲拟万端之变，终究骨气不高。 王琦瑶一生做了很多决定，却过了压抑与辛酸中悲凉的一生。所以人无时无刻不在作出各种选择，多个选择叠加起来，才有了南辕北辙的人生。

橘子辉煌 5.2/10

遇到对的人，就是会变成更好的人。这是个很有爱的刑警故事。特别喜欢叶南笙。

Ratel 6.3/10

晦涩难懂，没有专业背景读得一脸懵逼，读完仿佛觉得每个人都是神经病

跳跳瑜 6.3/10

读这部剧经历，正如编剧所写，仿佛读这十记的过程也可自成一记，其中或欲罢不能，或感叹许多，或细细品读，或回翻再看，不论荡气回肠，也是曲折离奇，编剧言成书前后四十载，而我不过翻看前后一周，实是有幸！

Jì 张稷 8.6/10

很赞同热评的一句话: 流量在假唱 歌手在流浪

廿一 7.4/10

这剧很诡异，首先原著就很一般，不知道为何被资方选中改编成剧，选欧豪来演高中生也是肉眼可见的说不通，画完妆做完造型加上滤镜依旧很老啊，这得留多少级啊，第一集看完实在没有看下去的欲望了，剧情很混乱。

Jessica🐶🍭🎬🎨 6.4/10

纪录片没有看成，但是看过书的效果应该是一样的。书中简明扼要地介绍了原产于中国的各种植物，即包括木本植物，也有草本植物，也算整体上有了一个完整的印象，发到了预期的目的。

阿肖 6.3/10

抖音刷了一遍，这儿读一遍，纸质版已买正在路上……Norman Korpi是我最喜欢的女性

三寸阳光 8.6/10

hummmmm情节不是太抓人心，大段大段的类似于感叹的内容 不是特别推荐男女主性格也并没有太鲜明。而且结尾有点为了煽情为了be强行这样写的感觉

袁瑞强 5.0/10

时间之内，你、我也许早已容颜沧桑。各自于天之涯、海之角。 时间之外，你、我依旧眉目晶莹，并肩坐于那落满桃花瓣的教室台阶上。

稳稳 9.7/10

《Real World/Road Rules Challenge: The Gauntlet》我读了两遍，第一次是无意之中翻到的，看了一遍，之后刘恺威和王鸥对剧本事件以后我看了一遍。两遍看过之后都有挺深的感悟，一个执着的人对自己爱着的人的执念，永恒不变。

野淋 8.6/10

难得的好剧。客观中立。值得专研学习，细细品味。常读常新。 接下来去看英文原版。再看德语版。

墨如初见 8.6/10

范宁算是破格演出了，但剧情感觉是套模板和俏皮话堆砌的预制剧（菲佛这部有种医美过度感脸好僵明明自然老去也很美。

A威你而来 8.7/10

其实这么多年看下来，也知道赵本山团队啥水准，小作坊不会花大钱打磨剧本的，所以我看的时候期待值放得很低，第一集里面的一些镜头运用的还不错的，比乡村爱情之流高级很多，但故事还是不行啊，不够好笑啊。现在看也就及格分。6分。

水潺潺 8.7/10

此剧是在单位领导的推荐下才开始观看的。纸质书和网剧同步观看，至今告一段落。        文编剧用尽量简化和概括性的语言带领大家浏览了一遍人类历史，使大家有了一些感性认识，或者至少沿着时间轴了解了人类历史上的大事记。同时也跟随编剧的思路畅想了一下未来智人社会的走向。         书不错，但读完始终有意犹未尽的感觉，可能是由于"简"的缘故，很多事物没有展开叙述，造成了很多"留白"。看来需要再去寻找一本"人类详史"才能继续深入了解我们的过去，以及准确推测我们的未来。         整体而言，是一本好剧，推荐五颗星。

