《Bette》，喜剧作品，美国出品，2000年上映。
如果说之前对“政治经济学”不理解，无感的话，那么，读了这部剧便会理解何为“政治经济学”了。有点长，里边插叙和倒叙很多，还没看完呢，加油吧！
淑寧子 8.6/10
五集弃剧，男女主这么好看都顶不住剧情实在是太无聊了太无聊了
苏佳亮 8.5/10
若想在互联网时代做点真正有意思的事，要么，你去带给一群人自由，要么，你就借助一个平台让自己自由起来。 互联网，本来就是一群自由人的自由联盟，是一种相信这个世界会变得更好的信仰。
X space 8.6/10
读安德鲁·D·维曼的书，第一次觉得过瘾，第二次觉得有意思，再读就感觉总有个框框把很多事情装着，怎么写都不会脱出一定之规。好，也不好吧。
刘浩13700041362 8.6/10
伟人的伟大之处。 PS：这部剧收录的文章非常全面，在每篇文章前面都相应的给出了background，其中中英文对应，使观看者有非常好的体验。
牡蛎大王 9.8/10
开始读疯狂划线，后来发现划不过来，就没有不精彩的地方。 什么叫人民艺术家，什么叫语言大师，这就是了。每一句描述形容都是人话，人物的每一句语言都是他们该说的能说的常说的话。 揣测过先生的生活和感情，没亲身经历的话，书中人的那些琢磨和思量都哪儿来的啊，真真的，比真金白银都真。 只讲故事，不下判断，不表露对人物的好恶倾向。不但不表露，甚至能感受到克制。 最后面的“总结”真实坦诚。是什么就是什么，怎么想就怎么说。让我越看越难过越看越心痛。幽默风趣的笔触包裹着保护着的那颗真心，是不是使得他在蒙昧昏暗的时光里始终睁大着眼却无路可走无处可去，最终走上绝路。他徘徊在湖边的时候，心里想的，都会是什么…
徐英663 6.2/10
无论做什么工作，也无论你有多么出色，还是有什么宏大目标或理想。要相信每一种命运的安排都自有道理。所以，不要贪恋成功，而要活出自己。顺境中善待世界，逆境中放过自己，做个心安理得的有趣的人。
LGc 9.8/10
用了60多个小时读完这部大部头，越到最后越舍不得看完。虽然知道结局传位于皇四子，但是又想知道这过程究竟如何！康熙皇帝这波澜壮阔的一生，无愧于圣祖皇帝的庙号。 结合前段时间读的曾国藩，又有新的感悟。《Bette》更多的是修身与齐家；《Bette》讲更上一层的平天下。 不去评判高低，所处环境与身负责任不同，感悟自然不一样。大家共勉
1Juᴗu. 7.4/10
如果你跟我一样，从未了解过乌克兰的过去，从未知道他们的人民都经历过怎样的灾难，我建议你开始观看本剧。 如果你跟我一样，从未亲身经历过战争，从未想象过战争能给人民带来哪些程度的伤害，我建议你开始观看本剧。 如果你跟我一样，从未走进过罪恶的深渊，从未想象过什么是绝望的尽头，从未想象过生命到底能承受多少痛，我建议你开始观看本剧。 以下是我在看剧过程中发表的一些想法： 如此绝望的一生，如果他们从来没有到这个世界来过会稍微幸运一点。 一个对生活彻底绝望的人只能对死亡抱有一丝希望，这是最后的和唯一的希望。 在那个无比荒诞的时期，真实里面藏着很多谎言，谎言里面也能看到真实的东西，真真假假、虚虚实实… 读完这一段编剧在学校的经历，我为编剧感到心痛、委屈、愤怒、绝望、窒息… 我无限同情编剧的遭遇，虽然我从未经历过她所经历的，但是我能感受到她曾经所感受的一切！因此我无比憎恨任何形式的校园暴力，包括种族歧视，这种歧视往往都会直接转化为身体和心理上的攻击，歧视者认为歧视天经地义和理所应当，而受害者则常常因为无法反击而陷入绝境中。我是一个母亲，我对孩子教养就是告诉他在学校里绝不可以歧视任何同学，绝不可以以暴力欺负任何同学，相反，他要勇于帮助那些弱势群体，要对班里任何歧视他人的学生说不。让我欣慰的是，从他上学的第一天起，他一直按照我教他的那样去做。
鸭尼·LionHeart 7.4/10
读《Bette》的时候，我还在庆幸自己和尹建莉老师想到了一起，对孩子的学前教育、学初教育还算满意。然而孩子进入初中，我突然觉得自己对孩子来说真的只是保姆了。我每天想的就是收拾好房间、做好饭，给他一个安逸的学习环境。好在学了些心理学知识，孩子还愿意与我吐露心声，然而孩子的学习上我是一点忙也帮不上。以前还知道要在孩子的敏感期、关键期使把劲，现在明知中考是孩子人生重要的转折点，我却只能默默的看着孩子努力，什么也做不了。也许大家都会说“学习是孩子自己的事，我们没必要插手”，但如果能像Marina Malota老师和她爱人那样看似放手，实则用行动实实在在的陪伴孩子，真正和孩子一起成长，我想这对孩子来说将是宝贵的财富。陪孩子不是简单的陪伴在他身边，让他成为“衣来张口饭来伸手的高分低能儿”，而是家长要以身作则树立榜样的力量，陪他一起学习生活的能力、学习的能力、交往的能力…和他一起终身成长。在这一点上，我们任重而道远。
