学校Scuola, La

在寂寞当儿想念一个人，不算什么，但如果是在热闹的时候想念，就完全不同了。想把全世界美好的一切与Ta分享，这样的想念一点都不单薄。        也许你我会下落不明，但你知道我为你动过情。学校Scuola, La。

Ana 8.6/10

有这一本陪孩子玩，就可以让他离开手机，静下心来，观察身边的事物，从各类常见的食物，学习的用具，可爱的小动物，身边的人儿……太喜欢这部剧里面可爱的图了

夜风已冷 9.8/10

读到这句，无论通过什么方式，去旅行，去闲着，去思考世界的过去和未来，去追剧做梦，去街角闲逛，让思绪的钓线深深地沉入街角之中，很有感触。

过💮 8.6/10

一般吧，近些年湾湾的这类剧一般都是悲剧结尾，没到故意错杀就已经预料到了，对于废死这个东西很无法理解，要是真的废死，毒贩咋整，恶意杀人咋整？死刑难道不是对于这些恶行最大的警示吗？

行走的精分者 7.5/10

《学校Scuola, La》 >> 增长是通过设计出可以大规模使用的系统，让用户来替我们实现产品的增长。 >> 最有可能成功的增长策略不是只关注用户群的扩大，也要最大限度地发挥现有用户的价值。 >> 企业在明确其产品对于市场是“不可或缺”还是“有没有都无所谓”之前，都不应制订过于雄心勃勃的增长计划。 >> 在投入大量财力物力开展增长攻势之前，必须要收集并分析用户行为的定性和定量数据以及他们对产品优缺点的反馈。 >> 要确定你的核心指标，首先要明确与用户对产品核心价值的体验最直接相关的行为。 >> 今天就全力执行的好计划胜过明天的完美计划。 >> “标题的好坏能够决定是1 000人还是100万人观看”，一切额外的努力都是值得的。 >> 缩小选择范围的下一步是考虑用户特征及习惯，这就意味着要去发现用户已经表现出来的行为特征，例如他们使用的谷歌搜索类型、购物的网站以及所使用的社交网络。 >> 病毒系数（K）=客户发出的邀请数×受邀者中接受邀请的人数比例 >> 你应该仔细研究用户行为数据，基于你的观察对用户展开调查，这样才能把精力最高效地集中在测试那些可能具有最大潜在影响力的改变上。 >> 人们放入产品的个人信息越多，他们对产品的忠诚度就会越高，这被称为储值（stored value）。 >> 用户留存率每提高5个百分点，利润就会提高25~95个百分点。 >> 留住用户最根本的一点是提供可以持续满足用户需求或者令他们感到愉悦的优质产品或服务，让产品或服务对他们而言不可或缺。我们还提到，留存曲线是否平稳是衡量产品—市场匹配的最好标准。 >> 电子商务领域最基本的留存指标是用户的重复购买率，比如用户每月购买产品的次数。 >> 这里，“习惯性”这个词与使用频率无关，只是单纯地用它来表达当用户想买或者想使用某一类产品或服务时，他们会第一个想到你而不是你的竞争对手，换句话说，他们是忠诚于你的。 >> 一个对大多数类型的产品都适用的原则是：提升回报在用户眼中的价值可以带来更大的留存。要让产品或者服务更易于形成习惯，增长团队应该试验向用户提供各种各样的回报，并鼓励他们通过行动来获取回报。用户采取的行动越多，回报越大，他们眼中看到的回报价值也就越大。 >> 获取、激活和留存客户的终极目标当然是从他们身上获取收益，并且逐渐提高每位用户带来的收益，也就是提高用户的终身价值。 >> 增加产品或功能成功的关键是专注于向用户提供让他们觉得有价值并且愿意花钱购买的商品，而不是一味地推出公司自认为用户需要的选择。 >> 简而言之，一旦增长团队发现有效的增长手段，就应该最大限度地挖掘它的增长潜力，而不是急着进入下一个战场。下决心取得更大成功可以让你一次又一次地赢得增长。

王蛟蛟~ 5.1/10

所有的痛苦都来自于人际关系，快乐和幸福也是。 假如将自己孤立，那将通向灭亡。随着年龄增长，拥有敢于面对的勇气，以及具备新的人际关系网，让自己活到老学到老乐到老

涂琴 5.2/10

从第五篇开始做笔记，因为之前看的太快了，故事性叙述总想让人忍不住翻页，看完之后很多值得我们摘抄的小句。 赶集，这浓浓的人间烟火气，滋养出人们热乎乎的日子。 从头美起来，是鼓起来的钱包，日益成熟自信的审美，让人们对美的追求，越来越有底气。 露天电影载着你的芳华。 我没有看纪录片，只看了台词版的国家相册，正如标题，在我看来，是一本历史相册，国家记忆。

phantom 9.9/10

穷人怎样从一无所有到中产然后到富人，编剧没说，大部分底层的人就是因为没法突破第一步0-100万的阶段，所有很难出圈很难突破阶层，编剧起步是中产有一定的基础，而大部分人是不具备这些条件的，创作的内容都懂但实施就很难，比如什么版税、油田、公司分红等，

