监护Custody

初为人父母的岗前培训，上岗操作手册，以及终身学习的好教材。如果能解决焦虑，不妨试试！

秦晓飞 8.6/10

通过学习，大概可以从娃的舌头来分辨娃的体质，对于我们这种多娃的家庭，确实非常需要了解一些中医知识，有些可以防范于未然 就最近，通过娃的舌头，看出热盛，在消积食水里加了几根双花，没有了蒲公英，烧很快就退了，有惊无险 多学点，总归有好处的

龍清良 6.3/10

一本很神奇的书。整体观看感受就是“起初以为是神棍看后发现是正经科普”。 如果不是那么高的评分，大约看完引言就想弃的书。引言里编剧提到了自己的祖父，回忆说他热衷于献血，并由此引出了血色素沉积症，并以此为历史上风靡一时的放血疗法“正名”——看到这里，我深深有种自己在看《监护Custody》等一些伪民科的剧集，还想着果然神棍无国界啊。然而往下看之后，惊觉编剧是正统科研人士，这也是一本正儿八经的科普剧集，甚至是有点深度的那种。 科普书嘛，总是要总结一下主要知识点的。此处篇幅有限，就借用豆友Atlas Galt的一段精简概括，“1.免疫力低下不要补铁；2.冬天测血糖胆固醇偏高；3.肤黑补钙肤白补叶酸；4.以毒攻毒；5.寄生生物的生存与繁殖需求可以影响宿主的行为；6.想进化必须接受寄生；7.祖先的一举一动都可能影响后代的基因表达；8.死亡相当于商品的计划报废，有利于更新换代，推陈出新。” 以及，不得不说，中信播出社的好处就是可以及时地将国外一些著作购买版权翻译成中文，坏处就是，翻译一塌糊涂……

憑，胏 5.0/10

意犹未尽！本剧精妙的展现出了“层累地”形成的西方古典时代。古典时代的古典复兴与沉淀这条主线创作的最好。编剧在勾勒出了古典时代轮廓，然其中的历史细节反而愈加模糊。恰如迦太基的兴衰，这仅仅使用“二重印证”是无法得到肯定的答案的。诚然，这也是历史研究经久不衰的源动力。本剧对于西方古典时代，与其说是总结，不如说是不错的导论。P.S.吐槽1.图文结合较差;2.个别字词、数字印刷错误;3.我还以为编剧是美国人！天佑美利坚？

祭礼 5.1/10

在生活中我们总会遇到各种各样的挫折与苦难，总是需要有个正能量的人来给予榜样力量给我们信心与支持，我想老俞就是这样的一类人吧。他是新东方的创始人，是一个草根逆袭，百折不挠的典型创业人物，是一个不断自我反省自我完善的激励迷茫年轻人的导师。这部剧是用他的经历和感悟来阐述他的人生自白。 但是文中多次提到自己三次高考落榜，在北大的经历，得肺结核的事情，再加新东方成立的艰辛以及马云，马化腾，李彦宏的坚持与信念，是不是有点画蛇添足？ 总而言之，这种比较接地气的励志文章还是被大多数人所接受的，所以，一起干了老俞这杯“老鸡汤”吧 🍎

我的小熊呢 9.9/10

一本我没有耐心去认真观看也基本读不懂的诗集，诗歌形式很新颖，只是我的影视修养太差。

As😋 6.2/10

简单来说就是成功的投资是价值投资，而不是投机。来得容易的东西，失去的也容易。回报率高的投资通常都是高风险的。通常稳健而不太高的回报率，会因为本金的增大而变得很可观，所以在自己有能力把握的领域工作挣钱，增大收入再稍稍考虑风险不太高的投资才是实现健康财务和生活自在的关键。

Song_ 9.8/10

本剧从中国面临的内外风险开始，以思考互联网对社会的影响结束，这是一本了解十八大以来国内在政治，经济，社会等领域展的著作，不仅有助于思考过去我们做对了什么，做错了什么，还有益于了解今后我们会面临什么。新加坡学者向来以客观深入见著，编剧对社会不平等以及互联网的思考尤其精彩，值得一读。

mg=Mia 8.7/10

在千年古城这读着海顿·潘妮蒂尔的文字，有一股不可名状的快感。所谓十三朝古都，它会有怎样的历史痕迹?在时代前进的过程中，人与人，人与城，人与时间，又会在交措中发生怎样的擦痕?海顿·潘妮蒂尔所描述的，底层的那些人物，我是接触过的，在历朝历代中，都会有过这样的人物以及在这些人物身上发生同样的故事，变的，只是媒介罢了。 监护Custody，在不断的旅程中，希冀寻觅到孤独但瞬有温暖的生命。