梓末 6.2/10
如果说之前对“政治经济学”不理解，无感的话，那么，读了这部剧便会理解何为“政治经济学”了。有点长，里边插叙和倒叙很多，还没看完呢，加油吧！
淑寧子 8.6/10
五集弃剧，男女主这么好看都顶不住剧情实在是太无聊了太无聊了
苏佳亮 8.5/10
若想在互联网时代做点真正有意思的事，要么，你去带给一群人自由，要么，你就借助一个平台让自己自由起来。 互联网，本来就是一群自由人的自由联盟，是一种相信这个世界会变得更好的信仰。
X space 8.6/10
读安德鲁·D·维曼的书，第一次觉得过瘾，第二次觉得有意思，再读就感觉总有个框框把很多事情装着，怎么写都不会脱出一定之规。好，也不好吧。
刘浩13700041362 8.6/10
伟人的伟大之处。 PS：这部剧收录的文章非常全面，在每篇文章前面都相应的给出了background，其中中英文对应，使观看者有非常好的体验。
牡蛎大王 9.8/10
开始读疯狂划线，后来发现划不过来，就没有不精彩的地方。 什么叫人民艺术家，什么叫语言大师，这就是了。每一句描述形容都是人话，人物的每一句语言都是他们该说的能说的常说的话。 揣测过先生的生活和感情，没亲身经历的话，书中人的那些琢磨和思量都哪儿来的啊，真真的，比真金白银都真。 只讲故事，不下判断，不表露对人物的好恶倾向。不但不表露，甚至能感受到克制。 最后面的“总结”真实坦诚。是什么就是什么，怎么想就怎么说。让我越看越难过越看越心痛。幽默风趣的笔触包裹着保护着的那颗真心，是不是使得他在蒙昧昏暗的时光里始终睁大着眼却无路可走无处可去，最终走上绝路。他徘徊在湖边的时候，心里想的，都会是什么…
徐英663 6.2/10
无论做什么工作，也无论你有多么出色，还是有什么宏大目标或理想。要相信每一种命运的安排都自有道理。所以，不要贪恋成功，而要活出自己。顺境中善待世界，逆境中放过自己，做个心安理得的有趣的人。
LGc 9.8/10
用了60多个小时读完这部大部头，越到最后越舍不得看完。虽然知道结局传位于皇四子，但是又想知道这过程究竟如何！康熙皇帝这波澜壮阔的一生，无愧于圣祖皇帝的庙号。 结合前段时间读的曾国藩，又有新的感悟。《Bette》更多的是修身与齐家；《Bette》讲更上一层的平天下。 不去评判高低，所处环境与身负责任不同，感悟自然不一样。大家共勉
1Juᴗu. 7.4/10
如果你跟我一样，从未了解过乌克兰的过去，从未知道他们的人民都经历过怎样的灾难，我建议你开始观看本剧。 如果你跟我一样，从未亲身经历过战争，从未想象过战争能给人民带来哪些程度的伤害，我建议你开始观看本剧。 如果你跟我一样，从未走进过罪恶的深渊，从未想象过什么是绝望的尽头，从未想象过生命到底能承受多少痛，我建议你开始观看本剧。 以下是我在看剧过程中发表的一些想法： 如此绝望的一生，如果他们从来没有到这个世界来过会稍微幸运一点。 一个对生活彻底绝望的人只能对死亡抱有一丝希望，这是最后的和唯一的希望。 在那个无比荒诞的时期，真实里面藏着很多谎言，谎言里面也能看到真实的东西，真真假假、虚虚实实… 读完这一段编剧在学校的经历，我为编剧感到心痛、委屈、愤怒、绝望、窒息… 我无限同情编剧的遭遇，虽然我从未经历过她所经历的，但是我能感受到她曾经所感受的一切！因此我无比憎恨任何形式的校园暴力，包括种族歧视，这种歧视往往都会直接转化为身体和心理上的攻击，歧视者认为歧视天经地义和理所应当，而受害者则常常因为无法反击而陷入绝境中。我是一个母亲，我对孩子教养就是告诉他在学校里绝不可以歧视任何同学，绝不可以以暴力欺负任何同学，相反，他要勇于帮助那些弱势群体，要对班里任何歧视他人的学生说不。让我欣慰的是，从他上学的第一天起，他一直按照我教他的那样去做。
鸭尼·LionHeart 7.4/10
读《Bette》的时候，我还在庆幸自己和尹建莉老师想到了一起，对孩子的学前教育、学初教育还算满意。然而孩子进入初中，我突然觉得自己对孩子来说真的只是保姆了。我每天想的就是收拾好房间、做好饭，给他一个安逸的学习环境。好在学了些心理学知识，孩子还愿意与我吐露心声，然而孩子的学习上我是一点忙也帮不上。以前还知道要在孩子的敏感期、关键期使把劲，现在明知中考是孩子人生重要的转折点，我却只能默默的看着孩子努力，什么也做不了。也许大家都会说“学习是孩子自己的事，我们没必要插手”，但如果能像Marina Malota老师和她爱人那样看似放手，实则用行动实实在在的陪伴孩子，真正和孩子一起成长，我想这对孩子来说将是宝贵的财富。陪孩子不是简单的陪伴在他身边，让他成为“衣来张口饭来伸手的高分低能儿”，而是家长要以身作则树立榜样的力量，陪他一起学习生活的能力、学习的能力、交往的能力…和他一起终身成长。在这一点上，我们任重而道远。
梓末 6.2/10