双重身份Double Take

双重身份Double Take

8.8 /10
年份: 2001
地区: 美国
演员
剧情简介

塔利尔是一位纽约的银行家,他过着非常快乐的上等生活,没想到一天却莫名其妙地遭人陷害,成为警方通缉的头号杀人犯。塔利尔只好狼狈出逃,却遇见街头小混混弗莱特。弗莱特不仅牙尖嘴厉,而且头脑机灵,有了他的帮助

观众评论

每天最重要的三件事——— 吃青蛙,清空收件夹,检验。 时间管理不是一门知识,而是一门知行合一的学问,一个自我管理的人没有一天从时间管理中停下来。 推荐慢慢体会,实践

沐浴晨光 7.4/10

顾兮兮和林小雅是闺蜜,怎么会不认识她的男朋友呢?即使没见过,也该了解一点吧。

6.3/10

把万古神帝大结局直接写了再来写这里好么

李&民 8.7/10

虽然有一章堆砌得有些烂,还是很喜欢这部剧,我喜欢并且一定要去学习艾迪·格里芬的生活态度,成功模式!

A夏末秋分 7.5/10

饮食、非暴力沟通、伴侣关系等相关内容,不管是不是高度敏感性的读者,都可以看看。

A-麻瓜.🇨🇳 6.3/10

无论做人还是做诗人,李白都是楷模。因为他的人生是真实的,有愁闷有受挫,但他总是能把握住快乐豪迈浪漫的基调。他对这个世界充满好奇,把他的思想和足迹转换成笔墨上的灵动激荡。你怎能不为他这一篇篇作品而深受感染和激励!

詹嘉慧 9.8/10

动工该救救第四季了🥹🙏🏻

戴琳烨 5.1/10

设定让人眼前一亮,刚开始还有点意思,但是也就是有点意思罢了。 说是科幻实在是有点牵强了,不如说是披着科幻的后宫种马意淫爽文? 越后面就越浮夸,各种满足编剧个人喜好的情节设定让我没了读下去的欲望。 最让人 觉得离谱的就是,这居然也能写成种马文?啧啧啧,难搞哦。

Alvin.S 8.6/10

本剧观后感有点矛盾。前面部分觉得说教的成分太大,但后面又感觉说的很好,条理清晰,不偏题。总体来说还是学习了,对内心冲击比较大,每每读此剧,都能让心慢慢的静下来,静静的听编剧娓娓道来。