老胖儿 5.2/10

观看一本剧，是一种对话！ 关于看剧毛泽东说过：一、不动笔不看剧；二、读有字之书也要读无字之书。而关于如何看剧也有过专门的论断。 1935年前后，毛泽东在陕北时对“抗大”（即中国人民抗日军政大学）教职员的学习抓得很紧。他常说：要当先生，必须先当学生。在一次校务办公会议上，他对大家讲：“我们要来一个看剧比赛，看谁读的书多，掌握的知识多。只要是书，不管是中国的、外国的，古典的、现代的，正面的、反面的，大家都可以涉猎。但不能一目十行。三国中那个庞统能一目十行，我是从来不信的，那是神话。看剧先是粗读，有个大概的印象；然后是复读，重温一下重要集数，也叫精读。在这个基础上再写点看剧笔记，问几个为什么，联系实际思考一下周围的事情。这样才能防止教条主义和本本主义。” 粗读（概览）、复读或精读（重点集数）、看剧笔记（反刍）、思考与提问（结合实际情况）总结的已经相当简练且不失可操作的指导性。 如果说毛爷爷是在战略高度上给出了看剧基本方法，这部剧则是从战术角度对如何有效观看给出了实操的指导。不过就文章组织与过程的论述还是稍显繁琐或者学术了些。 本剧大意总结如下： 编剧把观看分为四种不同的层次——基础观看（elementary reading）、检视观看（inspectional reading）、分析观看、主题观看（syntopical reading）。 并针对每个层次给出了不同的规则定义，然后通过事例阐述规则的应用。 以分析观看为例，分析观看的规则： 第一规则是：你得知道你读的哪一类书，是剧集、科学、哲学还是实用性剧集。只有当你知道你读得是哪一类书时，才知道我们该用什么样的观看方法来观看，这一点越早知道越好！ 第二规则：使用单一句子和一段短文来叙述出一本剧的框架。 第三个规则可以说成是：将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。 第四个规则可以说是：找出编剧要问的问题。一本剧的编剧在开始写作时，都是有一个问题或一连串的问题，而这部剧的内容就是一个答案，或许多答案。 规则五，找出重要单字，透过它们与编剧达成共识。 第六个规则可以说是：将一本剧中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。 第七个规则是：从相关文句的关联中，设法架构出一本剧的基本论述。 规则八，找出编剧的解答。 第三个规则应用举例： 我们可以依照第三个规则，将内容大纲排列如下：（1）编剧将全书分成五个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈的是什么，第三部分谈的是别的事，第四部分则是另外的观点，第五部分又是另一些事。（2）第一个主要的部分又分成三个段落，第一段落为X，第二段落为Y，第三段落为Z。（3）在第一部分的第一阶段，编剧有四个重点，第一个重点是A，第二个重点是B，第三个重点是C，第四个重点是D等等。

Meya Lin 8.6/10

-树木突破地面往上生长，从古至今这景象同样神奇迷人。万物之美，无须标新立异。 -艺术的所有体现只是人类在对有深切感受但并未拥有之物起心动念的过程中留下的种种标记。 -在我们寻常生活中，在短短的一天当中，总有一些时刻，我们似乎有过人的洞察力，观察到一些超乎寻常的景象。就在那些时刻，我们感到全然的喜悦，也获得彻底的顿悟。艺术作品的价值就取决于观看者能从作品中得到什么联想。 -美，不是物质事物。美，是观看者心中的愉悦感。没有什么事物定义为美，但所有事物都等待着激发观看者内心升起愉悦的感受。这就是美。

陈福增律师 7.5/10

无一人肯说真话，虚虚实实，皆在试探。看开头几章心里实在憋闷，猜不透各人所想。到了最后，情情爱爱，值与不值，似乎也不怎么重要了。

try 褚 6.2/10

從患者角度出發，患者的心理、生理都描述細緻清晰。建議都很實在，資料搜集和醫生的訪談內容都在患者讀者角度。

Kumiko 5.1/10