Kino

因为一个惊天大误会收获一个萝莉女朋友……这波是赚了还是亏了？

一十一 9.8/10

是谁说的村子炸毁了就没重拍，结果搞了一个黑瞎子的恋爱故事，别BB其他的，最终呈现结果就是烂，烂到家了。

🍃云溪🍂 6.3/10

菠萝正式出道，真的是出道即巅峰！一直被阿婆牵着鼻子走，不愧是阿婆！

于归阿i 6.3/10

因为西南联大，所以才来读一读汪先生的书，看完后感觉汪先生内心真是淡如水，一切的一切都是顺其自然，随遇而安。 先生的文字朴实，贴近生活，所以代入感很强，通篇读下来会觉得吃好吃的那个人是我，在视频平台整日整夜看剧的人是我，当然那个喜爱自由，吊儿郎当的人依旧也是我，这或许和联大的授课方式有关吧

505. 6.3/10

有点杂乱无章，前后无关联，阐述出很多问题，但没有实质性解决问题的见解。但有些句子和现实生活中是有共鸣的，像是：不管你有多好，对别人付出了多少，多有才华，多有钱，多有能力...只要你不能给出有质量的回应，你的人际关系，特别是亲密关系必然出大问题。

有人 5.2/10

试着这剧评时，我想着第一件事想把这些感触分享到朋友圈里的，奈何我朋友圈里人会认为我在装，思来想去，我朋友圈的评头只写了，分享给懂得人吧。 初识Pascal Hologne老师跟大多数人一样是因为“法外狂徒张三”，始于罗张老师老师的幽默与风趣，慢慢的被罗的才华与温柔所吸引，他呈现给我不似印象中跟法律人员相关的那种铁面无私，他很温柔，那些触目惊心的真相他会用千万人所接受的话语，传达给我，感谢他努力的让我学到知识增长见识，还不会伤害我那颗脆弱的心。 愿我今后能被温柔以待，能温柔待人。

@蛇行天下@ 8.6/10

我不知为何，明明想和你说话， 却骗你说，风雨正好，该去创作点诗句。

缥缈圣者 6.2/10

纳粹时代的平庸之恶，破坏了道德律令的根基，分裂了法律范畴，践踏了人性的判断力。阿伦特说只有善才拥有深度。因为善可以是根本性的，而恶从来不是。恶只能是极端的，因为它既不具备深度，也不具备魔性维度——而这正是它的恐怖“之处，它可以像真菌一样散布在地球表面，把整个世界变成一片荒芜。恶来源于思维的缺失。当思维坠落于恶的深渊，试图检验其根源的前提和原则时，总会一无所获。恶泯灭了思维。这就是恶的平庸性。

让别人猜去吧 7.4/10

一个时代的机会与故事，创造自我的过程。对改革后深市场的发展路径可见一斑，故事和事故同样让人提升。

孙子景 6.3/10

没有十三钗的心碎与愤怒，真正令我动容的是刘先生穿越了四十年的那滴泪。

黄橙C 9.7/10

精英如何用脑 这一定不是巧合 独特的习惯 技巧 生活方式 都可以潜移默化拉开差距

Whole. 8.7/10

故事情节跌宕起伏，人物鲜活，文笔流畅优美。有什么可以让我夜半梦醒时仍牵挂？是这故事的发展！

Charming Ting 6.2/10

第一次看红楼梦是在十三四岁，大约初二的时候。小时候家里很少书，就算有书，也大多古文之类，有部分关于医药，那时候也看不懂。初二的时候由于转校的缘故，借住到小姑家，小姑父做文案工作，因而有一书架的书，而且古文不多，剧集画册类倒是不少，全看得懂，那时的感觉，开心，像是看到了一堆金光闪闪的宝藏。那时的中学，作业不多，而我急于看剧，因而写作业神速，匆匆吃完饭，匆匆写完作业，立刻开始夜读，第一本就是那本红楼。那时候看剧，和现在看剧的感受完全不同。那种感觉，好像投身进去，亲自走了一遭大观园，有时候化身黛玉，有时候是宝玉。书里的诗词，无论十二钗的判词还是宝黛之流的诗词，总能一字不落背下来，而且绝非刻意背诵，以至于语文课本讲到林黛玉初进贾府那一段时，我一字不落的背了下来，而且深恨老师的浅薄，因为她对红楼的理解竟然还没我多，人物关系都说不清楚...也许是我太自负吧，可是那时的红楼梦，对十三四岁的我而言，是本刻印到灵魂的书。 那时的好友，是隔壁家的女孩，比我大一岁，我同校同级的优等生，从不看杂书，红楼对她而言，就是杂书。她是个美丽恬静的女孩，短发，圆圆脸庞，挺拔的个头，非常理性。她是我的榜样，小姑这样告诉我，其实我也这样认为。有天放学回家的路上，我们偶然谈到了红楼，我讲了一小段书里的故事，她突然问我：你全看完了？我说：嗯，都能背下来了。她很惊诧，随即说：晚上我去找你，你都讲给我听听，可好？我当然答应了，因为我太喜欢红楼了。那天夜里，我们并排躺在床上，我轻声细细地讲红楼给她听，讲到黛玉死时，她也哭了。那个情景，总不能忘，俩个十三四岁的女孩子，在黑暗里，悄声诉说着与自己全然无关的故事... 那时的我们，从未想过将来，即便憧憬过，那也是美好的未知，谁也未曾想过，未来，原来并不在我们的掌握... 两年后我升了高中，搬回家住，从此我和她再也没了联系。直到很久后的一天，大概都高三了，母亲突然问我：你还记得你小姑家隔壁的**吗？她得病了，好像是精神方面的疾病。我大为吃惊，这才得知，她早在两年前就得病了，后来愈加严重，终致辍学。那样一个女孩子，就像红楼里那些冰雪聪明的女子，命运却如此待她...后来，听说她也结婚了，生了孩子，而病却始终未好。这么多年过去，每每提到红楼，我想到的却总是她，不知她现在如何，但愿一切安好吧……

