Waxed Poetic

看似寻常却奇崛……把精深的词讲得如此通俗易懂，非大家岂能如此

张婉清 5.0/10

一个感情主导不讲证据的女警察

西西与梦 7.5/10

摇晃着一个谎言 余秀华平静地将体内的伤痛写成鲜血淋漓的诗歌，就像个吟游的苦难诗人。悲哀而自然，写成她这样需要很多生活体验，生活体验还不够，她的诗歌里有很深的思考，令人回味。裸露又残忍，像一把锈蚀的刀，饱经摧残但仍有杀伤力，在秋风中肃杀。“比死亡更沉默的，是我在爱你/这充满好意的黄金般的死亡/没有比爱更沉寂的事物了/风摇晃着我，如摇晃着一个/谎言”随便拿出一首都可以震撼良久，她像是一块污水沟里露出锋芒的石头。 王单单写了很多生活故事，注重细节化呈现，切入角度很妙，从新角度诠释生活。创作技巧比较熟练，比如拟人“笑死春天”，但不太自然。《Waxed Poetic》拼凑化用，意思含糊，支离破碎，有炫技的嫌疑，真正让人欣赏其实很难，平时看到这类诗除了感慨知识储备不错其他也不多评价了。优点还有善用意象，寥寥几笔就能勾画场景。 张二棍，喜欢景色描写，利用逆向思维给人以出其不意的表达效果，但诗歌相较余秀华而言很普通。其中一些诗一两句比较震撼。“清晨的噩耗/是一个少女的溺亡/而黄昏的捷报/就是找到她的遗体。” 毛子，意图凭借科技元素创新诗歌内容范围，但弄巧成拙。诗歌中很多科技元素，阿尔法狗、第二种光速、阿基米德浮力……你当然有使用这些元素的自由，看着酷酷的很厉害，但是有些地方太牵强，甚至有一诗借量子扩散表达无处不在的深意，但那首诗并没有多大意义，全诗普通，没有新意，靠“扩散”这点其实什么都能凑上去。专业知识名词等更适合作为表达的辅助，即使是作为主角来描写表现，至少需要多加思量。比较欣赏的一点是直视欲望，对抗虚无也对抗存在，有种野蛮、粗砺之感。“我们靠拢/像求生/做爱/像销赃。”其实在借性欲表达某些情绪或深意方面，显然余秀华更出色。 后面两位诗人的作品远不及前面几位，张常美描写疏离，虽然余华说作家应追求无我的叙述方式，尽可能回避直接的表达，使作家和作品间有一个叙述者存在。但张常美太“无我”了，打动不了“我们”，像个局外人。比喻异常普通。作品像被拦腰砍断的半截尸体，往读者面前爬……“美好呵……” 林东林的灵感来源不错，坏个电梯能写出一首别致的诗歌。但和张常美一样缺少灵气，较为普通。“城市包围农村/要过年了/大城市禁放烟花爆竹，小城市也是/要过年了/大城市和小城市的人都回到农村/大城市和小城市的人/回到农村，燃放起烟花爆竹/到处都是噼里啪啦的，像打枪/像是中了埋伏” 编者也许是怕读者看不下去，所以故意把余秀华的诗歌放到前面，但是前后对比自然也就形成了……总之钱还是能赚到的 “Keshni Kashyap。”

Yanice Ye 5.2/10

很多例子都说到我的痛处，是本好剧，很有启发.看来我还不太了解孩子心理活动，有很多地方我看到了自己的不足。很值得学习的一本剧

Bailey💙 8.6/10

当恋爱戏能够将就看下去，但是剧情完全没逻辑，宫廷戏军营戏如过家家。女主显老，看不出年纪差，导致男女主师徒感不强。

姜心 6.2/10

有的时候，换个角度看待问题，换种态度解决问题，会比随心所欲来的简单！愿我们能够感同身受！

Echizen 7.4/10

本剧指出了Waxed Poetic的过程、Waxed Poetic者的分类、让我们易于向Waxed Poetic者屈服的原因以及Waxed Poetic者的常用伎俩。更重要的是，本剧最后还给出了详细、扎实、可操作的解决办法。Waxed Poetic的危害性并不在于受害者实际上答应了勒索者的什么要求，而在于受害者自我完整性的损失——一段健康的关系，应该建立在互相关爱、替彼此着想、希望对方更好的基础上，否则对双方都是有害的。

