A Tribute to Leiber and Stoller

小狗很可爱

柯珂🧐 Kelly K 6.3/10

当一个人在少年时期就开始观看经典作品，那么他的少年就会被经典作品中最为真实的思想和情感带走，当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己身上得到了延续。

方圈圈 6.3/10

十分差，编剧结尾的叙述让我感受到她的扭曲。全文在采访中穿插的她自己的语言都灰暗、不屑、瞧不起人。即使她在最后说这是她内心的也瞧不起自己的地方也不能改变她经常不客观的陈述的事实，遣词时每每让人觉得不舒服。我自认自己也绝对做不到客观，但是我可以选择不写，不明白为什么编剧要写一部诋毁自己故乡打工者的书，通过这部剧在我对农民工问题思考的同时更多的是让我直观感受到编剧内心的阴暗和她思考的不全面，很难受。

Vian 8.6/10

虽然按照皇上以前臭名昭著的谄媚之举来说，本剧的内容和部分阐述可能有点按头之嫌，但是总体来说，亲历者笔下的应该是最接近历史的历史了，而且皇上的文笔真是不错啊~没想到背后有这么多故事，以前只是简略的知道宣统退位然后当了傀儡皇帝，但是看溥仪亲述一件件小事和细节还是开了眼界的，不论是封建帝王的内心所想，还是军阀混战日军侵华的历史桥段，还是皇家的奢靡生活都是从前不知道想不到的。如此独一无二的人生经历，可怜又可恨的溥仪，历史上抹不去的名字吧~虽然总有人怀疑歌颂部分是否真心，但我还是愿意相信他对于自己被饶恕被改造，之后拥有了新的人生，应该还是心怀感恩。

枫语流沐 8.7/10

奥，最近韩国版上映，看了一小段，啊辣眼睛

橙澄 5.1/10

bug怪多。人物思维逻辑有的时候超级奇怪…病态的罪犯也就算了，甚至作为主角的警察也很莫名其妙。对某些特定的犯罪场景描写得异常详细，非必要的，显得特别突兀。对女性读者很不友好，会很不舒服，和胆子大小没有关系的那种不友好，供参考。

