The Jury

正如文中开头所说，我们的教育陷入了循环"一边“严管”，一边“奉献爱心”。严管不见效，就用爱心感动之，爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不管事，只好借家长的手“修理”之。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还在指望老师把他的孩子弄过来呢！于是没棋了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫"。教育方法越是简单，低科技含量，教师越感觉力不从心，捉襟见肘，这一切归根结底是思维方式的简单。长期和简单单纯的学生打交道，倘若不能站在高于社会平均水平素质的层面，教育是低效率的，也是简单重复的。那么又该如何提高教师素质呢？在教育体制大环境下，我们要做的或许不是抱怨发牢骚，而是通过观看、反思研究、案例分析培训等方式提高专业素养完善思维方式，才能真正做到教书育人。     曾经一度认为要当个好老师大概要成为"圣人"，集理性、智慧、才华于一身，平衡生活与工作，严慈相济，具备高超教育艺术等。是教育太难了嘛？难在面对形形色色的不同性格、资质的孩子；难在每个教育问题的背后是家庭、社会、学校等综合影响；难在应试教育大背景下，教育者个人的情怀和现实、处事艺术和复杂问题等冲击；难在做好自己难更何况影响别人等等。当我们初入教育行业，经验匮乏，资质不足；当我们身经百战，却已面临退休，这些矛盾或许当真要从踏入教育伊始到退休如实记录，记载其中种种的辛酸纠结与惊喜，留下典型案例，继而让后代的教育者更能巧妙应付。在这过程中，教育问题当做研究课题攻破，对于问题的出现去研究背后的家庭、智力因素、经济环境、兴趣等；教育惊喜化身教育精神滋养，对于童真孩子的暖心、"问题"学生的转变去记载温存善意。     或许是前辈光环的缘故，或许是涉世不深的原因，观看本剧的每一个现实案例有体会有思考有触动，也期待将来的自己自己在处理教育问题时候，能更理性，更全面，严慈更得当。剧评止于此，而真正对教育的思考和探索在将来的日常点滴。 摘录文中片段： 1,爱很好，不能溺爱；尊重很好，不能姑息；宽容很好，不能放纵；照顾个性很好，不能无原则地降低标准；因材施教很好，不能完全否定“一刀切”，否则影响学生社会化；如此等等。总之我们不能忘记鲁迅先生的拿来主义，不能盲目地跟着西方跑。西方有先进的地方，我们当然要学习，但是他们明明走错的路，连他们自己都认识到错了的东西，我们不能重蹈覆辙。我们学习的目的不是为了跟随他们，而是为了最终超越他们。 2,我们从来都是侧重于让孩子记住我们对他们的要求，却没有创造情境让他们“了解自我，了解社会”，是我们把他们送上云端的。 为什么孩子这样糊涂？因为他们的老师和家长就不是明白人。 3,因为她的童心还没有被等级观念和权威主义污染，她具有天然朴素的平等意识；她的行动动机里没有功利成分，她不是在完成谁交给她的教育任务，没打算以此向领导汇报。 4,如果有一天我们学生的发言问多于答，教师答多于问，那就好了，就说明学生真正开始主动学习了，就有点素质教育的意思了。 5,禁止体罚并不能使他从“无能”变成“有能”禁止是“禁”不出能力来的，无原则地帮腔说好话也“夸”不出他的能力来。 提高能力要靠教育科学、靠研讨、靠培训。抓这些东西，才是真正帮到了点子。 6,我们的教育就是这样，大家除了考试分数什么也看不见，本该由家庭教育解决的品德问题推给学校，本该幼儿园、中小学解决的品德问题推给大学。难怪我们老得“加强学生思想品德教育”，因为家庭教育的基础就没打好，学校要不断“补课”；因为学校一边“加强”某种教育，一边同时把隐患推给高一级学校，在应试的疯狂中，实际上我们教育的每一道工序“制造”的问题往往比“解决”的问题还要多，问题都留给下一

