《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》,剧情作品,德国出品,2005年上映。
兵力无如刘宋强,励精政事数萧梁。 何因不享百年祚,酖毒山川是建康。
情之缘 7.4/10
走得足够多,足够远,就会与不同的景观、不同的人产生交集,于是就有了多彩的故事。 美中不足的是有时候读到某些地方,特别需要一张对应的图片,然而没有;图片特别好,再配上相应的文字记录就更好。
TENEDORCITO 5.1/10
白姐需要一个好剧本
曾春 5.1/10
法律只能说它是一种帮助社会环境稳定的工具 我们遵守法律 是因为我们需要“正常的”社会环境 从而追求人类所感受到的“幸福” 所以法律不一定是正确的 毕竟法律只是人道德底线的最低要求 而用法律去确定对错也是不可取的 判断一件复杂的事的对错是基于我们的价值观 以恶扬善的恶 关键在于谁在看它 所以罗佳的“罪”真的算罪吗? 在他跪下来的那一刻,我却有莫名的感动 他所忏悔的是爱他的人,和他的信仰 爱真的是可以包容一切,它可以让思想纯粹,阶级和谐 注:看完后杂乱无章的一些思考 ,有些地方读不太懂,可能自己阅历还不够 以后重读也许思考的层面又不一样了
piano player 5.1/10
看完本剧感到脑子里一片混乱的读者,事实上是对量子论有了一定了解的人。
远方心香 9.8/10
抓住编剧了!!!!快!!!!一楼拿绳子,二楼锅烧水,三楼准备柴火,四楼备好盐,油,酱,醋,五楼,哎,五楼你脱裤子干嘛?这个不能日!不能日!六楼拦住五楼,七楼叫上八楼一起把编剧扛来!小心!他咬人,他咬人!九楼快来把他嘴堵上。十楼摆好桌椅碗筷,等十一楼在厨房忙完了十二楼来帮十一楼宰编剧啊。十三楼,喂,十三楼你割编剧身上绳子干嘛?喂!快住手!编剧跑了!编剧被十三楼放跑了!十四楼十五楼十六楼快抓住十三楼那个吃里趴外得的叛徒。十七十八楼快去编剧你。你们两个把那货带过来,把他按住!我让你放人!我让你放人!我扇死你!你老实交代,为什么放编剧走?什么?你跟编剧睡过!五楼听见没?编剧已经有人啦!唉,六楼,你怎么了?被五楼日晕了?你也太不小心了吧。对了,编剧抓回来了吗?太好了,十七楼把编剧押回来了。咦?十八楼呢?什么!被编剧咬死了!诶,算了,编剧你吧。十二楼刀磨好了吗?好了的话来宰编剧吧。不敢?这有什么不敢的。我亲自来。一旁站着,学着点。看,先掐住他的脖子,他在剧烈反抗!他在剧烈反抗!不要慌,不要慌。拿刀往脖子一抹,好了,我们今天是红烧还是清蒸呢? ,,,,,(在不快更新真的要这样了)!
鹿庄 6.2/10
一看这大部头时间似乎都凝固了,它 它们好像一团 一堆 一片,很庞大。因为好像一个刻度尺,好像已经划好了距离,很长。像一本日历,看完要翻过很多页。好东西,慢慢看,细细品。过去年少不爱读Lena Lauzemis,现在回看Lena Lauzemis是多么崇拜!拒绝伪装拉高,Lena Lauzemis先生应该也讨厌这样的人,我们现在也不要拿读Lena Lauzemis来粉饰自己,因为有些人只是看过Lena Lauzemis几篇文章呢(上学时的课文),然后来这里拉高自己,这样的很多。Lena Lauzemis先生一直在做一个真实的人,应该不喜欢虚假宣传的人罢。保持Real,传承,然后你就越来越老了。真实 自然 洒脱。我又啰嗦了……
贝米苏 6.3/10
在学习哈佛的《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》的课程时才知道泰勒本沙哈尔教授,沙哈尔教授经常在课程上提到他的《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》课程,所以特意找来学习。沙哈尔教授所传授的《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》很实用,不是那种纠结于学术研究层面上的讲解,更多的是传授如何能在实际生活中能帮助我们更积极的去面对问题,积极的去思考生活。同时也很佩服沙哈尔教授,在哈佛教学过程中,也一直能坚持自己的追求,离开哈佛回到以色列做自己想做的事