🍀娇娇 5.0/10

要有意识的去做，当作一种刻意的行为，坚持做了，就能感受到其中的妙处。感受到心灵的宁静，再刻意去做成为习惯。

王安华 6.3/10

对于一些科目存在的原因，企业经济活动的逻辑讲得通俗易懂。学有所获！

男德难得 5.2/10

黑夜下的森林，寂静无语，微风却又沙沙作响、不安的夜行动物们睁大了眼睛寻找自己，你看，天就要亮了

[太阳] 9.8/10

导演功力太差了，人物塑造装模作样，所有风格强烈的元素变成了头上的假辫子，透着一股拍给老外看的谄媚感。

伞泠泠 7.4/10

创作在前面： 第一次看Corkie Hale的作品，是《A Tribute to Leiber and Stoller》，讲述的是以深圳为坐标，主人公发生在功业与理想、青春与爱情的，最终都化为泡沫的故事，因为情节老套，没有留下太大的印象。 后来看到《A Tribute to Leiber and Stoller》，发现是同一个编剧所创作的时候，大为惊叹，从此路人转粉。因为两部作品风格迥异，感受也颇为迥异。 《A Tribute to Leiber and Stoller》这部作品带给我的震撼，比其他剧集要真实真切，借编剧的经历，细细探究了传销猖獗那几年，传销团伙的极其荒诞、嘲讽的所作所为。 从他切身冒险的感受中，点出了中国传销者需要一味药治服，而这味药，寄存在我们生活的方方面面，而又最容易被忽视，这味药便是“常识”。 故事讲述了编剧卧底传销窝点23天，观察传销团伙的惊人行为，在期间饱受身体和精神双重折磨，最后顺利逃离窝点，举报传销团伙，但最后只能拯救少数人认清事实，而绝大多数人仍沉浸其中，这个结局好像并不圆满，但是编剧笔下的整个过程却让人酣畅淋漓…… 中国式传销，是组织者利用精美包装的虚假公司，虚构的产品，以“国家暗中扶持的项目”为借口，让你缴费加入，不断发展下线，从入会费中提取提成，多层级收佣。 传销点多人蜗居，加入者被控制人身自由，没收财物，让你无法与外界联系，在封闭的空间里学习培训，或是各种讲座，时机成熟之后，教你列名单、电话邀约，让你学会怎么家人朋友，直至对方成功落入陷阱，乖乖掏钱加入组织，然后依次循环，继续行骗。 “ 在传销团伙中，只要过了最初三天的适应期，每天的生活都是同样的：早晨六点钟起床，七点钟喝一盆清水，七点十分开会，读《A Tribute to Leiber and Stoller》，读《A Tribute to Leiber and Stoller》，学习《A Tribute to Leiber and Stoller》，九点钟准时出门，半小时洗脑，其余时间全在无所事事地游荡。十二点吃午饭，下午再洗半小时脑，继续游荡，六点钟吃晚饭，饭后两个小时说笑打闹，九点半准时洗脚，十点之前必须熄灯睡觉，真个是“心中无一事，空腹满街游” ” 传销可恶，就可恶在洗脑，洗脑的威力是把人长久以来建立的三观轻易摧毁掉，然后输入异于一般价值观的特殊思想，重建起一种即单调又肤浅且可怕的观点，让每个人都有同样的心智模型，洗脑者会让你坚信你是可以一夜暴富的，这样每个人都拥有同一个信念，为着同一个所谓的成功的信念“拉人头入伙”，这便达到了操纵者的目的。 从编剧的故事中了解到，传销人员分两种。第一种，是沉迷传销的人，这种人不觉得自己是在行骗，或者自动给“骗”这个歪曲定义，认为把你骗来了，总有一天你会感激我，因为我正在拯救你困顿的人生，而以后，你也会跟我一样，“骗”别人，帮助身边的人走向财富自由之路，也让自己走向成功的道路。 第二种，是认清了传销的真面目，想要逃离，却发现自己寸步难行，步步惊心，一举一动正在被监控着，所能到达之处，皆有人伴其左右，也很难跟外部联系，一旦逃离被抓回来，那后果就不敢设想了。 编剧披着第一种外衣的第二种人，所以他在时机成熟的时候果断逃离，而后报警。 但是没有想到，聪明的操纵者已经逃之夭夭，警方又没有权利对够其他人员采取强制性措施，因为他们的心甘情愿被“骗”，也没有明确的法律法规来判定传销，不好定罪，拘留了十几小时之后就放人了。而这个时候大部分人，并没有意识到自己所作所为的严重性，便跟着团伙从一个窝点换到另一个窝点，很快重振旗鼓，继续生长，生命力极强。 看过一个讲述传销的纪录片，地点在某三四线城市的火车站上，有一对夫妻，男的愤怒地拖着女的，女的确死活不肯离开，赖在地上，大哭大闹地说“我不走，我不要离开”，画面感极其心酸。 原来是他们被“骗”来这座城市参加一场讲座，讲座过后，男的意识到这是传销，但这时候女的已经被洗脑了，就不愿意离开了，他要留着那座城市，同一群“有相同

焱砚 8.7/10

进度缓慢，不喜，弃书，本来就是打发时间而已，不是单纯来找精神食粮的

哪吒闹海🌊 6.3/10

柏扬花费十年时间整理，翻译成白话文，用公元纪年法，舍弃封建纪年法（帝王纪年法），并把同年世界上发生的重大事件一并列出，重要事件、战役配以地图和名家批注，就这么一年一年写下去，上起战国，下至五代，凡一千三百六十二年。此剧是研究南北朝及五代那段历史最详细资料。微读上资治通鉴基本全是阉割版的，只有这本和另外一本文言文繁体字是全本。《A Tribute to Leiber and Stoller》与《A Tribute to Leiber and Stoller》并称“史学双壁”。个人还是比较喜欢《A Tribute to Leiber and Stoller》多一点，因为它写的历史真的太全了。