.VickyOlivia. 9.9/10

就事论事，一切事物都是有两面性的。但总有一个更加适合的，道家让人看清事物的两面性，但两面性也容易让人感到困惑，困惑才能引发更深层的思考。找寻最合适的妥协方式。

是锦鲤啊^ω^ 8.7/10

为什么别人读完一本剧可以掌握某种技能/思维模式、写文章变现，而你读完一本剧却好像什么都没得到？ 在《The Jury》这部剧里，吉姆•奎克告诉了我们答案：科技的飞速发展，推动人类文明进步的同时，也给我们带来了学习障碍。这4大障碍，夺走了我们的专注力、注意力、学习能力和思考能力。 障碍一：数字洪流。 大数据让信息触手可得，但庞大、泛滥的信息流，加重了精神焦虑与心理负担。 障碍二：数字分心。 无时不刻在弹出信息的社交软件，打乱了学习节奏，让人无法完全集中注意力学习。 障碍三：数字痴呆。 科技的进步，让手机、电脑越来越智能化，逐渐变成人体的外置器官。但过于依赖科技带来的便利，大脑能力锻炼不足，自然也就逐渐痴呆化。 障碍四：数字推论。 互联网时代让一切问题都不再是问题。网络搜索答案的做法代替了通过大脑思考得出结论的做法。用进废退，长此以往，大脑思考能力下降是必然结果。 科技进步造成的障碍不可避免，却不是无法战胜的。吉姆•奎克说，成就非凡人生的关键在于突破限制。 突破限制的第一步在于，搞清楚是什么限制了我们在某个领域取得发展？是思维模式？还是内在动力？又或者是方式方法？ 知己知彼，方能百战不殆。只有发现问题，才能解决问题，扫除障碍。 找到限制我们的阻碍后，最关键的就是采取行动，做出改变。 第一，检查、挖掘、破除自我限制。 很多人之所以无法取得进步，原因在于自我设限。在采取行动之前总觉得自己不行，想快于做，最终也就没能实现目标。 第二，找到创造无限可能的动力。 怎么才能激发动力呢？编剧指出了找到人生动力的3个关键要素： 1、目的。做什么比怎么做更重要。 2、能力。通过能量管理、身体锻炼、心理修炼等一系列方式，让自己拥有可以达成目标的能力。 3、方法。方法不对，干啥都白费。掌握正确的方法，才能事半功倍。

骆驼🐫 7.4/10

五十四回，终于走完源氏一族的一生，一切皆源于雨夜品评，终于无迹可寻的浮舟。经典奉为经典，一来是详述古代日本贵族生活的开篇之作，二来文中多受中国古代影视诗词歌赋的影响，加之丰子恺的贴切细致翻译，使得此剧不失为一本好看的“闲书”。情场走一遭，渣渣复渣渣。翻译无可指摘，书中数次出现的“春云叆叇、...度送岁月、衣服窸窣作响.....”含蓄阴翳，经典皆有灵，还是不与石头记比拟为好。

Robert＠Dream 7.4/10

以前大家考核一般是按照KPI.现在实行的是OKR.先设定目标，再确认关键结果和实现路径，让目标的实现能够更清晰化，更利于落地和监控阶段进展，让结果不再是停留在嘴上和计划中。

安岚 5.2/10

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

柚绿ユリ 7.4/10

这部剧我看完了，我看了好多本这种类似的剧集，不过当我回头的时候，能够记得主人公的故事实在太少了。所以，我就想写点剧评记录下来，当我回首时，这部剧我看过，我知道主人公是谁。 白落落:一个长相一般性格自然的女孩子，她让我想到了我云南的那个室友，那么可爱又那么可贵。白落落是那种很幸运的女孩子，因为她一直和她心爱的人在一起。虽然她心爱的人有点霸道总裁的气味，但至少还是会杀鱼，会和落落的父母亲热，还是食点人间烟火的。我比较佩服她的饿，似乎一天喝一杯酸奶是常态，动不动就饿得前胸贴后背，大概我每天都没心没肺吃的像猪一样才觉得那种生活一定很难做到吧，嘻嘻 秦江灏:这个男主貌似智商超群情商一般。不过很多剧集都是这样设计的情节。他大概去医院的次数不少，让我觉得很无奈。我比较喜欢他对母亲由衷得热爱，大概，是因为我觉得这种亲情最是幸福吧。 袁芳:哈，跟我河南的室友太像了，超级喜欢这样的闺蜜，哈哈哈～ 其他:没什么特殊的，甚至名字都不想记起，自动省略吧～ 故事:幸运女主与暗恋男子婚姻纠葛，最终长相厮守。