xuyu 7.4/10
人活着能做些自己想做的事,又有益于社会和自身的事才是有意义的。
金子。 8.6/10
前两部看的昏昏欲睡,感觉文笔实在太啰嗦。没曾想第三部《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》马上就打起精神了,简直欲罢不能。仔细想想,其实是因为国内史比较熟悉,翻来覆去就那几件破事,只是由不同的人演绎争权夺利尔虞我诈;而美国制宪会议的过程,则是在透明规则下的公开角度,高道德水准之下智识的碰撞。
水水 7.4/10
尤其价值,但作为学习类或工具类剧集,如何起评价它是好看呢? 书里面的一些关于大脑思维的内容,其实和习惯培养之类的剧集内容是一致的,提到的很多方法还是值得在现实中尝试的。
zz🌸 6.3/10
销售的基本思维、初心,即使不做销售岗位,也是可以学一学的~特别是面对挫折的态度、良好的工作习惯、直接又不失圆滑智慧的处世之道,值得反复品味,用以自勉。
郗忆 9.8/10
再次重温还是深深着迷,想看看小哥和吴邪的爱情,世界上最好的铁三角 “这是我的朋友,请你们走开,告诉你们老板,如果我的朋友受到任何一点伤害,我一定会杀死他,即使跑到天涯海角,我也能找到他,反正我有的是时间。”闷油瓶淡淡地说出了这句话,身后是不知所措的胖子和吴邪。 “我告诉你们,就是他以后想把我所有的产业全部毁掉,我也不会皱一下眉头。这是我吴家的产业,我想让他败在谁的手上,就败在谁的手上。我今天到这里来,不是来求你们同意这件事情,而是来知会你们一声。谁要再敢对张爷说一句废话,犹如此案!”吴邪用他不完全结实的拳头,砸穿了书桌。那一刻,他的愤怒没有让他感觉到指骨碎裂时的剧烈痛苦。 “胖爷我就待在这里,只有两个人可以让我从这里出去,一个是你天真,一个就是小哥。你们一定要好好地活着,不要再发生任何要劳烦胖爷我的事情了,你知道胖爷年纪大了。当然,咱们一起死在斗里,也算是一件美事。如果你们真的有一天,觉得有一个地方非去不可并且凶多吉少的话,一定要叫上我,别让胖爷这辈子再有什么遗憾。”这就是铁三角。
- 2-3🦄 5.2/10
说实话我是追完电视剧才来剧集的,嗯,对,我是文盲,多少有点不理解编剧大大,get不到点。感觉所有的光都在一点点被毁掉,就像刘十三没有了那个女孩
小牛君 9.8/10
似乎有一只翻云覆雨的巨手,每一个帝王将相都只是棋子,始皇帝的一世功绩是最精彩的那几着。历史就是星罗棋布的夜空,浩渺深邃中,始皇帝无疑是最亮的那一颗星。
秋冬 6.3/10
创作,是“创”和“作”,“创”是发现问题,看到答案;“作”是使看到的答案显示出来。 “创”是一个智能问题,是你对世界的观察,是世界观、人生观、价值观,是生命的内在逻辑,你怎么看世界,你怎么活? 去掉脑子里固有的模式、思维,看见事物本来的模样,不带经验的判断。客观世界究竟是什么样子呢?是你现在看到的样子吗?如果你瞎了,你看到的世界会不会变?在鱼的眼里、苍蝇的眼里,他们看到的世界是不是不一样? “作”是一种表达方式,前人已经给过很多参考,在大多数情况下只需要重组前人的结构就能使答案显形,只有少数情况需要创造新的组合。 “作”其实是一个积累和调用的过程。 过往的生命经验,看到的、听到的、想到的……现实生活的,或者影视剧集的,这些都是积累。 怎么让积累更丰富? 1、沉静的感知力,让心思沉静在过往、现实和想象里,随时感知、随时迸发。 2、看到事物本真模样的能力,压制本能的思维,不去赋予事物名称,只是去看,看见真实。 3、探寻事物所附因果,事物由何而来,将往哪里发展,以及事物所连接的东西。一件小事可以推出无穷的因果,一花一世界,不只是量子须弥,还是一朵花本身就连接着所有事物。 怎么让所积累的更容易被调用? 1.归纳总结前人的表达技巧,在大多数情况下可以直接找到方法。 2.让所积累的处在一个混乱空间,随意耦合。 3.进入创作的状态,最放松最自在最有安全感的环境。
进击の张三寻 5.1/10
故事情节还是很吸引人的 虽然编剧写错字写错名字的次数实在太多了……
像风一样起舞 8.6/10
童年回忆啊,这么多年终于又等到Krista Stadler的电子版上架了,不容易啊,读客厉害了!