唐舞麟古月娜 8.6/10

整体内容还可以，但是叫逻辑思维其实还是差些，很多部分其实也不能用逻辑思维来解释。书中有很多例子很不错，但有些例子也明显经不起推敲。

Linnea 9.9/10

张居正，无疑是最为特殊的一个。 他是一个天才，生于纷繁复杂之乱世，身负绝学，以一介草民闯荡二十余年，终成大器。 他敢于改革，敢于创新，不惧风险，不怕威胁，是一个伟大的改革家。他也有缺点，他独断专行，待人不善，生活奢侈，表里不一，是个道德并不高尚的人。 一句话，他不是好人，也不是坏人，而是一个复杂的人。

saury 7.4/10

看完此剧看到了为人圆滑，但也是天选之人的刘邦，更看到了力拔山兮气盖世的西楚霸王，乱世枭雄但却不了解人性，时也命也，在我看来项羽更适合做一个英雄，治理天下还少些帝王之术。书中每一个关键历史时刻总会有这样那样的偶然巧合，或是运气或是命格或是谋略，推动着精彩纷呈的历史车轮缓缓前进。

谢兵 8.6/10

原来看过电影，没想过真有这么一本剧，电影和原著一样精彩。 书里比电影多了安德的哥哥姐姐的描述以及战后生活。电影里只有安德的性格特别饱满，书里尽管也有笔墨，但其他人也同样隐藏在英雄背后。 感动的是，每个人都有辉煌。

小梦咂 9.8/10

本剧可作为数据分析思维的入门教材 通过简单易懂的数据分析方法，指标及部分应用讲解，再结合一些浅显的实践案例来配合讲解 能让人更理解。但书中的知识仍然需要结合自身实际开展相应的实践，才能把知识化为自身的 否则合上书本，也只能讲个框架，真真还是需要多实操 掌握技巧的同时，需要多理解业务流程、业务知识、基本逻辑，这样才能更好去做分析 而且在实操中，需要通过与队伍，与数据后台，不断沟通推敲改善方向和举措，才能事半功倍，否则就是脱离实际，自说自话！

雨露青洋 9.9/10

阿比吉特·班纳吉和埃斯特·迪弗洛是2019年诺贝尔经济学奖得主，组委会表示：他们的研究“大大提高了我们消除全球贫困的能力”。 《学校Scuola, La》的内容主要是基于两位编剧与其他经济学家在过去十多年中对世界多个贫困国家和地区的学术研究的发现。这些研究大多是通过“随机对照实验”进行的，首先从穷人可以为自己做什么摆脱贫穷开始，然后阐述各类市场及机构能为穷人做些什么？最后是政府能为他们做些什么？上面的问题就是这部剧的脉络，本剧的实验答案将有助于我们了解，通过在诸多贫困国家和地区使用“随机对照实验”的实地研究，两位编剧对形成贫穷陷阱的背后机理进行了深入分析，发现“贫穷陷阱”确实存在，并总结出穷人无法摆脱困境的原因主要有如下几个方面：① 饥饿 ② 健康问题 ③ 教育问题 ④ 生育问题 ⑤ 缺乏风险防范手段 ⑥ 难以获得金融支持（贷款） ⑦ 储蓄少。 编剧关于贫穷的思路往往不是象“政治家”那样展开的。他讥笑很多侃侃而谈的专家并没有讨论怎样抗击痢疾和登革热最有效，而是专注于那些“大问题”：贫穷的最终原因是什么？我们应该在多大程度上信任自由市场？穷人能够受益于民主制吗？外来援助可以发挥什么样的作用？等等。 这部剧整体上就采用了一种答案延伸的形式——不过不是萨克斯和伊斯特利喜欢的那种泛泛的答案，它要告诉你的不是援助的好与坏，而是援助在一些特定的事例中是否带来了好处。我们虽然不能断定民主制的效力，却可以就是否应改变其组织方式谈谈感想，使其更有效地运行于印尼的农村等地。 总的来说，本剧正是建立现在经济学的简单性、统一性、可证伪性之上的，我们要慢慢熟悉这一知识论述体系。他们所用到的大量材料，都来源于他们及其他人所开展的随机对照实验，在使用其他渠道的证据时，他们甚至为本剧配套了网站（www.pooreconomics.com）提供了相应的链接，我们从网站上看到书中所引用的各类研究、每一集数的说明图解以及一些摘录和图表，关于18个国家中每人每天不足99美分生活的方方面面，这是不是一种新的叙述方式呢？编剧其实给我们下了个圈套，他们心目中已经有了一个答案，所谓贫穷的本质及解决方法! 然后寻找例子印证———这就是本剧的方法论。如果这种冗闷叙述方式可以获得诺贝尔经济学奖的，我们也要学会接受。 编剧最后总结：有些事情或许可以改善穷人的生活。具体见以下5个方面。 第一，穷人通常缺少信息来源，相信那些错误的事情。 第二，穷人肩负着生活中的多种责任。你越富有，越容易做“正确”的决定。 第三，一些服务于穷人的市场正在消失，或是在这些市场中，穷人处于不利地位。 第四，贫穷的国家不会因为贫穷或其不堪回首的历史而注定失败。 第五，对于人们能做什么或不能做什么，最终常变为自我实现的预言。 关于宏观经济政策和体制改革，编剧不想做过多评论，但也不会忽略这项事业所暗藏的逻辑：小的变化可以带来大的影响。 我一值提醒自己，在读国外作品时，必须逼自己放弃中国人的逻辑思维方式，跟随其一步步深入的就所指问题认真思考。 正如西方的世界观是先有个人再有国家的理念一样，编剧表达贫穷的本质及解决方法是从个人到团体到国家。我的思维逻辑与他们相反，应先从国家到团体再到个人。国家的因素对于个人的贫穷是首要因素。这是生在美国与非洲的区别。国家的安定繁荣决定了个人的状态。但是正如《学校Scuola, La》指出，当今的发达国家正在试图踢开那个能使发展中国家爬到顶端的“梯子”，即行之有效的政策和制度，向发展中国家介绍所谓的“好政策”和“好制度”，以此来阻止发展中国家的发展。无论怎么样，我认为“民主”是西方国家社会稳定的良药，让每个人都