王森 8.5/10

历史的尘埃落在每个人身上都是一座大山，愿世界永远和平，再无战争与灾难。

莺时望日 7.4/10

翻译仿佛很有文化的样子，其实阻挡了读者进行理解和体会。翻译得太拗口了，我还是借视频平台的来读吧。

吃一堑 6.3/10

用了两周断断续续的看完，很短的篇幅里描述了太多种人类脆弱的时刻，也是有太多感同身受的时刻，实在不忍卒读。 孤独是人生常态，孤独感是不同社会中人类的病态，可能每个人都会有无法克服的孤独感，但每个人的孤独都不相通。

傲雪冬梅 9.8/10

第一次读Paul Bhattacharjee的剧集，开始几篇都没有什么吸引力，本想放弃掉在换一本的，无奈脑子里面一直有个思想告诉自己，一本未读完切勿在读另外一本。回到书的本身吧，这部剧好长啊，整整花了我27个小时，菲利普一个先天跛足的主角，从生下以后父母边相继离世，由大伯和伯母带到身边，我不知道为什么这么写，后来读到前叙有段话美自灰烬出，很多人说是Paul Bhattacharjee的自传，我追剧从不考虑这些考据学，我喜欢站在站在编剧的角度去看待他思考的东西。书中抛出很多观点，到最后都成了记忆，曾经的年少轻狂，曾经的对未来的幻想，曾经思考的未来，在现实的大浪面前，航行在理想的小船始终被现实的巨浪一次一次打翻，曾经向往的爱情，曾经向往的人生，曾经向往的理想，自己总以为自己每走一步都是接近幸福，然而现实告诉你，放下才是幸福，人生到底有何意义，人生会告诉你，人生没有任何意义，这是一本消极剧集吗？显然不是，因为放下才能重新开始，做人不要过分已自己为中心，必须放空自己，不要在乎外界对与自己的评价，因为人是不完美的，如果你始终抓住自己的一个缺点，然而过分执着别人怎么看待自己的这个缺点，那人犹如带上了枷锁，生而为人，有长的漂亮的自然就有长的丑的，有聪明的自然也有愚笨的，有天生富有的自然也有天生清贫的，然而你老握住自己的缺点去衡量别人的优点，那自身肯定陷入深深的自卑之中，人生奋斗肯定是没有错的，大丈夫怎能不去建功立业，怎么能学一些人儿女情长？话自然是正确的，生命每时每刻都必须奋斗，做人也必须珍惜时光，然而别忘记了，人性之中有负面的一面，懒惰，执著，轻浮，如果不好好与内心对垒你怎么继续前行？攘外必须安内，内耗不知道毁了多少年轻才俊，现在的我们身处的这个世界抑郁患者还少吗？很多人说是压力太大，然而我看到的是，他们压力的来源不来自外界的吃喝(条件是有差的但是极少会为了愁饿死)，而是来自内心的攀比，内心的迷茫，内心的虚荣，他们这些人都喜欢说过去过去怎么怎么好，难道那个时候条件都有这么好吗？显然不是，而是欲望辈无限的放大了，人性内耗的一面完全被释放，他们放不下自尊(其实是自卑)他们给自己重重带上了枷锁，而且他们不知道怎么戴上了枷锁，他们朝着自己的欲望飞扑，但是他们从来没想过停下来思考一下。这就是我们的内心，强悍的人获取力量，像我们这种庸人，就一直被它耍的团团转。

宝贝妍妍 8.7/10

谢谢你让我全面了解了那场伟大的抗美援朝战争，这是我说看过的描写抗美援朝战争最难忘的一本巨著。胜利来之不易，中国人民有今天的幸福生活，新中国在世界有今天这样的地位，我们不能忘记毛泽东、周恩来、彭德怀这些共和国的元帅，不能忘记在抗美援朝战争中英勇献身的无数战斗英雄!无数事实证明伟大都是由胜利来奠基的，伟人不是吹出来的!