天虹🌈 9.9/10
我没赶上看见他们,所以跟他们的关系仅只是属于彼此,一种沉默的无条件的支持,看似无用,无效,却是我最需要的。他们只静静地躺在我的血液里,等我死的时候再死一次。 我爱他们。
薛大 5.1/10
被吸引的是书名,想叹一声的同样是书名。身为女性,很容易联想到这些女英雄的不容易,是女性特有的温柔、坚韧让那场战争变的不同。 这部剧里有很多相似的琐碎,但是这些东西才让人看到了真实。在那场战争中,无论是什么兵种的姑娘,在战争间歇时还会回到那个姑娘相同的本性,热爱美好事物,爱美,爱人。对于一件事情的执着,也会感染到其他人,在那个被死亡遍布的战场,希望,变成了萤火。 我同样被回忆中的不同女性带入到了那个战场,想不通为什么会有人对手无缚鸡之力的妇孺下手,对没有威胁的士兵下手,而这些心存善良的女兵在战争后期还能放过他们的家属。但是看到有书友评论说,苏联在那场战争中对待敌军同样很残忍。那一瞬间突然觉得一切都通了,当人们开始杀人时,可能就不再是人,苏联人又怎么可能一身干净呢?当事人也会隐瞒部分事实。那些的不忍心,是需要建立在自身安全稳定之上的。 在没有看过除《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》以外的任何关于战争剧集情况下,我喜欢这部剧。我感受到了战前,战中,战后的变化,看到了太多的辛酸痛楚——有关于小人物的生活,尤其是极端情况下,女性的生活。 少年人总是有无限的勇气去面对困难,也总是充满着希望,可是战争夺走他(她)们的又怎么仅仅是年轻的生命呢? 不想去说那些不公平了,哪有什么真正的公平呢?从前是,现在也是。
罗定龙 9.9/10
“当时是魔鬼在操纵我干这件事的,而干完后它却又向我说明,我没有权利走那条路,因为我也只是那么一只虱子,完全和大家一样!” 依然是杰出的心理刻画,陀翁安排波尔菲里这一人物,使用精神分析的方法对拉斯科尔尼科夫杀人心理进行剖析,就这一点看,或许可说有犯罪剧集的推理性和犯罪心理学的运用。 编剧的眼光也看到了自己祖国苦难的现实,贫苦民众深陷绝境走投无路的生活。索尼娅是编剧理想的人物,温顺善良,甘于自我牺牲。她所面临的困境所承受的痛苦,从现实来看,无疑比拉斯科尔尼科夫更为深重,但她以极度的隐忍和虔诚的信仰,始终保持着基督徒的博爱和宽容,没有走上拉斯科尔尼科夫以为的道路:犯罪、精神错乱或自杀。这也是陀翁为主人公这一类人安排的出路,最后拉斯科尔尼科夫被索尼娅的爱与信仰救赎,他的“伟人——虱子”理论,他的“伟人”理想,就此消散,他和索尼娅在爱情中获得新生。但这样的结尾反而显得仓促突兀,像是推开门又退了回来。这仍然是一部伟大的作品,宗教、哲学、人性,永远都是值得探索的主题,但也似乎从来没有答案。
君问归期未有期 5.0/10
这是一位美国人,将自己融入到中国人里的经历。最服他的社交能力,在北京三岔村,和魏家人同吃同住,帮孩子看病,和村民天上地下地闲聊,还记录了一场惊心动魄的村书记大选,俨然是村里的一员,至今魏家还给他留着一间屋子;在丽水,从王老板高老板的公司成立起搭讪,到后来大家打成一片,每个人都能和他聊心事,帮罗师傅新生儿子庆祝五十天,参加打工妹任静生日小聚,而在老板雇员的几次博弈中观棋不语,默默观察。 看这部剧,像是从舞台走到观众席,看一位外国人眼中的中国,以及脱离了中国人思维滤镜的自己。
禹佩佩 6.3/10
每天夜晚洗漱完做完瑜伽读一些修行的书,深夜回归平静的状态。读来总是很平静,也能给到些思考。
枉顾 8.6/10