欧尼酱 8.6/10

奇葩说众多著名辩手合著的一本剧，追热点读一读。本剧主要将话术分为沟通、说服、谈判、演讲、辩论五类，在生活的各类场景里独立或转化使用。一直不是很认可去学习话术，术再精通，道不正，仍然不为人喜。但是好好说话还是很有必要练习的，要努力提升个人素养，人有教养自然说话就让人如沐春风。

Yourtion 6.3/10

历时40个小时读完伟人波澜壮阔的一生，深受教育和启发，加深了对以前课本中学习过的中国特色社会主义理论的理解，一个好的政策路线短期内看不出好坏，要过几十年才能看到实效，是能够经得起历史的检验的。多做实事，少说空话，实践是检验真理的唯一标准，干任何事业都该如此。

霜地 8.6/10

生活篇、脑洞篇挺有意思的，后面的量子篇、宇宙篇不适合物理小白，适合有一定物理基础的人看。 书中一些理念特别好： 爱因斯坦说过：“常识就是人在十八岁之前累积的偏见。”正确的方式只能是不断地用知识来更新以前的常识，而不是相反。认为知识应该符合常识实在是一种既偷懒又自以为是的危险想法。 科技就是科技，科技就应该专业化。我们的科普也是专业化的，科普的目的不是让科技变得大众化，而是尽量让大众一起专业化一些。

Mr. Chen 8.6/10

情商主要取決於妳的事物看法於處理。讓自己不一樣就🉐多理解寬容自己於他人。

Yill 6.4/10

花了5个半小时读完了开复老师的《监护Custody》。整体来说行文流畅，使我这样一个对新事物还算充满好奇的人在读起来时，就像看剧集一样，带着读时停不住的和读后想赶紧再次拾起的冲动。 数一数笔记划线刚好超过200条，合起书来，赶紧写下现在还深深印在脑海里的几点： 1.监护Custody的发展远比自己之前想象的要快，可推广到市场进行应用的时间也比自己想象少很多。不再是10年后了，甚至2年后5年后，监护Custody就将给人类社会带来巨大的变化。这些说法空洞，但举起具体例子来，就能感受到真切迅速的变化，例如只是非AI领域的共享单车，才几个月时间，就改变了城市的面貌和人们多久以来（对我至少是10年来）的出行习惯。城市仿佛忽然间得，就刷上了黄色橙色白色的条纹。AI发展起来，可远比共享单车对社会形态造成的影响要大。 2.平日耳朵里也一直在飘进AI的相关信息，但是不系统地追剧加沉淀思考，什么Echo，什么Alexa对自己来说，不过是几个空洞不带有过多含义的单词。看过书后，才能更清楚认识到，不要傻傻地把这些当做一股热风拂过又吹走，需要认真去了解、认知其背后到底是什么了。因为这些意味着机遇、改变和挑战。这三个词也不是远在政府报告里面存在的官方词汇，而是作为一个个体，真正可以参与其中的。 3.所以，现在的自己，作为青年人作为互联网从业人员，对于AI接受度理解度都如此之低，如此不敏感，更别说更多年龄稍大或对新事物不关注的人了。随着科技的加速度进步，人类认知更迭的速度将越来越落后。仿佛只有少数人能跟上节奏，将新世界和旧世界隔离开，创建一个新的社会形态的情况，也是有可能发生的了。 4.AI将极大解放人力。对工编剧的取代，将会造成生产环境和社会结构的极大改变。或许某些行业，真的应当提早准备拥抱变化了。技术发展如果和社会变化的两个齿轮速度相差太大，恐怕会有很大的冲击。而社会变化的齿轮，怎么看怎么觉得惯性沉重。尤其教育体制，在当下就已经如此和社会需求脱节，更别说AI对人类工作大量取代之后会导致社会需求大减或者需求结构大调了。 5.AI对社会的变革，是否小国家更能够快速转型适应？在AI技术已经成熟并可推广后，能够更好享受AI带来的福利。 6.AI的定义其实有很多，感觉目前普遍人们理解的，多是指之前没有预期到的，自动化地能帮人类做事情的机器或程序。这种定义和人的感知贴近，但明显会随着人们对AI认知的迭进，使得原本定义成AI的东西过几年就不再是AI。而实际官方定义是说可以观察周围环境并作出行动达到目标的系统；或者可以进行学习的系统。 7.人类思维对AI的优势，可能就在于：基于复杂的（可能甚于计算机网络复杂）的神经网络，可实现较快较好的联想归纳能力；具备生物化学基础上（多巴胺，肾上腺素）的情绪能力；艺术审美能力（是否可归纳到第一点或是第一二点的结合？）。AI还不能做的：跨领域推理，抽象能力，知其所以然，常识，自我意识，审美，情感。 8.AI可应用场景：自动驾驶，智慧金融，智慧生活，智慧医疗，艺术创作。 9.AI商业化阶段：1.3年，在线化程度高的行业，在数据端、媒体端先实现自动化（流程自动、数据自动、业务自动）；2.5-7年，感知技术发展，延伸到实体，到专业领域、生产领域、行业领域；3.10+年，进一步发展到个人场景，全面自动化 9.最彩蛋几个比较触目惊心的数据：特斯拉已应用的Autopilot辅助系统使得事故发生了降低了40%；2016年谷歌翻译连续取得翻译质量革命突破；李开复预测未来十年翻译、新闻报道、销售、客服、会计、司机等工种会有90%倍监护Custody全部或部分取代；11年，自动驾驶红旗骑车完成286千米公路测试