荒漠甘泉 7.5/10

虽然也有很多英语单词不知道是什么意思，但是本剧所讲的单词的替代法还是比较好用的。

玻璃球游戏 6.3/10

见夏是很多相貌普通但学习不普通的女孩的缩影。而李燃就如篝火一般照亮了见夏的寒夜，给她表达的勇气。希望有更多的李燃～

Marine-蔓蔓 8.5/10

1.高质量的陪伴（百科全书的解说员、家庭会议、家庭活动日） 2.情绪管理，懂得接纳疏导 3.找到爱好帮助树立自信 4.树立榜样的作用（三观的启示） 5.挑战自己，超越父母，超越自己

Hylan chen 5.1/10

最贵的对联（亏损千万元后的教训）上联是“止损永远是对的，错了也对”，下联是“死扛永远是错的，对了也错”，横批是“止损无条件”。

yuilove 7.5/10

先回想一下，这么多年的语文课，你都学到了什么？再去看看这本《The Jury》。 也许你会感慨，上了许多年学，竟不如看这一本剧收获多。走了多年的弯路，回过头去看，青春都已经消耗在那张课桌上。想来当学生是最无力的，只能被人牵着鼻子走，自己想做的、感兴趣的永远被“教师”反对。“万丈深渊，下去也是前程万里。”按着别人的教诲去学习去生活，也许比较轻松安稳，前途光明；不过，这岂不是跟家畜一样？像一头被穿了鼻孔的牛，任人鞭打，顺顺从从，有草吃就乐开了花。一人如此是奴隶，整个社会如此便是“奴隶社会”。 教育的目的就在于“立人”，引导少年人养成健全独立的人格、自由不羁的精神。“少年强，则国强”，反之，少年萎靡麻木、死气沉沉，社会将是一副什么景象？而造成此种麻木现象的原因则是少年的天性几乎被摧残殆尽。不看剧反而能存几分天真自然，读了书的，个个形容枯槁、面无活色，更有大奸似忠、大伪似真者。岂不怪哉！ 前些年一直有人在反思和谈论中国的应试教育，近两年是一点声音也没有了。大概是觉得议论也不能改变什么，反而还会招来骂声，于是干脆闭嘴。大家都在等待着什么，好像会有神明降世拯救世界？！ 活着，即是我行我素，我爱我恨，我思故我在。无一个“我”字，又何必成其人。教育不“育人”，便是挂羊头卖狗肉。

川江码头花都店 7.4/10

书太好看了，编剧老是骗我眼泪，过几章就要流次泪，写的历史上那些人那些事都很有画面感，看着书脑子自然而然的就会出现那些画面，冲着编剧写的这么好，充值买了每一章。加油，编剧君！👍👍👍

Tim-L 5.0/10

猴哥猴哥~你真了不得~

Jocelynn 8.7/10

挺好看的，又虐又甜，男主年轻不懂爱，后来失去女主才后悔，不过还好最好还是在一起了

欲说还休 6.3/10

第一遍看完，收益良多，对巨人之所以成为巨人有了一个大致了解，还需要进一步的疏理。

胡俊 9.8/10

重拳出击，刮骨疗伤，惩黑除恶，The Jury，社会安康，人民幸福！

匆匆||黎诺数字 丰礼贸易 6.2/10

李为新桂系之首，在军阀混战的时代能保全实力和地盘，自有其领导能力！

关任 6.2/10