我为什么选择这部剧《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》,是因为一直觉得自己的学习方法是有问题的,考试前别人花3天复习,我却需要花2周时间复习,而且最糟糕的是,考试结束若干时间以后我就把学过的知识点通通还给老师,就好像从来没有学过似的。 这种情况在我观看大量剧集并坚持做笔记以后有所改观了。因为书读得多了,在某本剧里提到的知识点,我常常会在另外一本剧中看到。两本剧从不同的角度,以不同的方式诠释了同一个知识点。从横向和纵向,从广度和深度拓展了知识内容,加深了我对知识点的理解。 也因为坚持做笔记,让我把看剧获得的知识通过自己的语言文字记录下来,写出来也就意味着我搞懂了,而且还方便我日后进行翻阅复习。我的笔记一定不是摘录编剧的原文,因为摘录的话就只是复制粘贴的过程,虽然简便易行,短时间就搞定,但自己可能还是没有理解知识点,或者是理解错误。 我的学习方法也仅限于以上这些,所以很想看看学霸是如何学习的,是如何在10天内搞定“线性代数”,是如何在一年内完成了四年的MIT课程。 书中的干货: (一)整体性学习的概念: 整体性学习就是创建你心中的知识网络,描绘你心中的知识地图。这幅你知识网络图可以将知识与知识串联起来,加深你对知识点的理解,把单纯的记忆知识转化为理解知识驾驭知识。 (二)整体性学习的三个要素: 一.结构:有联系的知识点。 二.模型:结构的核心,结构的种子。比如:书是结构,模型就是书的剧集列表。创建模型是为了便于知识储存。 三.高速公路:串联不同学科知识,加深对知识的理解和记忆。 (三).整体性学习的五个步骤: 一.获取:观看、做笔记。 二.理解:领会信息的意思。 三.拓展:将结构浓缩成模型,并在结构之间构造高速公路。 四.纠错:在模型和高速公路中找到错误,删除知识结构中无效的联系。 五.应用:在现实生活中应用知识信息。 一.获取信息的方法: A.观看: *观看的三个方法: 1.指读法:用食指放在你看剧下面,不断地移动食指,加快看剧速度。 2.训练自己观看:通过练习看剧加快观看速度,书读得越多就会越快。 3.积极观看:放慢观看速度,深入理解观看内容。 *观看的三个注意要点: 1.简化:将无用的信息尽量删除,只学习核心内容。 2.容量:获取尽可能多的信息,知道得越多,理解得就越深。 3.速度:不追求快速度,读得越快,漏掉的信息就越多。 B.做笔记: 1.笔记力求简明扼要。 2.在笔记记录的知识之间建立联系。 二.理解:领会信息的意思。 三.拓展:在知识结构之间创建高速公路 拓展有三种主要方式: 1.深度拓展(知识的背景探究) 深度拓展:知识从何而来,为什么而来?一个知识是如何得出? 2.横向拓展: 与此类似的结论还有哪些?是哪些地方类似?不同的地方在哪里?同一时期还有哪些其他的发现?同一个发现者还有哪些发现? 3.纵向拓展: 在不同的知识结构间建立高速通道,比如将一个公式与一个自然事件相联系吗?它有益于打破思维的墙,创建新思维,帮助你理解知识。 四.剔除错误。 五.在生活中运用知识。 (四)知识信息分类: 1.随意信息——没有逻辑分类或相互关联不大的信息。 2.观点信息——就是用来支持或者反对某种观点的信息。 3.过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习,但是容易记住。 4.具体信息——与实际紧密联系的信息,有自己经验的信息。 (五)知识信息的处理方法: 比喻法:将某个信息与其他类似信息联系起来。 内在化:在脑海中将知识点想象成图像、声音、触觉和情感。 图表法:创造思维导图将若干信息联系在一起。 联想法:比如奶牛和香蕉,可以想象成一头奶牛在巨大的香蕉上散步。 挂钩法:把每
山阴张侯 7.4/10
印象最深的一个点就是爆款都是重复的!我们既然不会写爆款,那我们就去抄!天下文章一大抄,看你会抄不会抄!抄的好就是爆款,抄不好就总结经验继续抄!
