Going Back

Going Back

3.3 /10
年份: 1984
地区: 美国
演员
剧情简介

In 1964 two high school friends, Brice (Bruce Campbell) and Cleveland (Christopher Howe) leave their

观众评论

编剧是不是没读过高三啊?演员口条能不能练好一点?重庆话说不好还不如直接普通话哦。还有导演,动不动就升格镜头,你不烦但我是真的烦。在线做法套路化青春剧滚出国剧市场。

杜斌 9.7/10

两个人,两部手机,都想和对方通电话,听对方的声音。谁也不想做打电话的那个,因为先打就输。而他们都认为在这场电话的博弈中输,将使自己在爱情这场大博弈中失去主动。在爱情中,有分歧就会有博弈,这类输赢带不来荣誉和摆渡,但能给恋爱中的人安慰,感动,兴奋,满足……而我认为,在这类博弈中,女孩是占上风的,因为在这场爱情的博弈发生之前有一个预演的博弈——谁追的谁。而这场预演大多数都是女孩完胜,所以她们渐渐的会享受一次次意见不统一,享受那种赢的窃喜,享受这一切爱的美好。最终这一次次小胜利积累起来就是:他对我很好,他什么都会听我的,即使我很任性;这么好的男朋友我一定不能错过;我一定要嫁给他……在这类爱情博弈中,赢的人欣喜,输得人幸福,我称之为“零伤害博弈”。 而在爱情的下一个阶段——婚姻中,博弈依然无处不在,而在婚姻这场博弈中,那类爱情中因博弈所带来的感觉少之又少,甚至说伤害替代了感受。起初,最大的博弈是生计和家庭,在热恋中,最多的是陪伴,而在婚姻中,为了以后的种种,男人得去工作,奔波,应酬……而时间就24小时,把陪你的时间用去赚钱。这里有转变,就会有不适应,有的女人会选择理解,但承受不了这种不适应的抱怨也不少。在生计和家庭,拼搏和陪伴这场博弈中,伴随着的是女人的抱怨,委屈,不甘,悔恨。而男人呢?不被理解,为一个人累死累活而这个人却不领情,不去工作温饱都没有了,还谈什么陪伴。在这场博弈中,没有赢家,或者说或赢或输,都得受伤,而这伤都是最爱的人给的。当然,这只是婚姻最初的博弈,接着会有孩子,有资本积累,有博弈双方严重失衡……孩子的教育问题,我觉得是婚姻双方最大的博弈,也是最注重的博弈,他们自己有自己的成长经历,也有自己对孩子教育问题的一套看法。除非是两个人不谋而合,不然肯定会有分歧,有分歧就有博弈。因为孩子太重要了,这个谁都不想让步。所以得商量,得摊牌,得指出你这是乱来或你才是乱弹琴……可孩子可不会等他们讨论完才会开始生长,在他们争吵的过程中,对孩子的教育理念,方法,态度已经以个人意志加入到孩子的教育中去了。最后孩子的反应告诉他们这样下去不行,一件同样的事物,爸爸妈妈教给孩子两种对待方式,这样孩子会出现混乱,不知所措。到这个地步,这场博弈必须得分出个胜负来了。最终谁赢,也是谁都不好过。而孩子,是金字塔的顶端,在顶端败北摔得最惨,伤害最深,而赢的那个人看着最爱的人坠下,心也是痛的。再往下说,就是资本积累了,Perry Mallette在《Going Back》中写了太多因资本积累,把博弈从婚姻中延伸到婚姻外的各类故事。男人负责资本积累的主要工作,赢得了金钱地位荣誉以及成功。而围成之外站着一群无须爱情,只想服务于金钱的女孩。因此,博弈产生了,最悲惨的关系就是三角恋,因为无论结局如何,伤害都挥之不去。我算是这场博弈中的受害者,而且得在受害者前加上无辜二字。可我无能为力,像书中女孩打电话喊爸爸回家的事我也做过,可又如何呢?真正为了孩子好的父亲就不会让孩子打这个电话不是吗?所以在婚姻的这场大博弈中,博弈变得太不美好,可又无处不在。我一直在想,那么我呢?我,目前为止,只有自己无论如何不去做的事,怎么去做,还真不知道,也想不到,不过我会去探寻,去记录。但愿,我的结局不是:我没成为父亲,却成为了父亲的同党。

打哭你信不信! 5.1/10

书里的观点不仅之前有接触过而且也深感认同,再一次学习到书本中系统的归纳,受教受益。像,好转反应,减压结论,少儿教育,以及身心一体的促进健康等等,都给了我很多很多启发与指导,书本最后编剧老师还认真的分享了自创的健身操,感觉到编剧老师是一个真诚的注重实践的人,读后很快乐很感恩,也想对编剧老师说,谢谢。^_^

葵葵 5.1/10

一直到第三集剧情为何还是很散乱,没有流畅性?