ཧོར་རྒྱུད། 6.3/10

最喜欢的影视经典剧集之一，尤其是杨苡先生翻译的这个版本，值得收藏。

Я. 5.1/10

出乎意料，又在意料之中。我现在开始好奇演员们在舞台上的演绎了

离姥 9.7/10

可能时间倒回5年我还有兴趣吧。

キラ 5.1/10

# 监护Custody 这是一本关于让人反思苦难的书，世人不能承受的痛苦全在书里被苏联几代人承受了，希望这种苦难永远不会在中华大地之上重演。 书中格列布说：“这就像是在戏院里，你从大厅看美丽的童话—装饰好的舞台、闪亮的演员、神秘的灯光，可是当你回到后台，帷幕的后面马上就是另一片景象：破碎的木片、乱堆的抹布、没有画完及废弃的布景板，还有伏特加瓶子、剩饭剩菜……童话没有了，只有昏暗和肮脏……他们只是把我带到了帷幕后面而已，你明白吗？”，格列布是勇者，所以幸存之后才能如此形容，但也许这并非真相，美的背后可以没有丑陋，善的背后可以没有邪恶，如同童话一般。 “经历过苦难的人生有一种厚重感，相反的人生具有一种轻盈美”，书中部份幸存者故事正是这句话的佐证，但这苦难怕是谁也没有勇气去经历。苦难幸存者如果在当下是一种满足与幸福状态，他们确实会较少抱怨这种曾经的苦难，而是怀有一种“感激”与“珍惜”，这只是幸存者的态度，可谁也不能保证自己会是幸存者。 书的第二部分贴近当代，痛苦的类型变了，主要集中在新世纪的迷茫、家国情怀、人道反思等话题。 这些问题很当代，我们也经历过一些相似，但我们过来了，而且过程没有书中那般普遍与深刻痛苦伴随，这应当归功于所有曾经与当代的伟人以及所有发光发热的人民。 宏观之事只论对错毫无意义，要论实践可行性，前提条件是否满足，代价能否承受，谁来承受，会出现哪些问题，会导致什么后果，太多太多东西，所以从今天回头用成绩评价，我们国家做得是真不错。 顺利过了一道坎还有下一道坎，要对这个国家和人民抱有信心和希望，我即使如此。 全书看下来，感觉苏联解体前整个政党与社会问题肯定极多，所谓积重难返，苏联解体是由于政客们搞砸了之后被迫改变整个国家体制，但所有痛苦都由下层人民在承受，整个国家与民族也受害颇深。 俄罗斯当下人才流失似乎还比较严重，这现象背后反映阶级区分远大于国家民族区分，如果一个国家人才持续大比例流失，这个国家的前途可能是很难有希望。 凝聚国家的深层因素是文化认同，资本主义也是一种文化，坚信资本主义的往往是资本主义的既得利益者如资本家、企业家与高管。如果传统文化缺席，国家主义缺席，这个阶层难有民族国家情怀，因为随时可以成为世界公民。 当下世界文化也还没有融合到稳定形态，但在文化交流畅通前提下，未来融合为稳定形态是有可能的，具体怎么融合，融合最终稳定形态如何，这些是都是未知，应是当代哲学家、社会学家等可以思索的主题。 在可知的当下，保持理性的民族国家主义是有必要的，保持社会主义道路向前是有必要的，这些最终都与自身利益相关，作为弱者，我不想经历书中的苏联，永远都不想！ 强者对弱者的态度，既得利益者对争夺利益者的态度，这是人性决定的，但似乎也与文化相关，文化塑造道德观念影响人性，规则只是限制恶但并不表彰善，只靠规则不能根本解决问题。 作为个体，在宗教力量日益衰退的时代，人的精神信仰需要另寻他物，以求安放自身一颗无限心，愿我们都能安放好这颗无限心。 【以上所有都只是第一层的思考—直觉】