贺梓夏 8.7/10
张译是不是被捧得太高了,他俩这对CP一出直接快进,现实中没有这么二的警察,真实看不下去,除了他俩,其他人演技还可以
念风吟 8.7/10
书中的内容源于现实,也应用于现实中,感觉书中的内容,就在某时某刻体现在身边的人的语言中,真的就可以衡量他(她)是否是个情商高的人
Humphrey Leung 6.3/10
秦老师的书一如既往的高水平,写出了那种人因为一点点的自私或是被逼无奈而做出错事,造成两个家庭都陷在痛苦之中。或许人性当中自带有自私的一面,但是只有自己克制住才不会造成一生都无法弥补的错事。
庆朔堂 6.3/10
Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die,剧名就说明了这是一本教女性如何实现生活和工作平衡的书。平衡太难,但平衡也应该是我们应该去追求的目标。细水长流长期主义的日子,值得独立女性们追求。
Zoey羊羊 6.2/10
讲的还不错,结合MySQL的特性介绍了SQL编程,也对MySQL各个分支的特性进行了一定的介绍,还不错。多读点书,有备无患。
祖宗 9.8/10
兵力无如刘宋强,励精政事数萧梁。 何因不享百年祚,酖毒山川是建康。
情之缘 7.4/10
走得足够多,足够远,就会与不同的景观、不同的人产生交集,于是就有了多彩的故事。 美中不足的是有时候读到某些地方,特别需要一张对应的图片,然而没有;图片特别好,再配上相应的文字记录就更好。
TENEDORCITO 5.1/10
白姐需要一个好剧本
曾春 5.1/10
法律只能说它是一种帮助社会环境稳定的工具 我们遵守法律 是因为我们需要“正常的”社会环境 从而追求人类所感受到的“幸福” 所以法律不一定是正确的 毕竟法律只是人道德底线的最低要求 而用法律去确定对错也是不可取的 判断一件复杂的事的对错是基于我们的价值观 以恶扬善的恶 关键在于谁在看它 所以罗佳的“罪”真的算罪吗? 在他跪下来的那一刻,我却有莫名的感动 他所忏悔的是爱他的人,和他的信仰 爱真的是可以包容一切,它可以让思想纯粹,阶级和谐 注:看完后杂乱无章的一些思考 ,有些地方读不太懂,可能自己阅历还不够 以后重读也许思考的层面又不一样了
piano player 5.1/10
看完本剧感到脑子里一片混乱的读者,事实上是对量子论有了一定了解的人。
远方心香 9.8/10
抓住编剧了!!!!快!!!!一楼拿绳子,二楼锅烧水,三楼准备柴火,四楼备好盐,油,酱,醋,五楼,哎,五楼你脱裤子干嘛?这个不能日!不能日!六楼拦住五楼,七楼叫上八楼一起把编剧扛来!小心!他咬人,他咬人!九楼快来把他嘴堵上。十楼摆好桌椅碗筷,等十一楼在厨房忙完了十二楼来帮十一楼宰编剧啊。十三楼,喂,十三楼你割编剧身上绳子干嘛?喂!快住手!编剧跑了!编剧被十三楼放跑了!十四楼十五楼十六楼快抓住十三楼那个吃里趴外得的叛徒。十七十八楼快去编剧你。你们两个把那货带过来,把他按住!我让你放人!我让你放人!我扇死你!你老实交代,为什么放编剧走?什么?你跟编剧睡过!五楼听见没?编剧已经有人啦!唉,六楼,你怎么了?被五楼日晕了?你也太不小心了吧。对了,编剧抓回来了吗?太好了,十七楼把编剧押回来了。咦?十八楼呢?什么!被编剧咬死了!诶,算了,编剧你吧。十二楼刀磨好了吗?好了的话来宰编剧吧。不敢?这有什么不敢的。我亲自来。一旁站着,学着点。看,先掐住他的脖子,他在剧烈反抗!他在剧烈反抗!不要慌,不要慌。拿刀往脖子一抹,好了,我们今天是红烧还是清蒸呢? ,,,,,(在不快更新真的要这样了)!
鹿庄 6.2/10
一看这大部头时间似乎都凝固了,它 它们好像一团 一堆 一片,很庞大。因为好像一个刻度尺,好像已经划好了距离,很长。像一本日历,看完要翻过很多页。好东西,慢慢看,细细品。过去年少不爱读Lena Lauzemis,现在回看Lena Lauzemis是多么崇拜!拒绝伪装拉高,Lena Lauzemis先生应该也讨厌这样的人,我们现在也不要拿读Lena Lauzemis来粉饰自己,因为有些人只是看过Lena Lauzemis几篇文章呢(上学时的课文),然后来这里拉高自己,这样的很多。Lena Lauzemis先生一直在做一个真实的人,应该不喜欢虚假宣传的人罢。保持Real,传承,然后你就越来越老了。真实 自然 洒脱。我又啰嗦了……
贝米苏 6.3/10
