On the Loose

不平等的、病态的、卑微的甚至癫狂的爱恋，加上孤独极端和不成熟的“少年”思维处事，注定在世俗中走向毁灭。你可以说这样纯洁的灵魂、为爱奉献的执念是弥足珍贵的，至少在维特看来，他把绿蒂当作引领他走向死亡的天使，在自我感动和为爱献身的名义下自我救赎，在求而不得的爱情下的自我解脱。或许对他来说，这是最好的解决方式吧…… 同时，我也渐渐明白了T.T. Boy对于爱情的思考，“十之八九的爱情不是追求得来的”，那是如何得来的呢？是两情相悦而水到渠成吗？是像罗密欧初遇到朱丽叶时就把初恋的痛苦忘得一干二净的一瞬吗?唉!经历限制了我的想象力对我这样一个单身狗来说，只好把自己想象成书中的威廉，将这一封封的信件当作可以谈心的朋友对我的苦诉吧。

鱼儿的独白 8.6/10

很具体的空间收纳规划，还有怎么避雷。 场地分类： 玄关，鞋柜、出入小用品 客厅，电视、各类日用 餐厅，桌子、餐具 卫生间，洗漱用具、护肤 卧室，主要是衣服、房间本人其他日用 卧室，主要是衣服、房间本人其他日用 阳台，洗衣用品、杂物

筱晖 8.7/10

女主拿的工具人剧本，年纪轻轻就当了中年男人的同妻，夹在一对竹马竹马君臣之间。这个故事看得我心头作呕，人物心理不明，事情逻辑牵强，简直稀巴烂。

柏宜 9.8/10

看到150终于还是弃了，至少在我看来，臾庆与阿士衡的故事已经彻底崩坏了，两者的人物形象亦是如此。再续下去的故事再怎么精彩，也是无甚味道了。 1.开篇主角假冒士衡由此引发的各色事件，让本该藏匿低调行事的主角愈发夺目耀人，从捉蟋蟀伊始到会试夺魁，事情已经变得不可调和。 2.随后殿试探花，面目公之于众。主角臾庆越发陷入他的发小阿士衡的身份无法自拔。 3.最后在自身德不配位的压力下，抛却了应当的责任与义务，终于是背弃朋友一走了之，终于将局势铺到了不可收拾的地步。当然，我无意指责主角什么，一个投机分子目光短浅，局限如此。 4.另开灾区短篇，大有查缺补漏之意。因为编剧已经将主角写得过于见利忘义，已经毫无是非之分了。 本来辞官之后朝廷路线的断绝是可以开辟修仙习武路线的开始，没想到这灾区之后却是直接把阿士衡复仇路线直接掐断了，大概率改成暗线了，真是大失所望啊。 辞官篇章，我本以为编剧将局势写的如此不可挽回是有什么神来之笔能够打破僵局，没想到是竟然是草草收场，一把将之前铺垫的山雨欲来的朝野局势，给干了个粉碎？大有高高举起，轻轻落下之感，虎头蛇尾。 最后也不让两位发小见面，怕是局面再难以控制，笔力不足故意而为。

谭老 9.9/10

正当我迷离不知怎么选择前方的路的时候，好像是天意让我遇到了《On the Loose》这本有关心理学的书，让我从多方面得到反思，逃离人生的“死循环”，建立可持续的“正循环”；穿越关系的屏障：On the Loose。

(ꈍᴗꈍ)黑色萨拉丁 8.7/10

现代剧竟然还有配音真是少见

窦岩. 6.3/10

非常推荐，编剧胡赛尼功力太深厚了。先看的追风筝的人，然后看的是灿烂千阳，最后看这本On the Loose，一重又一重的撼动人心，最后一本看起来有些吃力，尤其看到后面人物关系都弄乱了，当然不是编剧的问题，是我自己看剧太少理解能力不好。这部剧编剧讲述了三代人间的故事，每章从不同人的身份讲述各自的故事，又依靠人物关系相互连接，设计很巧妙。以后一定要再读…这遍看的有些囫囵吞枣了

