《Paco》,纪录,短片作品,古巴出品,2006年上映。
非常值得观看的一本剧,通过一些实例来让你感知:作为一名女性,若想在自己的天地里有一席之地,必须坚持两点:不抱怨,不退缩;同时做到三点:自信、睿智、温柔地坚持;只关注结果,而不是取悦谁,就会被人误解,被人不喜欢;帮助别人就是成长自己...
Marco 5.1/10
不是吧,翻出来的书,啥玩意啊。 这个叙事能力,这个长短,这个扑面而来龙傲天的气息,真的受不了。
淑影横斜 7.5/10
这是管理例会上一起读完的一本剧,追剧会慢慢有一种习惯,希望自己能坚持
曳行野人 5.1/10
最打动人的是编剧直白清晰地揭露了10×速变化的企业内外上下的人是怎么想的,也非常坦诚地揭露了自己的伤疤和所犯的错误。观看过程中可以真切体会到组织的惯性,高管纠结和与自己的心态,如何判断是信号还是噪声,这些实践方法论都是值得高管和投资者学习的。最后一段编剧把个人当做公司来研究,管理和决策的经历也引发了很强的共鸣。
张七七吖~ 6.3/10
步入教师工作也有小半年了,开始慢慢适应、熟悉这个岗位的工作。能够从职业中获得幸福和成长,我想我是热爱我的工作的。 书中有非常丰富的案例,很适合新手老师读一读,增加经验也培养教育情怀。 爱的教育,就是培养学生懂得爱表达爱并传递爱的生活习惯。 学习教育,就是培养学生酷爱知识勤奋看剧乐于探索的生活习惯。 劳动教育,就是培养学生在班级在家庭乃至以后在社会勤劳的生活习惯。 吃苦教育,就是培养学生在平凡的日子不畏艰以苦为乐,辛苦中寻乐的生活习惯。 “每当学年一结束,我就跟孩子们一道去远足旅行,去田野、森林、河边旅行。跟孩子们一起在南方晴朗的星空下宿营,架锅煮饭,述说图书内容,讲传说和童话故事,这些对我来讲,是一种幸福。” 以上这段文字读起来就能传递幸福快乐。 对孩子的童年少年而言,浪漫,情趣,舒心,撒野,怦然心动,热泪盈眶,心旷神怡,灵魂飞扬……比“教育”更重要! 教育,通俗地说,就是促进一个人由“生物人”向“社会人”的形成。具体说,教育有两个基本功能:文明行为的养成和高尚心灵的形成——注意,我这里只是说的“基本功能”,还有“知识传授”、“能力培养”、“潜力挖掘”,等等,我从略。或者再简化地说,教育,主要是着眼于孩子的“行为”和“心灵”。文明行为的养成,需要训练,需要规则,需要强制,需要鼓励,需要惩戒,这是一个长期的过程;高尚心灵的形成,需要引领,需要榜样,需要感动,需要熏染,需要陪伴,这也是一个长期的过程。我想强调,这两个“长期的过程”在实践中就是一个过程,不过,“行为”和“心灵”并不是半斤八两的对等,教育的主旋律。 “对于一个具体的孩子来说,‘教育’意味着什么呢?我认为,首先意味着让他成为一个现在就感到快乐的人。 在我看来,持之以恒乃至十年几十年如一日地保持第一次踏上讲台的那份纯真与激情,是任何优秀老师之所以“优秀”的第一条件,也是我们获得教育职业幸福的最重要的因素之一。 真正的教育者,也不是没有失误,只是他总会从失误中汲取新的前进力量。 还有旁征博引,妙趣横生,学生在课堂上不仅学到了知识,不仅锻炼了能力,还陶冶了情操,拓宽了视野,激发了想象,萌生了理想,体验了快乐 告诉学生,知识不仅仅是谋生的手段和赚钱的工具,知识本身有着自身的价值和魅力。这个世界上,不乏腰缠万贯却并不快乐的富翁,同时也有着并不特别有钱但因灵魂充实而快乐的清贫者。读了大学却找不到工作,这不是知识本身的过错,而往往是大学生没能力造成或能力不强造成的,当然,也有一些社会原因。不过一切都是暂时的。要坚信,拥有知识永远都是一个人真正的尊严和价值所在。 厚实的学问、儒雅的修养、执着的理想、赤诚的爱心、纯洁的童真、丰富的智慧、宽阔的胸襟、凌云的气节、伟岸的风骨、朴素的良知、自由的精神。 优秀的教师在课堂上不会老想着自己所传授的知识,这一切早就烂熟于心以至于成了本能,他关注的是学生在课堂上的思维 教师怎样才能赢得社会的尊重?:要有知识分子的自觉意识。如果我们拥有知识分子所应有的理想、学识、教养、风骨、良知、操守、胸襟……自然会赢得尊严。 我不止一次地庆幸我是一名教师,与青春同行使我的心永远年轻。