在学习哈佛的《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》的课程时才知道泰勒本沙哈尔教授,沙哈尔教授经常在课程上提到他的《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》课程,所以特意找来学习。沙哈尔教授所传授的《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》很实用,不是那种纠结于学术研究层面上的讲解,更多的是传授如何能在实际生活中能帮助我们更积极的去面对问题,积极的去思考生活。同时也很佩服沙哈尔教授,在哈佛教学过程中,也一直能坚持自己的追求,离开哈佛回到以色列做自己想做的事
xuyu 7.4/10
人活着能做些自己想做的事,又有益于社会和自身的事才是有意义的。
金子。 8.6/10
前两部看的昏昏欲睡,感觉文笔实在太啰嗦。没曾想第三部《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》马上就打起精神了,简直欲罢不能。仔细想想,其实是因为国内史比较熟悉,翻来覆去就那几件破事,只是由不同的人演绎争权夺利尔虞我诈;而美国制宪会议的过程,则是在透明规则下的公开角度,高道德水准之下智识的碰撞。
水水 7.4/10
尤其价值,但作为学习类或工具类剧集,如何起评价它是好看呢? 书里面的一些关于大脑思维的内容,其实和习惯培养之类的剧集内容是一致的,提到的很多方法还是值得在现实中尝试的。
zz🌸 6.3/10
销售的基本思维、初心,即使不做销售岗位,也是可以学一学的~特别是面对挫折的态度、良好的工作习惯、直接又不失圆滑智慧的处世之道,值得反复品味,用以自勉。
郗忆 9.8/10
再次重温还是深深着迷,想看看小哥和吴邪的爱情,世界上最好的铁三角 “这是我的朋友,请你们走开,告诉你们老板,如果我的朋友受到任何一点伤害,我一定会杀死他,即使跑到天涯海角,我也能找到他,反正我有的是时间。”闷油瓶淡淡地说出了这句话,身后是不知所措的胖子和吴邪。 “我告诉你们,就是他以后想把我所有的产业全部毁掉,我也不会皱一下眉头。这是我吴家的产业,我想让他败在谁的手上,就败在谁的手上。我今天到这里来,不是来求你们同意这件事情,而是来知会你们一声。谁要再敢对张爷说一句废话,犹如此案!”吴邪用他不完全结实的拳头,砸穿了书桌。那一刻,他的愤怒没有让他感觉到指骨碎裂时的剧烈痛苦。 “胖爷我就待在这里,只有两个人可以让我从这里出去,一个是你天真,一个就是小哥。你们一定要好好地活着,不要再发生任何要劳烦胖爷我的事情了,你知道胖爷年纪大了。当然,咱们一起死在斗里,也算是一件美事。如果你们真的有一天,觉得有一个地方非去不可并且凶多吉少的话,一定要叫上我,别让胖爷这辈子再有什么遗憾。”这就是铁三角。
- 2-3🦄 5.2/10
说实话我是追完电视剧才来剧集的,嗯,对,我是文盲,多少有点不理解编剧大大,get不到点。感觉所有的光都在一点点被毁掉,就像刘十三没有了那个女孩
小牛君 9.8/10
似乎有一只翻云覆雨的巨手,每一个帝王将相都只是棋子,始皇帝的一世功绩是最精彩的那几着。历史就是星罗棋布的夜空,浩渺深邃中,始皇帝无疑是最亮的那一颗星。
秋冬 6.3/10
创作,是“创”和“作”,“创”是发现问题,看到答案;“作”是使看到的答案显示出来。 “创”是一个智能问题,是你对世界的观察,是世界观、人生观、价值观,是生命的内在逻辑,你怎么看世界,你怎么活? 去掉脑子里固有的模式、思维,看见事物本来的模样,不带经验的判断。客观世界究竟是什么样子呢?是你现在看到的样子吗?如果你瞎了,你看到的世界会不会变?在鱼的眼里、苍蝇的眼里,他们看到的世界是不是不一样? “作”是一种表达方式,前人已经给过很多参考,在大多数情况下只需要重组前人的结构就能使答案显形,只有少数情况需要创造新的组合。 “作”其实是一个积累和调用的过程。 过往的生命经验,看到的、听到的、想到的……现实生活的,或者影视剧集的,这些都是积累。 怎么让积累更丰富? 1、沉静的感知力,让心思沉静在过往、现实和想象里,随时感知、随时迸发。 2、看到事物本真模样的能力,压制本能的思维,不去赋予事物名称,只是去看,看见真实。 3、探寻事物所附因果,事物由何而来,将往哪里发展,以及事物所连接的东西。一件小事可以推出无穷的因果,一花一世界,不只是量子须弥,还是一朵花本身就连接着所有事物。 怎么让所积累的更容易被调用? 1.归纳总结前人的表达技巧,在大多数情况下可以直接找到方法。 2.让所积累的处在一个混乱空间,随意耦合。 3.进入创作的状态,最放松最自在最有安全感的环境。
进击の张三寻 5.1/10
故事情节还是很吸引人的 虽然编剧写错字写错名字的次数实在太多了……
像风一样起舞 8.6/10
童年回忆啊,这么多年终于又等到Krista Stadler的电子版上架了,不容易啊,读客厉害了!