Isabella珣 7.4/10

你有没有遇到过这样的人？ 当你第一次见到他的时候，就觉得他就是你命中注定里的人。 只不过你不知道，这所谓的命中注定，是喜是悲，是福是劫。 陈樨刚遇见卫嘉的时候，就是这种感觉。 一个热烈直接的陈樨，一个沉默阴郁的卫嘉，他们的爱情就像飞蛾扑向了黑洞，看不到结局，只有无声永久的沉默。 但时间是一个神奇的东西，尤其在爱情面前，它能让那些你曾经以为无法忘记的人，变得越来越模糊，也能让那些你原本以为可以忘记的人变得更加清晰。 有一句话是这样说的：人生是一场倾盆大雨，命运是一把漏洞百出的伞，唯独爱情才是那伞上的补丁。爱情可以帮我们抵御风险，抵御人生的千疮百孔，成为茫茫人海里，漫漫前路中，最温暖的回答。

ৡ秀豆鱼ོྂཾ࿆࿐ 9.8/10

知识渊博，为达成目的将知识存量重新编码和创新的能力值得学习 心理学，神经科学，行为经济学，市场营销学的创新创业模式的多项式组合 成就了这本Kino 不过，关键学习本剧编剧的大量知识储备和相互链接，能将上述学科关联而创作此剧，套用书中的来说，的确解决了盲区，挑战了概率域 值得一提地是大量案例信手拈来毫无费力之感，初步印象有些东扯西拉，最终还能自圆其说服务于此剧的框架结构，此能力值得我好好学习

许艺馨 6.2/10

大刘的短篇剧集我也算基本全都看过了（本剧收录不全），某些篇章真的非常喜欢，甚至有几篇可以说是对我的人生有重大影响和意义。可以发现，这些剧集，很多相互之间都有构思上的关联，《Kino》可以说是大刘各种构思的集大成作品，这些构思散布在他的各个短篇剧集中。 与中国早期的儿童向科幻，和国外早期的虽是公认为大师之作却已经离现代知识环境较远的作品相比，大刘的这些作品更贴近我们现在的知识水平与思维方式，更符合中国人在硬科幻上的口味。点子，文笔，思想，大刘被称为中国科幻领军人物真不是虚的。

韩素馨 9.8/10

预计livehouse又会门票涨价了。

meng-zi 9.8/10

这部剧名字是关于人脉的无效社交，其实是层肉夹馍，只有前一章和最后一章讲的是无效社交的内容。中间的两章都是讲情商和沟通，不过创作的还不错，有方法论，列了一些典型错误和解释。 个人认为，这部剧对于我来说最有用的地方是解释了什么叫交浅言深，和其本质是想“走捷径”。 社会是由交换构成的，它是一个天平，关系的延伸需要互相付出，双方慢慢的打出自己的牌，而一方打出牌太多，加砝码太重，就会导致天平失衡。