yxyy 7.5/10

世人总是不断发现-解决-再发现-再解决问题的循环中往复,深入研究总有问题不断产生,被搁置或被解决

琰琰yanyan 5.1/10

因为一些原因选择看这部剧,结果这部剧完美解答了我的所有疑问。我被质疑性格不好,被说不合群,被说活在自己的世界,内向的我不知道如何为自己争辩,选择沉默后又被说在逃避问题,有段时间就在自我怀疑中度过,这种感觉糟糕极了。摧毁了一个人的自信当然足够糟糕。 自己也觉得太内向不好,了解到的似乎各种领导型人物都是外向的人,有尝试改变,很无奈╮(╯▽╰)╭根本改变不了自己的性格,这个改变的过程还很挫败。 但是现在,我发现了自己性格的优势了,比如说很细心,做事情会考虑的比较周到;比如不爱说话,祸从口出少说话也没错;比如会倾听,一群人都爱表达自己的时候,听众显得尤为重要;比如更会静下心来思考一件事情该如何处理,所以思维更缜密;等等。 性格没有好坏,性格不用改,应该改的是心态。 聚会之前可以想两三个故事,或者当天发生的趣事,适当的时候可以讲出来,这样就避免了无话可讲的地步。 内向的人也可以选择伪装自己,必要的时候完全可以正常社交。比如演讲,授课,开会。 所有人都可以否定你,唯独你自己不可以。

Joanna周 9.7/10

因为在这个世界越来越偏向于外向性格的时候,我很幸运看到编剧用了大量的案例去肯定内向性格的优势。对于夫妻之间性格不同及家庭育儿对于内向孩子应该怎么去引导等也是本剧的诚心之处。 了解自己,才等更好的照顾自己!

墨林 9.8/10

小时候长辈教育说:要多开动脑筋,不然脑袋会生锈。这就是这部剧中,Vern Teachworth所阐述的观点。必须要养成不断思考的惯性,训练强化逻辑思维。

同同如新中国业务总监 5.1/10

2019年读布鲁斯·坎贝尔教授的《Going Back》,就被深深地吸引,记得当时写了一句话,“在推理中享受历史的乐趣”。当时就把《Going Back》和《Going Back》加入了书架,结果去年布鲁斯·坎贝尔老师的新著《Going Back》都播出了,前两本我还没读,足见我这拖延症之严重。 这次决定一次性把后三本都读完。 作为一个历史学的外行,这部剧对我启发还是挺大的。大部分人对历史的了解可能仅限于中学历史课本和一些历史题材的电视剧。杨照说:“历史不是what,而是how和why。”历史不仅是往事的记录,也是对往事的解读。历史记载的背后是被淹没的历史本体和隐约闪烁需要读者仔细去辨别的编写意志。 从价值观角度来说,历史的最高使命是求真。然而,世殊时异,要穿越茫茫时空去探寻真相谈何容易。布鲁斯·坎贝尔老师试图“打通文史哲,师法太史公”,以《Going Back》为模范,在详实可靠的史实基础上,结合考古发掘,足行旧地,实地考察,穿越时空去体察历史、感受历史。在一些空白地带进行合理的推出。全书语言流畅,叙述生动。 很多时候,常识往往被我们忽略,比如刘邦和秦始皇只有三岁的年龄差,他们在同一片天空下生活了47年。陈胜吴广也并非就是纯粹的农民。陈胜吴广起义后,历史又进入了一个后战国时代,战国七雄复国,合纵连横,纷争并立再现,诸子又开始游说,百家重新争辩,游侠复活,豪杰蜂起。这些常识在读这部剧之前都是被我忽略的。 历史是求真的学问,是讲证据的学问,或许有推测,但一定要小心求证。有兴趣的话,你也可以一读。

Shirley Wu🎈 6.3/10

除了辛德勒,还有人对不起希斯克利夫吗,至于搭上两代人的命和幸福给自己复仇么。恨比爱🐂🍺多了,不过都是自私罢了。

笑看花落🐁(^O^) 5.2/10

好多反转,本来看了两集的解说,后面找不到解说直接看剧了,秀晶怎么沦落到做配角了,但这个角色还挺适合她的,期待后面能反杀,为什么e6警察跟踪男主到了旅馆,就完全忘记男主的存在了?好奇怪吧

土地佬倌 7.5/10

没人能左右,也没人能囚禁,任思想自由奔放,本就不是平凡人能做到的,他活该伟大。 对于我这种很平庸,并且继续保持着平庸好让未来更平庸的人来讲,确实是羡慕的。

振臂一呼 6.2/10

2021.NO.107 小朋友们 大朋友们 我们不能以考试为目的去背诵古诗词 我们要学会去欣赏它 感悟它 理解它  当你看到马路上人来人往 你会想到好多好多 比如行人临发又开封  比如行人更在春山外 比如 行人弓箭各在腰  比如 行行重行行 与君生别离  比如行到水穷处,坐看云起时 实在是太多太多了

mychatting 6.3/10

热门标签