SophieFisher 7.5/10

读这部剧的初衷，跟我的童年经历有着密切关系。我外婆七个儿女，我妈妈老大，19岁走出了大山嫁到远地方一个不是山区的好地方，有田有米有油，后来我超生，家里经济条件困难，生下来就把我送回大山给外婆外公抚养，直到上初中，整个童年就在大山里度过。我的启蒙老师，在我的童年回忆里，象征着母爱，她身材高挑，一头浓厚乌黑的长发，总是绑成中等高的马尾，皮肤天生白皙，不带任何粉饰色彩，干净耐看，声音特别温柔慈爱，笑容永远是刚好的露齿笑，偶尔还幽默风趣，喜欢都同学们开心，每次上课前，她从她办公室兼自己住宿屋向教室走来的时候，我们透过破烂的窗户看到她，脚步从容优雅，马尾轻轻左右摇摆，我们都会大家相互窃窃私语，“别说话了，老师来咯”。老师的丈夫是学校的教导主任，他们拥有两个差不多大的女儿，也都留着马尾，很可爱很漂亮，真正的天生丽质，他们一家四口挤在学校安排的30平方的屋子，当时，他们一家幸福的样子是全校统一羡慕的对象。学校的孩子们都来自各个深远偏僻的深山区，学校所处的村口有好几条分叉路，我记得，当时中午没有带饭的学生，会在我启蒙老师的家里蹭饭，我也蹭过，那应该是我这辈子吃过的最香的饭！ 《On the Loose》里的界岭，是大张家塞一带海拔最高的，环境最恶劣的大山区。界岭小学，战战兢兢地坚持守住教育禾苗。界岭小学的余校长，用自己那点微薄的民办教师的收入，给一些家里实在太远的孩子们提供免费伙食，孙四海老师，地里种的茯苓，收入也是无偿献给界岭小学。界岭小学受到恶劣天气侵害需要翻新，也是老师自己筹钱七零八凑给缝缝补补，得以坚持。 张英才，夏雪，骆雨，蓝飞，这四位从外面进来界岭小学支教的老师，一来了界岭，终究被触动，从一开始的纠结，到最后对界岭再也放不下，整个短暂的支教经历都将是他们的教育工作生涯里最深刻的记忆。本剧从一开始，主题就围绕着“转正”这个话题来展开，余校长踏踏实实干了一辈子，孙四海，邓有米，明爱芬，他们把自己的一生奉献给了乡村教育事业，他们想得到转正资格，并非为了那点公办教师的收入，他们只是想得到肯定，对自己的努力工作期望有一个完美结果。 最喜欢本剧的一个点，就是描述细节入微，使得读者犹如置身其中，尤其是像我有同样经历的读者，一边看一边浮现在脑海里的是自己童年的时光，遥远却又如此深刻，在内心最深处，最柔软的地方，这段时光终究在生命里会令你热泪盈眶！ 除了讲述界岭小学，同时描述了老师们和个别学生的具体生活情况，反映界岭最真实的面貌，比如纯粹的感情世界，尤其是孙四海和王小兰，余校长和蓝小梅，这两对真是守得云开见月明。学生叶碧秋，从界岭小学毕业后，去县城给单位的人当保姆，后来通过自学，考上了大学，而也同样有着界岭小学的教师们一样的初衷，回界岭投入乡村教育事业。 每一次的转正名额的消息，从大山外传进界岭时，界岭小学都会有一个星期的沸腾，然后每次从期待，高兴，到失望，反复多年，几个民办教师从心底里其实已经放下了这道坎，全力以赴投入乡村教育事业的热情，使他们无论转正与否，他们始终不忘初心。 关于我的童年，看剧的记忆，还有好多好多，读这部剧，其实相当于自己把童年回忆了一遍，而受到最深刻的教训是:那会看剧那么艰难，一本剧就像珍宝一样爱不惜手，而如今知识信息泛滥的时代，我们却浮躁到，不知道看什么书，迷茫到不知道走什么路。 而有的事情，我们老百姓是想不明白的，比如，演员的天价片酬，跟教师的微薄收入，形成巨大反差这现象。 创作这读后感，也是对自己的鞭策，备上死磕精神，做自己该做的事，从一而终。