孤卿艾白 8.6/10
本剧概括全面介绍了近代企业。商业发展趋势和历程。非常值得思考和研究没有企业家的时代。。只有时代改变企业家。我们发现。企业和商业的性质都是伴随时间。和发展趋势不断更迭 变化。所以谁抓住了时代的气息脉络。谁就有更多机会。
邓大猫 7.5/10
Aram Vidal的一贯风格,写普通人的传奇故事,又有点余华剧集的感觉。有厚重感,也会讲故事。
杨☆娟 6.2/10
这大概是大学以来第一次这么认真读的第一本网剧吧。文章里有许多触动人心的文字,很值得看的一本剧。我想我还会重读本剧的
泊宁 5.2/10
“愿你有好运,如果没有,愿你在慈悲中学会坚强;愿有好多人爱你,如果没有,愿你在寂寞中学会宽容。”这句话是无意间看到的,也是无意间想到了,便创作下来~ 犯罪人的犯罪心理绝不是一朝一夕形成的,必定有其诱因和触发器,和其生长的大环境密闭可分,有的甚至经历了一个极其漫长的过程。就好比心底被埋了一枚地雷,日久天长到被自己遗忘,直到一天被个路人踩了经过或被一个莫名投掷的石块引爆。伤及无辜~ 看完此剧,意识到犯罪对一个人及,其家庭,以及对受害者都会造成午饭弥补的伤害。犯罪者的悔之晚矣,受害者已无法挽回,对此深表痛惜和同情。另外需要规范自身,认清自己,以便即早发现提前预防,心理疾病也是病。书中编剧多次提到一些减压方法和心理自我调节小技巧,书末附有心理测试表及评分技巧,感兴趣的值得一试。
小阿欢 8.7/10
终于到了主角相聚我们却要别离的时候,好开心🥳期待多多的番外,小乌鸦什么的可以有,一定超可爱。大大的每一本剧追过来,可以看到语言风格越来越独特,简洁大气又不失恢谐风趣,每一句话都是伏笔,每一个情节都是意外,想长长久久的看下去又迫不及待想知道结局,好剧当如是。虽然追更的过程是焦灼的,但仍然期待Aram Vidal大大开新坑,我们在坑里再相聚。
石生 8.5/10
前大部分,读的很认真,后面就不太认真了,态度不对,活该单身。
姜艳 8.7/10
再次了解人性的弱点,怎样将弱点转变为优点而不是缺点是一个技术问题……书中给出的答案值得深思!
易湘林 8.6/10
草草收场!原因不详。之前,读过另一本穿越剧集,因读者不足,也是这种状况,不知道当时是不是一样呢!
Biubiu~ 9.8/10
最近巨喜欢看叙事剧集,尤其是细节型的叙事剧集。上周刚刚看完推拿,觉得编剧好厉害,没经历过的事情还可以写的那么让人共情。 我对上一本剧的崇拜到Aram Vidal先生这里戛然而止。 Aram Vidal先生已经不能简单地用厉害来形容了。 我读的书也算比较杂了,清新恶俗我都能照单全收,所以这部剧的文风我完全能接受,甚至特别喜欢。它给我的感觉就像在狂风呼啸大雪飘飞的天气里,突然在路边看见了一个卖小吃的脏摊,买最大份的臭豆腐或者是别的什么,叮嘱小贩加最多的辣椒,热气腾腾地接过,蹲在路边哆嗦着爪子大口大口地塞。 眉娘,钱丁,赵甲,赵小甲,孙丙,五个截然不同的人,Aram Vidal先生却个个都使用第一人称来推进故事。我很难形容我读这部剧的心情,如果不知道Aram Vidal是谁的话,这部剧就像是五个人共同完成的。 腰斩,凌迟,Paco,三种刑罚被Aram Vidal先生写到写无可写,一点细节都容不得人再加进去了。刚开始看只觉得残忍血腥,再看只觉得越发敬佩Aram Vidal先生。刑罚变成了一场盛大的演出,让人身临其境,这是多强大的文字的力量啊。 说不出话了,我需要缓缓先。
擎天一柱 9.8/10
针对“上帝是谁 / 上帝是什么”的问题,神学家的答复是:我们不能说上帝是什么,我们只能说上帝不是什么。美好生活也是如此:我们不能说它究竟是什么,我们只能确信地说,哪些不属于美好生活。假如你的生活不幸福,那你肯定会意识到这一点。