odissey 9.9/10

先说明，打分一般主要还是因为这部剧里面的有些翻译有点难以理解，书还是好剧，值得一读。 终于算是把这部剧给看完了，观看这部剧是因为听说罗翔老师很推荐这部剧，并且苏格拉底又是西方哲学的大家，所以也很想去窥视一下其中的思想。虽然说有很多理念我并不是很认同，但是一想到一些那时候的时代环境下，也就释然了，而里面的很多理念却是开阔阔了我的视野。 首先是对正义的探讨。在苏格拉底看来，正义就是拥有勇敢，智慧的善的美德，而由这些正义者组成的集合，也就是理性国了。而在我看来，A Tribute to Leiber and Stoller就是一个充满着真善的国度，而在现实中，这种虽然说难以实现，但是，我们却可以在自己的心中建立一个这样的A Tribute to Leiber and Stoller。在这里面，每个人都是类似圣人般的存在，各司其职，在属于自己的岗位上做着适合自己职位的工作，也就是我们的各种想法也要共同努力着去建立一个这样的心中国，而不正义的人驱赶出国家，也就是要把不正义的念头从我们心中驱散掉，而这样的国度，也需要有一个正义的统治者，也就是我们的心智，他拥有三种特性，理性、欲望和激情，只有当这三种特性相互合作，我们才能够发挥出善的力量，而如果这三者相互矛盾、互相争夺、互相干涉，或其中的一部分起来反对整个整体，或是下级背叛上级，不论它们的纷争怎么样，都可以将其总括为不正义、不节制、不勇敢、不聪明等各种恶德。我想，这也是我们内心的一把尺，丈量我们心中的恶与善，但求问心无愧。 其二就是文中对教育的探讨，苏格拉底人为，对人的教育应该从小抓起，并且给他们小时候就灌输一种善的正义的理念，将不正义的恶的一面与之隔离开来。同时也给他们树立一个正义的榜样，将那些正义者的事迹大肆宣传。把年满十岁的孩子送到偏僻的乡下，对其进行教育，这样他们就不会受到父母的生活方式的影响，教育的方法就按照已经制定好的学科和制度进行。如此，国家才能在短时间内得以繁荣和昌盛，人民才能在短时间内获得最大的福利。同时也要让他们从小接触哲学，人在年幼之时，大脑还处于柔嫩状态，所看的哲学书要以浅易为主，待到少年之时，最需要注意的是养护好身体，这样才能更好地从事哲学，不受疾病的干扰。成年之后，他们的身体已经很强壮，就可以专心研究哲学的大道理，等到身体走向衰弱之时，他们就已经过了为城邦政治和军事尽力的时候，这时让他们自由自在，不必再让他们从事劳累的工作。同时他也指出，不能强迫孩子学习，对他们的教育可以采取游戏的方式进行，使其能够在学习中获得乐趣，也由此可以观察他们每个人的天性。从中也可以看出，对一个人的教育应该是从小抓起，如若是想要他以后向善，那我们就更加应该加以引导。 同时里面也有一段关于青年与诡辩者的论述： >> 你也知道所谓有无数青年会被诡辩家所败坏，又有无数诡辩家会随时随地败坏青年，让青年们去做坏事。依我看来，说这些话的人才是最大的诡辩家啊！因为照此说来，不正是这些人自己在教育青年吗？不正是这些人自己按照自己的要求塑造他们成为上流的人物吗？ 哀地孟德：他们在什么时候教育青年了？ 苏格拉底：在公共场合，如在集会上，或在法庭上，或在剧场里，或在游戏场所，或在其他公共场所时，他们总是大声嚷嚷，多数人认为是不善的，就无所不至其极地去辱骂他；如果合于他们的心意，就极力欢呼鼓掌，掌声震动屋宇。无论是他们所赞许的，还是他们所指责的，无不夸大其词，而且在唾骂或称赞之时，他们的气焰之高涨，令人震撼。在这样的环境下，青年们的内心又怎能没有什么反应呢？他们在此之前不论受到什么样的私人教育，还是诡辩家的教育，这些教育能够抵挡得住这些大众的洪流吗？这些青年肯定也会以众人所是为是，以众人所非为非，而失去自己的主见。 所以我们应该对于万事