天虹🌈 9.9/10
我没赶上看见他们,所以跟他们的关系仅只是属于彼此,一种沉默的无条件的支持,看似无用,无效,却是我最需要的。他们只静静地躺在我的血液里,等我死的时候再死一次。 我爱他们。
薛大 5.1/10
被吸引的是书名,想叹一声的同样是书名。身为女性,很容易联想到这些女英雄的不容易,是女性特有的温柔、坚韧让那场战争变的不同。 这部剧里有很多相似的琐碎,但是这些东西才让人看到了真实。在那场战争中,无论是什么兵种的姑娘,在战争间歇时还会回到那个姑娘相同的本性,热爱美好事物,爱美,爱人。对于一件事情的执着,也会感染到其他人,在那个被死亡遍布的战场,希望,变成了萤火。 我同样被回忆中的不同女性带入到了那个战场,想不通为什么会有人对手无缚鸡之力的妇孺下手,对没有威胁的士兵下手,而这些心存善良的女兵在战争后期还能放过他们的家属。但是看到有书友评论说,苏联在那场战争中对待敌军同样很残忍。那一瞬间突然觉得一切都通了,当人们开始杀人时,可能就不再是人,苏联人又怎么可能一身干净呢?当事人也会隐瞒部分事实。那些的不忍心,是需要建立在自身安全稳定之上的。 在没有看过除《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》以外的任何关于战争剧集情况下,我喜欢这部剧。我感受到了战前,战中,战后的变化,看到了太多的辛酸痛楚——有关于小人物的生活,尤其是极端情况下,女性的生活。 少年人总是有无限的勇气去面对困难,也总是充满着希望,可是战争夺走他(她)们的又怎么仅仅是年轻的生命呢? 不想去说那些不公平了,哪有什么真正的公平呢?从前是,现在也是。
罗定龙 9.9/10
“当时是魔鬼在操纵我干这件事的,而干完后它却又向我说明,我没有权利走那条路,因为我也只是那么一只虱子,完全和大家一样!” 依然是杰出的心理刻画,陀翁安排波尔菲里这一人物,使用精神分析的方法对拉斯科尔尼科夫杀人心理进行剖析,就这一点看,或许可说有犯罪剧集的推理性和犯罪心理学的运用。 编剧的眼光也看到了自己祖国苦难的现实,贫苦民众深陷绝境走投无路的生活。索尼娅是编剧理想的人物,温顺善良,甘于自我牺牲。她所面临的困境所承受的痛苦,从现实来看,无疑比拉斯科尔尼科夫更为深重,但她以极度的隐忍和虔诚的信仰,始终保持着基督徒的博爱和宽容,没有走上拉斯科尔尼科夫以为的道路:犯罪、精神错乱或自杀。这也是陀翁为主人公这一类人安排的出路,最后拉斯科尔尼科夫被索尼娅的爱与信仰救赎,他的“伟人——虱子”理论,他的“伟人”理想,就此消散,他和索尼娅在爱情中获得新生。但这样的结尾反而显得仓促突兀,像是推开门又退了回来。这仍然是一部伟大的作品,宗教、哲学、人性,永远都是值得探索的主题,但也似乎从来没有答案。
君问归期未有期 5.0/10
这是一位美国人,将自己融入到中国人里的经历。最服他的社交能力,在北京三岔村,和魏家人同吃同住,帮孩子看病,和村民天上地下地闲聊,还记录了一场惊心动魄的村书记大选,俨然是村里的一员,至今魏家还给他留着一间屋子;在丽水,从王老板高老板的公司成立起搭讪,到后来大家打成一片,每个人都能和他聊心事,帮罗师傅新生儿子庆祝五十天,参加打工妹任静生日小聚,而在老板雇员的几次博弈中观棋不语,默默观察。 看这部剧,像是从舞台走到观众席,看一位外国人眼中的中国,以及脱离了中国人思维滤镜的自己。
禹佩佩 6.3/10
每天夜晚洗漱完做完瑜伽读一些修行的书,深夜回归平静的状态。读来总是很平静,也能给到些思考。
枉顾 8.6/10
我为什么选择这部剧《Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die》,是因为一直觉得自己的学习方法是有问题的,考试前别人花3天复习,我却需要花2周时间复习,而且最糟糕的是,考试结束若干时间以后我就把学过的知识点通通还给老师,就好像从来没有学过似的。 这种情况在我观看大量剧集并坚持做笔记以后有所改观了。因为书读得多了,在某本剧里提到的知识点,我常常会在另外一本剧中看到。两本剧从不同的角度,以不同的方式诠释了同一个知识点。从横向和纵向,从广度和深度拓展了知识内容,加深了我对知识点的理解。 也因为坚持做笔记,让我把看剧获得的知识通过自己的语言文字记录下来,写出来也就意味着我搞懂了,而且还方便我日后进行翻阅复习。