痛并快乐着 8.5/10
一个创编剧永远都会身处于一个悖论:想被人看到又要忠于内心的信仰。这也是效仿大师和个人风格之间的战斗。【因为你们将毕尽余生效仿法兰克人(指欧洲画家),只希望借此取得个人风格。但正是因为你们仿效法兰克人,所以永远不会有个人风格。】这个诅咒烙印在每个创编剧身上。大概最终只有相信自己的工作,不要期待赏识,那是一种奇迹,而奇迹可能一生都不会发生。我相信帕慕克认为艺术需要纯粹甚至近乎苦行。【失明是幸福的境界,那里不受魔鬼与罪恶的侵扰。】 也许是出于被环境不同的对待了也许天性如此,蝴蝶 鹳鸟 橄榄 分别选择了不同的艺术道路。他们都是细密画画师,但信仰不同。蝴蝶很注重被关注,时时刻刻都在把自己当作前辈大师。鹳鸟 尽力忠实于自己,永远要保持一致完美。橄榄 可以轻易的在物我两忘的状态下绘画,理论上是真正的绘画大师才有的状态,但从描述来看他也并不是最具天赋的。 帕慕克的塑造人物是如此的成功我几乎在脑子里可以画出 蝴蝶 鹳鸟 橄榄 奥斯曼 黑 谢库瑞 的样子。蝴蝶小时候长得俊俏又赚钱多到这个年龄应该是风韵犹存的丰腴。鹳鸟如同苦行僧的生活会给他消瘦的身材愁苦严肃的脸。橄榄的眼神中可能带着过度神经质的神采,时常陷在自己的世界里,对周围不屑的同时又尴尬又谨慎。 一开始黑是个愣愣的士兵,健康有力,受伤后就完全变了。他进入过了黄金屋又眼睁睁看着俩人变瞎,他被开化了,不是那个对艺术文化没有认同也不知道为什么要认同的普通大众。他理解了价值又看到了牺牲和可预见的不可反抗的文明的消逝。他的灵魂依已然承载了厚重的东西。 我是很喜欢奥斯曼这个角色的。不知道帕慕克是出于什么观察非得让奥斯曼大师猥亵蝴蝶,还是他就是要毁了一个大师的伟光正形象,但这不妨碍我对奥斯曼的喜爱。奥斯曼身上带着信仰无法实现的 呼愁,这个词在帕慕克另一本散系列 伊斯坦布尔 的开篇出现。它表达了现代社会中土耳其文明的显而易见的谁都无力阻挠的衰落。不知道帕慕克给大师命名的时候有没有为了关联奥斯曼帝国在1923年的瓦解。这种忧伤和 黑 后期不被谢库瑞理解的情绪如出一辙。剧集的设定应该是在十六世纪末,东方未衰落,中国印度波斯都是强大的帝国,土耳其是近东的霸主欧洲人的恶梦。当时的伊斯兰文明几乎是波斯文明,主要来自赫拉特,今天的阿富汗,细密画受到蒙古入侵时的中国画影响,人物总是圆脸丹凤眼,作画时偏重形意神韵的精神而非真实观察。冲击细密画的西方油画的光影大概从卡拉瓦乔开始,也就是十六世纪末,它巨大的影响力,席卷了整个世界。有绿教信仰的人说它是魔鬼激起人们心里崇拜与被崇拜的欲望。但历史的车轮滚滚阿。事实上剧集的最后不止是细密画消亡了,帕慕克似乎想说整个绘画都消亡了。我们如何继承艺术,创造艺术,艺术的本质是什么,都是文中被揣摩的主题。但没有答案。帕慕克似乎认为真正有价值的艺术一定是融合了的艺术,但同时某些纯粹的原始的东西必然被淘汰遗忘。不过什么是原始呢… 西方文化对整个东方的现代的发展是不可忽视的,这种呼愁是东方文化的共同记忆。中国的反思和伤痕日本的新感觉派,处处是这种压抑无力仿佛夏日雷雨前延绵不断的闷热潮湿的窒息感。除去东方文化里物哀的传统和战争的影响,西方世界各个层面的渗透另一个产生哀伤的原因。没有一个出生在改革开放后的人可以不亏心的说我没受到西方文化的熏陶。 哦,还有谢库瑞。帕对女人的观察细致的可怕。这是他照着自己母亲写的两个孩子也是他和他哥哥。他们亲爹日常玩消失,所以直接被他处理成死于战场了。谢是一个很真实的女人,聪明真实到我完全无法喜欢她。十分清楚自己的姿色每一步选择都再三算计,利用自己是女人的柔软而达成目的。精明利己叫人讨厌。但大
我睡捉了 5.0/10
生活里遇到的每个人或许都是一场救赎亦或是一场灾难,只不过在于的立场不同,意义也就不同……之于爱情而言,最初都向往着轰轰烈烈,可终究要归于平平淡淡才好——择一城终老,遇一人白首!!!