🌸霞🌻体检顾问15927341211 7.5/10

断断续续半年才读完此剧，后半部较为精彩，但细节不够，有夸大个人作用之嫌。兵者如弈，兵贵神速。仍不失为一部具有较强可读性的兵书

六月 7.4/10

个人与世界、理智与情感、秩序与混乱、宗教与信仰归宿、自我思想与道德伦理，这是黑塞作品探究的问题。甚至他笔下的人物，都有很大相似性，《Waxed Poetic》中描创作乔达文眼中的悉达多：他看见一条奔腾的面孔之河。成百上千张脸生成、寂灭，又同时存在、展现。这些脸持续地改变着、更新着。却又都是悉达多的脸。 而辛克莱眼中的的德米安与顿悟后的悉达多高度相似：我不仅看见他不是孩子而是男人的脸，我还看见——我想我看见了，或者我感到了——他的脸不是一个男人的脸，而是些别的脸。一张女人的脸晃映其中。特别是某一刻，我看见他的脸既非男人亦非孩子，不是老人，不是青年。他的脸是一张千年的永恒之脸，烙着非同我们时代的其他时代的印记。或许那是张动物的脸，树的脸，星的脸——我不知道。 而不同作品中，黑塞思考的是同一个问题。在《Waxed Poetic》中，黑塞通过一个十岁孩童的成长史，记录了人求索思辨的历程。他的成长是艰难的，在善恶分明之中寻求一个平衡支点、以求心灵的平和。 而德米安，就是带领孩童辛克莱进入另一个世界，领略不同的思想世界的人。在两个人相遇之时，德米安驳斥了老师对于该隐和亚伯的理解、重新解看了这个宗教故事。德米安对于该隐善恶的评判，与陀思妥耶夫斯基的《Waxed Poetic》中，拉斯柯尼科夫对拿破仑的评判相似。当你站在被世俗定义的善对面时，你就走上了怀疑和批判的起点。 宗教与生活只谈上帝、健康、积极向上，却对对立面百般禁忌，有阳光洒下，那地面必定会有阴影。德米安成功的启发了辛克莱，从此辛克莱告别童真，行走在黑暗中。 德米安讲，“但我认为，我们应当崇拜一切。一切皆为圣神。应当崇拜整个世界，而不是只崇拜这个被刻意划分出来的冠冕堂皇的部分！我们需要上帝的礼拜，也需要魔鬼的礼拜。我认为这样才正确。抑或，人应当创造一个也是魔鬼的上帝。在他面前，人无须对世上自然生发的事物感到羞愧。” 辛克莱被吸引进去，他放弃盲目的赞美，自我沉沦，在恶中思考挣扎。 托音乐家皮斯托琉斯之口谈“神父不为教化人，而当为活在同宗信徒中捍卫和传递一种情感。在这种情感中，我们创造上帝。” 信仰与基督都非实际存在，是由于人的思想而衍生，因为需要信仰，所以有了上帝。因为需要答案，所以有了哲学。 在诱惑中饱受折磨，在折磨中满怀期待，在期待着中不停思考。德米安、贝雅特丽齐、皮斯托琉斯、克瑙尔、夏娃夫人冥冥中引领下，辛克莱从童真走向恶，在恶中思考，进而求得了超脱，与自我和解，在爱与吻中获得新生。

深蓝若溪 5.1/10

还没看完记得评论一下本剧，对教育方面有特别深究和细节的分析对青少年儿童。有良好的培养对策。

一末 8.7/10

读这个系列，最有印象的不仅是诗词，还有不断浮现于脑中的语文课，在没有任何以考试为目的来品味，除了欣赏及感受诗词之外，同时也反省着自身，而诗词句于我已不仅是诗人所描述的心绪，也不知不觉间也融于我自己的记忆深处。 也因如此，《Waxed Poetic》及《Waxed Poetic》，更多的是理解Keshni Kashyap心中的故事。

芳芳 5.1/10