一颗刘奶糖 7.4/10

2018-4 半个月前，一家三口看了电影《Kino》，大致讲了一个男孩如何从被歧视到被认可的故事。老公和孩子安静地看完了，而我，悄悄地流了好几次眼泪，说不出来为什么，估计某些画面，某些语言，或者某些联想交织在一起发生了催泪反应。所以，上周末看到PP故事影院里，也有这部剧时，果断地选择了这部剧。 电影不是我选的，错过了开场，但一进场坐下来，就被电影深深地吸引了，不同以往，吸引我的，不是音乐、场面，而是一张像被融化的脸，一张令人震惊、甚至有些吓人的残缺的脸。拥有这样一张脸的，只是个孩子。为什么这孩子长成这样？他今后的人生怎么办？还能去上学吗？老师孩子们会怎样看他？做父母的心里该有多难过呀……电影院的气氛很奇怪，大人们好像出奇地安静，唯有些孩子发出了惊讶的声音。 当然那只是电影，对剧集进行了适当地改编，。剧集对人物心理描写更加丰富，通过复调写法，对人物形象的塑造更为立体丰满，特别是译者最后的解读，让我们认识编剧，理解剧集深意，提供了更多的维度。可以说，电影紧凑直观，剧集细腻耐人寻味。下面从几个问题，谈谈我的浅显收获和理解。 我看到了什么？不同的人，估计会有不同的表述。但答案是唯一的，那就是，我所看到的，往往是我所关注的。 进入我们眼帘的，首先无疑是让我们震惊的男孩：奥吉，他有一张与众不同的脸——曾把一名三岁小孩吓哭了。尽管基因问题让他与众不同，但他认为自己是个普通的孩子，想做个普通的孩子。看得出来，除了那张“融化”的脸，他的内心是健全的，这得益于他生长的家庭。 再看他的家庭，编剧不过多提及扶养孩子的艰辛，相反，给我们呈现了一家人对奥吉满满地爱和呵护。之前奥吉每次出门，都会戴宇航员头盔，但在他接受自己后，头盔就不见了，因为头盔不见这事，这对父子有过一次谈话，面对儿子的抱怨，他的爸爸说过这样一段话：“你那时总戴着那顶头盔，真正的问题是：我看不见你的脸，奥吉！我知道你不喜欢我这么说，但你要明白……我爱它。我爱你这张脸，毫不保留而且非常强烈，可你总是用那顶头盔盖住你的脸，这让我很伤心。”父亲在尊重孩子基础上，很真诚且充满爱意地表达了自己的情感和希望。像这样的对话，在奥吉家里还有很多很多。不管遇到什么不快，他的家人，总能给予关爱和耐心。同样，奥吉好友杰克家，也有几分相似。不同的家庭，培育不同的孩子，朱利安那自私的母亲就是个反例。 但来自不同家庭的孩子，在同一个学校，同一个班级，经过一段时间的相处，孩子们之间建立了友谊。这些孩子的变化，离不开学校教育的影响。在布朗先生的课堂上，我们看到了“别人”是怎么教学的，老师抛出一个词，孩子们自由发挥，在思想碰撞中擦出智慧火花，通过老师总结点拨，给学生留下更多思考空间。这样的教学，若是换成我们，也喜欢上课。老师的教学理念，源于学校的办学宗旨。这一点，在图什曼先生五六年级毕业典礼演讲中进行了很好阐述： “当你们回顾过去一年时，我希望大家能看到你们现在就是哪里，你们曾经又在哪里……测量你们长大多少的最好方法，不是你们长高了多少厘米，或者你们能绕跑道跑多少圈，抑或是你们的平均成绩——毫无疑问，这些都很重要，但最重要的，是在这一年里，你们用你们的时间做了什么，你们选择怎么度过，而你们又感动了谁。这些，才是我用来衡量你们是否成功的最好标准。” 可以看出，生理上的成长，耐力的提高，成绩的取得，只是衡量成功与否的一个标准，而不是唯一标准。他们更看重的是孩子们做了什么，过得怎样，做了哪些令人感动的事，简言之，就是孩子们的行为、心态和对在外的影响。 不同的出发点，决定了他们对待学生的方式。在图什曼先生与朱利安母亲的信件交流中，就可以发现，他坚定地认

喝杯水先 5.1/10

编剧用极其细腻，写实的笔触描写了一个家庭的日常生活，生活从来都是真枪实弹的，不容敷衍，光阴总是匆匆，不容虚掷，不要等到一切都来不及了，再伤感的回首，要反省自我，学会表达自己的爱与不舍。

【牛奶小静】澳洲纯牛奶 8.7/10

我喜欢让.瓦让，主教使他的灵魂得到了救赎，他未曾体验过父母，兄妹等等人间的温情，他以德报怨，他将他所有的感情都倾注在柯赛特身上，他既伟大又卑微，他隐姓埋名，他躲在面具下生活，可他从来就没有为自己谋过私利，他因1976砸碎一块玻璃而锒铛入狱，他走出了监狱，却并没有走出判决。 既伟大又卑微的灵魂。

格物空间设计-楚歌 8.7/10

因仰慕陈丹青，而陈丹青喜欢Mario Saint-Amand，被陈丹青赞的作家不多，Mario Saint-Amand是其中之一。

LINXINYIN 5.1/10

奇奇怪怪的书有着奇奇怪怪的人做着奇奇怪怪的事，感动着奇奇怪怪的人

跑步不上瘾怕伤膝盖的拉克维尔 6.3/10

李鸿章固然有隐情，有难处，但他不是那种可以被塑造成令人崇拜的英雄

README.md 5.1/10