LTommy 5.1/10

一周时间看完，钦佩主人公徐天的沉稳睿智真英雄，绵绵情意好男人。

南征北战 7.5/10

武侠还活着。

猫和小提琴 7.4/10

还行

🌾💦文子🍃🌸 9.8/10

蛮好的一本剧，从资源的角度来分析前苏和现在俄国的形式，对比我国状况，给出了建议，图文都很形象。

Vikey Shao ins 8.6/10

看完这部剧印象不是特别深，也许需要再读一遍吧。比较同意的观点是，必须重视儿童的教育，成年之后的许多问题都和儿童期的经历有关，作为父母必须重视这一点，给儿童以正确的引导，促进其心理的健康发展。

Serge 7.4/10

读历史书还不够，还要读对历史的解析和评价。在纷杂的历史学者的纷杂著作中，皮特·诺斯是少有的见木见林者。

Kathy梓卿 5.1/10

伊坂幸太朗到底是什么神仙人儿啊！ 太有趣了吧 。 不停的再跟你讲生活真的很丧啊 但是篇幅里又都是希望～ 伏笔真是多到爆炸 啊 好喜欢！！

洪七小娘Hom7 7.5/10

勿忘国耻。 我们是中国人，始终不能忘记我们所背负的使命，振兴中华，不再让历史重演！！！

闻道则喜 9.9/10

观察，感受，需要和请求，沟通是一门学问，良好的沟通让生命变得丰盈

小飛侠 6.3/10

这是我读到的卡勒得·胡赛尼的第二本剧，前一本是《On the Loose》，两本剧都写到了处于战争中的阿富汗生活，令人压抑又痛苦。这本则是他的处女作。   在看的时候我就在想，他笔下的生活有多少与他本人是重合的呢？后来搜了搜编剧资料，的确很多是重合的。文中阿米尔是喀布尔人，编剧也是；主人公阿米尔母亲是教师，而编剧母亲也是，只不过父亲是外交官不同于书中的富豪；文中阿米尔一家最终定居美国，编剧一家也于1980年定居美国；到了美国后无论是书中主人公还是编剧家都曾经历过一段极其贫困的岁月，还有，编剧胡赛尼尚在阿富汗时战争已经爆发了，他的确经历了那段痛苦的岁月。算是高度重合了！   如果说《On the Loose》以女性的视角写起，那么这本处女作则是以儿童，以男性的视角写起。两者相比来说，后一本《On the Loose》写到的战争内容居多。   既然是编剧的处女作，而且风筝是他写这部剧的导火因，那我推测一下编剧的写作路径：先结合自身视角写起，风筝是贯穿始终的的一条线，象征一种形而上的精神，串联了种族歧视，被侵略和内战，再掺加进去自己的一些经历。这部剧上市大火以后，那么第二本剧编剧跳出现实，以两个女性的命运为主线写整个阿富汗人的命运。因此，第二本剧里很少再有编剧的影子。   前两天还跟一个法师聊天说“佛教太包容了！”的确，同样是伊斯兰教，同为阿富汗人的图什普人和哈扎拉人，前者不容后者，在阶级地位上前者也远高于后者，尽管他们信仰同一部《On the Loose》。所不同的是图什普人信奉逊尼派，哈扎拉人信奉什叶派。就因为这个原因，部分图什普极端分子就“以安拉之名”清洗种族，杀害哈扎拉人。   故事在这个大背景下展开，主人公阿米尔是血统尊贵且有钱人家出身的图什普人，而他的玩伴哈桑却是身份卑贱的哈扎拉人，是仆人阿里的儿子，又是这个家的小仆人，尽管他爱看剧，天资聪慧，但是他没法受教育，也不被社会所许可。就在亦友亦仆的关系中两个人慢慢长大。   阿米尔是幸福的，他有着优渥的家境，有着拉辛汗这样的朋友，有哈桑这么忠诚的朋友，有自己爱好的文字和剧集相伴，可是他不快乐，因为缺父爱，也因为嫉妒蒙蔽了他的心。   哈桑是不幸的，他身份卑微处处被人嘲笑，住着阴暗潮湿的小房子，他无法得到自己想要的东西，也遭遇了耻辱的一幕，可是他是快乐的，因为阿里不卑不亢给足了他爱，也因为他善良宽厚。   阿米尔因为父亲疼爱哈桑而对他怀恨在心，哈桑却对阿米尔始终忠诚，如他所说：为你，千千万万遍。哈桑肯为阿米尔做任何事，阿米尔却亲眼看着哈桑被歹人强奸，因为见死不救，自己无法过心里那关又无法面对哈桑，所以邪恶的阿米尔设计赶走了阿里和哈桑父子。   故事以悔恨开始，以赎罪和解结束，尽管当事人都已离世。   尽管战争摧毁了一些，包括城市、制度、人的人格和尊严，但是内在的精神力量无法摧毁。总体来说，阿米尔和哈桑所处的家园黑暗坍塌，但是他们的精神还是形而上的。阿米尔后期的救赎之旅让人频频慨叹，人生就是个轮回，看苍天绕过谁。只不过救赎所要付出的代价太大，当事人也无法一一看到。   读这部剧有几个体悟：   1. 教给孩子正直和善良是最宝贵的，哈桑是正面例子，阿塞夫是个反面例子。而教又不如以身作则，如文中的阿米尔父亲。 2. 不要吝啬给孩童的爱，这种爱缺失了一辈子也无法弥补。 3. 不要因掩饰一个错误继而做出千千万万个错误，及时回头才是最正确的一条路，因为救赎之路漫长而又痛苦。不懂不愿也不屑自我救赎的人除外。