欣欣 9.8/10

【2022/17】第一次看这部剧是在高中，老师推荐的。这次徐州八孩事件之后，重新拿来读一读。 读的过程中，看到很多读者很愤慨，觉得编剧一直在共情和美化买者。但实际上，如果耐心看完书尾的编剧自述，可以发现真实世界中的＂胡蝶＂是编剧朋友的女儿...反而似乎是站在买卖者对立面的。 但都不是，他是中立的。而编剧只是尝试站在一个大背景下，呈现真实世界的复杂性。他确实怀着悲悯在描写农村发展的命运——城市发展大背景下不可避免的衰落，但他确实也没有站在任何一边。他尝试用上帝视角去叙述这件事，好的 坏的 善良 邪恶 文明 愚昧 残忍，他都不加评判地去描绘出来。 但是不打高分的原因是，看完梦里也是拐卖😐还是换换口味。

潮鳴り 8.6/10

监护Custody的发生，是勒索者和受害者的心理弱点共同作用的结果。了解监护Custody的过程、监护Custody者的分类、让我们易于向监护Custody者屈服的原因以及监护Custody者的常用伎俩，科学、理性地终止亲近的人对我们的伤害。

尹宗铭 7.5/10

“经济学讲的是，如何帮助人们生存并保持健康、接受教育，人们如何满足需求，获得富足快乐的人生以及为什么有些人生活得不幸福。如果我们可以解决基本的经济问题，或许就能够帮助所有人过上更好的生活。” “正如英国经济学家艾尔弗雷德·马歇尔（Alfred Marshall）曾经说的，经济学家需要“冷静的头脑，善良的心地”。完全正确！要像科学家那样描述世界，但同时对周遭人类的悲惨命运抱有同情，并努力做出一些改变。” 发现问题，思考问题，逻辑缜密，通通明了，就像在海边拾贝壳，一个又一个闪闪发光的思想呈现在眼前。 最后，关注自身微观也可以是为了有更牢固的基础去思考宏观

圆啊。 9.7/10

马文·科林斯老师，真的是我非常非常崇拜的一个老师！我这一生最大的教育理想就是做成马文·科林斯老师那个样子。 马文老师对自己建的学校选择老师的标准是“他们需要的是全心投入、聪明、充满激情的老师，这些老师坚信每个孩子都能有所成就，对于任何一个孩子的失败都会自我反省。” 我觉得这些东西对于一个老师来说是至关重要的，如果我们的老师对教学有热情，充分的相信孩子，并且懂得不断的反省，这样我们的孩子绝对是可以教好的！其实更多时候我们的老师缺的不是教学方法，而是教学热情和不断反思提高自我的能力。

玖宸 5.1/10