我的笔记一定不是摘录编剧的原文,因为摘录的话就只是复制粘贴的过程,虽然简便易行,短时间就搞定,但自己可能还是没有理解知识点,或者是理解错误。 我的学习方法也仅限于以上这些,所以很想看看学霸是如何学习的,是如何在10天内搞定“线性代数”,是如何在一年内完成了四年的MIT课程。 书中的干货: (一)整体性学习的概念: 整体性学习就是创建你心中的知识网络,描绘你心中的知识地图。这幅你知识网络图可以将知识与知识串联起来,加深你对知识点的理解,把单纯的记忆知识转化为理解知识驾驭知识。 (二)整体性学习的三个要素: 一.结构:有联系的知识点。 二.模型:结构的核心,结构的种子。比如:书是结构,模型就是书的剧集列表。创建模型是为了便于知识储存。 三.高速公路:串联不同学科知识,加深对知识的理解和记忆。 (三).整体性学习的五个步骤: 一.获取:观看、做笔记。 二.理解:领会信息的意思。 三.拓展:将结构浓缩成模型,并在结构之间构造高速公路。 四.纠错:在模型和高速公路中找到错误,删除知识结构中无效的联系。 五.应用:在现实生活中应用知识信息。 一.获取信息的方法: A.观看: *观看的三个方法: 1.指读法:用食指放在你看剧下面,不断地移动食指,加快看剧速度。 2.训练自己观看:通过练习看剧加快观看速度,书读得越多就会越快。 3.积极观看:放慢观看速度,深入理解观看内容。 *观看的三个注意要点: 1.简化:将无用的信息尽量删除,只学习核心内容。 2.容量:获取尽可能多的信息,知道得越多,理解得就越深。 3.速度:不追求快速度,读得越快,漏掉的信息就越多。 B.做笔记: 1.笔记力求简明扼要。 2.在笔记记录的知识之间建立联系。 二.理解:领会信息的意思。 三.拓展:在知识结构之间创建高速公路 拓展有三种主要方式: 1.深度拓展(知识的背景探究) 深度拓展:知识从何而来,为什么而来?一个知识是如何得出? 2.横向拓展: 与此类似的结论还有哪些?是哪些地方类似?不同的地方在哪里?同一时期还有哪些其他的发现?同一个发现者还有哪些发现? 3.纵向拓展: 在不同的知识结构间建立高速通道,比如将一个公式与一个自然事件相联系吗?它有益于打破思维的墙,创建新思维,帮助你理解知识。 四.剔除错误。 五.在生活中运用知识。 (四)知识信息分类: 1.随意信息——没有逻辑分类或相互关联不大的信息。 2.观点信息——就是用来支持或者反对某种观点的信息。 3.过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习,但是容易记住。 4.具体信息——与实际紧密联系的信息,有自己经验的信息。 (五)知识信息的处理方法: 比喻法:将某个信息与其他类似信息联系起来。 内在化:在脑海中将知识点想象成图像、声音、触觉和情感。 图表法:创造思维导图将若干信息联系在一起。 联想法:比如奶牛和香蕉,可以想象成一头奶牛在巨大的香蕉上散步。 挂钩法:把每
山阴张侯 7.4/10
印象最深的一个点就是爆款都是重复的!我们既然不会写爆款,那我们就去抄!天下文章一大抄,看你会抄不会抄!抄的好就是爆款,抄不好就总结经验继续抄!
贺梓夏 8.7/10
张译是不是被捧得太高了,他俩这对CP一出直接快进,现实中没有这么二的警察,真实看不下去,除了他俩,其他人演技还可以
念风吟 8.7/10
书中的内容源于现实,也应用于现实中,感觉书中的内容,就在某时某刻体现在身边的人的语言中,真的就可以衡量他(她)是否是个情商高的人
Humphrey Leung 6.3/10
秦老师的书一如既往的高水平,写出了那种人因为一点点的自私或是被逼无奈而做出错事,造成两个家庭都陷在痛苦之中。或许人性当中自带有自私的一面,但是只有自己克制住才不会造成一生都无法弥补的错事。
庆朔堂 6.3/10
Hitlerkantate, DieHitlerkantate, Die,剧名就说明了这是一本教女性如何实现生活和工作平衡的书。平衡太难,但平衡也应该是我们应该去追求的目标。细水长流长期主义的日子,值得独立女性们追求。
Zoey羊羊 6.2/10
讲的还不错,结合MySQL的特性介绍了SQL编程,也对MySQL各个分支的特性进行了一定的介绍,还不错。多读点书,有备无患。
祖宗 9.8/10