歪牙猫 7.5/10

所有的方法论只是菜刀，而普通人和高手之间还差了10万次切墩的日常。

StefY 6.2/10

太细腻。说来说去，女人的光阴仿佛轻易就没有了。然而今时不同往日了，不像王琦瑶，人生到二十来岁，回到上海就仿佛已经过了时候，不该这样。最好的年纪不是16到23岁。人不能抱着这种心态生活呀，倘若只着眼于这几年，未到的时候你盼它，身处其中时你又怕它走太快，往后余下的数十年，竟光是回头看，再也没有未来可言了，那样的人生未免太苦。人越老，回忆就越多，这回忆逼得你不得不往回看；但其实人越老，是越不能回头看的，过往的时光就像一片沙，它堆的越多，人就越容易陷下去，陷下去，就再也走不动了。人只能向未来看，未来究竟如何，五分靠时运，五分靠自己争气。王琦瑶遇上的时运不好，但却也争气，只不过争错了方向，这一生也就高开低走，草草收场了。

Celine Xi 8.6/10

编剧作详细讲述，收获还是蛮多。成本，时间，风险，回报四个维度，支撑的支识架构

雪拉 7.5/10

好人都本分老实，坏人都狡猾奸诈，矛盾不可调和后事情才爆发。这个是很符合一般的逻辑。但是现实中，我常看到的是不断反转、情节离奇的事件，很多人难以区分好坏。人的行为被私心及自尊心所影响，并且更容易受如硝酸甘油般不稳定的情绪所左右。所以很多时候矛盾刚开始出现时，就有人爆发了，就出事了。

楚尘 9.7/10

这部剧的主旨讲的是如何通过超越非凡的付出获得成长进化成王者，用我们的老话形容就是：吃得苦中苦，做得鬼中鬼，方为人上人！

王亚飞 6.2/10

看问题角度新奇，但结论是否可靠还有待进一步论证。人类随着环境变化而进化，适者生存，那能否推断今后有较瘦基因的人类会更受自然选择欢迎，从而生育率下降，人类与自然和谐相处，各种疾病渐次得到控制，但每隔一段时间，人类会诱发新型疾病以调节总人口数，达到某种平衡。

buri•xiao🐎 6.3/10

第一次接触意识流剧集，实在是欣赏不了。大致讲了一个作家不如意，总是用酒麻痹自己、逃避现实的事情，最后无意中造成了精神异常的雷老太太自杀，着实可惜，是个很有韵味的结尾。麦荷门试图在当时物欲横流的文坛中保留一方净土，可惜没能成功，不赞成他资金的来源方式，真正的好文章放在眼前也没能识别到，但坚守文人本心的气节很值得钦佩。当时的香港社会风气乱，不过看样子好吃的不少。

奋飞 6.2/10

這裡的影片中記錄下日本學生的低調的相處。

华夏利剑 9.9/10