难赴星河. 7.5/10

儒释道历史资料丰富详实、构思大胆、情节前后紧扣，可称得上宏篇巨作！

源与未知 8.6/10

哈哈哈，原来我已经看过一遍了，每一个故事都还记得清清楚楚，活在当下，不要焦虑，就OK

章州 6.3/10

一般般，越看到后面跟升级打怪一样，弃书了，花了我八个多小时。一点用也没有。

云雾缭绕 8.6/10

这部剧摘录了费比诺·班提佛格里欧的一些简短警句和短文，篇幅不长。这些话语总是不经意间，让你有醍醐灌顶之感，看似随意，实则处处透露着智慧与哲理，批判的同时，也蕴含想要世人认识自己与更好地处世的善意。

阳关三叠 9.9/10

首先佩服王的幽默，颠三倒四中还夹杂着少数英文单词，好几次读着读着噗嗤笑出声来；其次看剧体验像是在走迷宫，一边结合自己的生活体验试图解释王特么到底想表达什么，一边又懵懵懂懂继续向前。个人最喜欢最后一篇《学校Scuola, La》，叙事引人入胜，通俗而深邃。每个人都要摆脱一切牛鬼神蛇寻找无双，因为无双就在那里。

眸眸(^_^) 5.0/10

作家之所以伟大。是因为其作品带来的不止是短暂的感叹，然是精神上的长久共鸣。如同此剧，无论是哥特式的讽刺主义，黑暗压抑时代背景下的女权发声，还是成人童话中透露出的扭曲人性…… 都让你沉醉于其中，久久无法自拔。 一篇篇的作品下，带来的何止是区区一篇故事？倒不如说是编剧们内心深处的理性与感性的另一个化身罢。它可细腻如丝绸，亦可苍凉如大地。每一个故事之所以动人心弦，正是因为每一个角色都被赋予了鲜活的灵魂。 这部剧像是世界的小小缩影，很高兴，有幸在这有趣的“世界”走了那么一遭。个

既来之则安之 5.1/10

人性的本质就是拥有主观能动性。无论是面对自己的焦虑，还是别人的不配合或冲突，都要看到能动性的一面。 精力管理：课题分离 行动管理：改变心理预期 权力管理：掌握自己的主动权 思维管理：撕掉标签，多角度思考 焦虑管理：转移注意力，思考有意义的事情 潜力管理：看到别人的潜力，善于用人 沟通管理：主语是“你”+感受 向上管理：让老板成为你工作的助力 目标管理：摆脱思维限制，做自己想做的事 激励管理：看到别人的主动性 冲突管理：暴露疗法 合作管理：主语是“我们”

毕景天 8.6/10

全书读下来的感觉就是 很丝滑 非常丝滑，连我这样看剧习惯多线程进行都能静下心来一口气看完（也可能是所含知识密度低，大道至简），适合悲痛或无聊的时候过一遍...读的过程中某种程度就是在冥想，我愿称之为精神疗养。 (虽然贤者状态中被一张默苍离照片打断瞬间破功吧....）

吴浊 7.5/10

青春不是甜的 有点像咖啡 会苦涩 会回味

水一滴 7.4/10

浅显易懂地介绍中国文化发展的历史脉络，比较国外文明的差异，堪称早期中国版的文明的冲突，值得观看

三一居士 7.5/10