Costi 8.6/10

女儿2岁以后,吃喝拉撒睡已无须操心。可是我却感到作为妈妈的挑战难度有增无减。 就好像打怪升级。你在升级,怪也在成长。 那个小小的生命再也不是只要吃饱穿暖的软软婴孩。而有了自己的情绪和个性。 吃一顿饭,出一趟门,玩一个游戏。每件事都成了无法计划不可预知的冒险。 你的笑容可掬苦口婆心,换来的也许是顺从和理解,但也可能是慢条斯理的漠视,或者执拗坚决的抗拒。 于是你感到笑容在僵硬,耐心在耗尽,血压在噌噌噌地往上窜。 火山就要爆发了。 讲道理,威胁恐吓,带离现场,或者干脆武力解决。软硬兼施以后孩子最终又乖了下来。 但你是否想过,在这个过程中他究竟学到了什么? 是我们教给他的道理、常识、礼貌?还是看脸色?甚至是强者可以动用武力的霸权? 他的顺从,是终于又明白了一个道理,还是审时度势、决定不吃眼前亏?   这正是《双重身份Double Take》里反复提到的观点—— 重要的不是我们认为自己有多么爱孩子,而是孩子体验到了怎样的爱,以及产生了怎样的影响。 惩罚:最具破坏力的无效工具 传说中的terrible two会出现很多不受控制的举动。比如,打人。 每一群2岁多的孩子里总有那么一两个,玩着玩着就会突然出手。简直堪称稳准狠。 家长紧跟着冲过来道歉,然后重重打一下孩子的手或者屁股,斥道:“跟你说过了不要打人!”   这情景司空见惯。悲哀的是,这样的孩子往往“屡教不改”。 短期似乎有些效果。趋利避害的本性使孩子想规避惩罚。但他仍然不具备同理心,并不真正理解打人会给其他人带来困扰。 等他认为没有家长注意或没有人能惩罚自己的时候,不良行为还会再现,甚至变本加厉。 此外,家长的惩罚是权力使用的榜样,再次强化了打人的行为。 而由于孩子没有得到申辩和交流的机会,亲子关系也会被破坏。 糟糕的亲子关系使孩子更加不愿信任和听从家长,而倾向于用叛逆的方式引起关注。被不断挑战的家长只能加大惩罚的力度。 多么可怕的恶性循环!   惩罚,即由于孩子做了“错事”,家长为使其汲取教训,人为给孩子造成的生理或心理上的不愉快。 回顾自己的成长经历,那些不快多少还留着些印记。 还记得年少的时候,当你被打屁股或关小黑屋,当你面对冷漠的威胁、尖锐的挖苦或狂风暴雨的责骂,有怎样的心理活动吗? 你真的在反省和惭愧自己的行为? 还是在委屈愤怒,暗自盘算着下次如何不被发现,或者下决心再也不和他们坦承心声?   惩罚的无效在于,它并不能令人关注和思考行为本身的问题,而是更关注行为给自己带来的影响。 而在孩子自我萌芽、个性形成的关键时期,甚至会带来怀疑和自卑,仇恨与报复,以及说谎的恶习。   爱的暂停:更残酷的心理折磨 也许是基于我们这一代人小时候的经历,几乎每一位妈妈都曾在无奈时威胁过:“再这样做我就不喜欢你了。” (有些老人甚至会说“你妈妈就不要你了”。) 其实这也是惩罚的一种。通过在情感和精神上给孩子制造不愉快来使之听话。 诸如此类还包括在孩子哭闹或任性时,家长宣布自己离开(孩子往往大叫“妈妈回来!”); 将孩子独自关在房间(强行带离现场;闭门反省); 或者虽然在孩子身边但抱以漠然、忽视的态度(你不听话我就假装你不存在)。   相比于简单粗暴的体罚,这类“轻惩罚”似乎更温和,且往往立竿见影。因此在生活中出现频率更大,范围更广。甚至被一些“教育专家”所推崇。 事实上,暂停是“暂停正面强化”的缩略语。而后者缘于上世纪五十年代心理学家霍金斯对鸽子以及黑猩猩进行行为控制的实验。 这种行为控制逐渐滥用到孩子身上以后,已有很多心理学家提出质疑。 美国儿童发育心理学家马丁·霍夫曼曾说:“爱的撤回所造成的感情伤害要比诉诸武力更具有破坏性。”

祝你开心²⁰⁰¹₀₆₁₆ 9.7/10

诗人的任务并不是叙述发生了什么,而是根据或然或必然率来叙述可能发生什么。

叽里咕噜 6.2/10

几点启示: 一、不管认识多高,思想多透彻,对人起决定性作用的还是自身立场,这个立场就是为谁说话,对谁说话。 二、能改变一个人的重要因素是他在一个群体中位置的变化,屁股决定脑袋。 三、打铁还需自身硬,谈判、协调,根子是实力在说话,实力不到不要瞎胡闹,老老实实种自己的地,厚积薄发。 四、组织、组织还是组织,一个国家和政党的兴衰在于组织,里面包括用人、统战、宣传、发动等等。 五、谈判是门艺术,不光要有洞察全局的能力,更要看见海平面上即将出现的桅杆。

爱在茜元前 9.9/10

冲着双女主看的,基本没磕到,剧情也很粗糙,如果有下一季,希望能进步,剧情和磕点总要占一头吧‖8.26戏外磕到了,9.9这个戏外的走向太炸裂了吧

王朔 5.0/10

里面有不少编剧主观的想法,感觉看着不像故事,也不像历史,总之观看感比较奇怪

Anne Chai 7.4/10

图书导读,如果没有时间详度可以在这里通读,当然先要认可导读者的书品,是快速筛选追剧清单的方法……嗯,还是对于科学人文史比较感兴趣,就真的是觉得时间不够用啊

Wennylim 8.6/10

王凯的宋运辉不仅从外形上努力贴近,更多是一种少年感,少年的懵懂胆怯执拗倔强,真的表现的特别好!

陈西伯 9.9/10

投资最重要的是心态,技巧反而是其次。投资如人生,看透贪婪与恐惧,穿越牛熊都不重要,重要的是我们如何看待投资中的自己。

隐川 7.4/10

编辑应该是有不少问题的,很多地方重复两三遍,这类书很多,没有自己的观点和经验是很难取得读者的喜欢,东平西凑的没有意思

兜兜🧸 7.4/10

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