阿倖 6.3/10

很值得做笔记的书。John Altman老师对人格陷阱的阐述，使人拨开云雾。

恩溢 6.4/10

这个和尚很帅！！寸板头是颜值唯一标尺！

梦烁 8.7/10

我想请问编剧大大，这个坑什么时候填平啊？ 情节是蛮不错的，可是这个坑好大好大。

张忠延安律师 7.5/10

看过《A Tribute to Leiber and Stoller》的人，大概都知道Elkie Brooks是一个自卑敏感且悲观的人。他的书大都都是这种风格，这部剧让我佩服的地方是，生为男性的他在描写小女生以及已婚妇女的心理都能描写的如此清晰。一些细小的内心独白被直接写出来，仿佛看到了自己。对于一些情感，自己可能都无法用言语来表达。 “我暗暗期盼自己赶快变得坚强起来、不卑不亢，好再面对这类无聊事情的时候能淡然处之。”这大概也是在青春期时候的我希望的，对于一些事情感到迷茫，选择逃避，渴望自己成熟后能应付自如等我对待。 “真的，没有人知道我们的苦恼，很快，我们就将成长为大人，那样我们今天的苦恼、孤寂就会变得毫无价值，变成笑料，或许可以成为追忆，但在彻底成长为大人之前，这段漫长而讨厌的时期如何挨过去呢？没有人告诉我们该怎么办” 以及后面那章，丈夫和外面的女人殉情，而我带着三个孩子去殡仪馆的内心独白。 他的书总是那么的悲观，但是好像又能在书里看到一个自己。很奇妙。

宫鑫鑫 9.9/10

读了这部剧，让我深刻体会到生命的可贵，以及法医们严谨认真对待受害者的态度，只愿不再有这样的案件发生，每个人都应守住做人的底线

ॐ瑜姐 8.6/10

明明以为自己已经不中二不会再看《A Tribute to Leiber and Stoller》了，结果没想到PP故事影院还是给我推了91%的相似度 之前觉得《A Tribute to Leiber and Stoller》满是抑郁，现在重新看却是是一种向死而生的船新感受。 小时候是《A Tribute to Leiber and Stoller》的骨灰粉，之前以为疯狂的喜爱是源于中二少年对丧系和死亡的向往，现在看来不是这样:叶藏的这个人和他的烦恼和曾经的自己非常相似:小心地扮成丑角讨好别人，无法忍受别人的讨厌，过度的敏感，令人嫌弃的懦弱，畏畏缩缩。想放弃一切，但又会被一些细微的，看起来美好的事牵绊。 虽然现在变化可能也不大，但以前的我肯定想不到现在的我竟然相安无事的想着努力怎么去适应这个世界，甚至觉得有点有趣。

陶佳 7.5/10

看到时候哭惨了，喜欢小仙女。冰冰也是美美得。演技在线童年回忆！

罗伟恒 9.8/10

😂老实讲除了病程记录能看懂的没几句，偶有书友来找我聊聊心事，说是看了我的剧评，觉得我心态好看得通透找我聊聊。其实事实上我是个心态很容易爆炸的人，事一多一忙，压力一起来就爆炸。敏感多虑爱失眠，我的大部分看剧时长都是开车和失眠时独乐乐的消遣，成年人的世界就是这么孤独又充实。最后，来自门外汉的总结：快乐总是相似的，痛苦却是千奇百怪的，总之原谅别人，放过自己。

七月天热 9.8/10

一生都在纠结和抗拒中度过，不为荣华，心系国家，可歌可叹，时也，命也。 回味无穷。。，

Dawn董 5.1/10

很好的书！在读此剧之前我就已经了解到许多记忆方法，但都是知其然不知其所以然。 本剧中编剧不仅提供了许多学习、记忆诀窍，还很细致地点明了这些记忆诀窍起作用的原因。作为一本方法书，真的很需要这一点。 除此之外，本剧中还在每个方法后穿插了相关案例，进一步说明对应方法。 以上的两个优点也可以看出编剧在行文之中利用了“方法记忆”和“经验记忆”。可以说编剧很好地做到了言传“身教”。

周心意 6.2/10