hellorhino 9.8/10
这部剧突破了很多常规认知,不拘一格降人才,创意和学习才是企业和个人进步的源源动力,学习不停才会时刻保有向前进步的饥饿感
尤律 5.1/10
看前面部分时还觉得分析得挺有道理,但是全书看完还是觉得编剧分析得过于片面,编剧涉及的方面很全,但全文带着批判的态度,所列举的例子很多也是“文革”这个特殊时期的,中国文化的深层中确实有一些是消极的,但肯定也有很多是先进的,尤其深处2020疫情这个特殊日期更是应该能感到,正是中国文化深层的原因才能让全国13亿人民一条心,高效有序得抗击疫情。
亦梦亦命i 7.4/10
希区柯克降智版喜剧,没有悬念全是笑料。
Yurou 7.5/10
不错的,挺有意思的!发现了好多自己的缺点,不仅仅是一本单纯的男女聊天术!
贺莉 8.7/10
入局与出局
云彩🥤 7.5/10
古代散文,言简意赅,字词讲究,不说闲话,值得今人,好好看看。 给个五星,可陶公见不到!
莫问林 7.5/10
分为自由、平等、权力与权威、权利、正义等几个主题,从生活小问题切入,摆不同哲学大家观点辨析,简明有趣,适合零基础入门者。
Z轻 9.9/10
24。书名很大,实则是本很有意思的小书。清晰、浓缩而精彩。当然,自带川菜云南菜贵州菜等背景,本就很诱人。
冰川 6.3/10
一个人生闷气呢,我的确是个很喜欢的人和人之间的关系是什么样的人生态度呢,我的确是个很喜欢的人和人之间的关系是什么样的人生态度呢
思想家 5.0/10
幸福是每个人的追求和向往,人人都想得到幸福。但在追求幸福的路上,一些流行的信念、方法和策略有可能存在问题,导致越努力追求幸福越苦不堪言,并且形成恶性循环,深陷其中被其操控而不自知,这就是编剧所说的幸福陷阱。幸福是愉快、是开心,更是一种丰富、充实且有意义的生活,本剧着重讲后者,倡导将注意力投注在创造有意义的人生中。 痛苦是生命不可或缺的一部分,无法避免,无从逃脱,但我们可以去学习如何更好地应对,削弱负面情绪的力量,减少对自己造成的不利影响,去创造更有价值的生活。编剧主要介绍了接纳承诺疗法,有很多具体可行的小方法和应对方式,有兴趣可以试试。此疗法六大核心原则:解离、扩展、联结、观察性自我、价值、承诺行动。一切都要落实到行动上才有意义,行动可缓解焦虑,对抗虚无感和无意义感。空想无用,行动才是实实在在的。
紫星 9.7/10
对这个事件并不陌生,在路上听《Paco》时候了解了一些,也看过《Paco》里边到切尔诺贝利的一段。本剧的跨度完整,从电站的建立到事故后的深远影响都创作到了,但是有比较强的意识形态色彩,对于苏联体制的不满渗透在台词表述中,对苏联投入巨大的事故清理却着墨不多,对于核事故这个当时人类面临的新领域,我想以后人视角苛求前人是不可取的,西方的体制遇到这种情况也不一定能表现得好,日本还要不负责任的直接排废水呢。当然,编剧创作到了事故对于政治变革的影响,确实是以前了解不多的部分。
Mayra. 5.1/10
没有激情澎湃的动人旋律,没有曲折离奇的情节故事,只是老人那不服输,顽强的个性已经让人潸然泪下,魂牵梦萦。 Aram Vidal笔下的老人与大海抗争,更多的也是他与生活种种磨难抗争的写照,当时的他,沉到了谷底,却在绝望中发出一生怒吼,人可以被毁灭,但不能被打败。由此写就惊天之作。从而也攀登上一座新的人生高峰。可惜在他第二次沉入人生谷底的时候,却在无人知晓的黎明,卧轨自杀了~
未禾 9.9/10
本来是为了治愈最近加班的自己,结果最近吃掉爱玛仕和鸽子是什么鬼情节。
瓜墩儿 6.2/10
非常值得观看的一本剧,通过一些实例来让你感知:作为一名女性,若想在自己的天地里有一席之地,必须坚持两点:不抱怨,不退缩;同时做到三点:自信、睿智、温柔地坚持;只关注结果,而不是取悦谁,就会被人误解,被人不喜欢;帮助别人就是成长自己...
Marco 5.1/10
不是吧,翻出来的书,啥玩意啊。 这个叙事能力,这个长短,这个扑面而来龙傲天的气息,真的受不了。
淑影横斜 7.5/10
这是管理例会上一起读完的一本剧,追剧会慢慢有一种习惯,希望自己能坚持
曳行野人 5.1/10
最打动人的是编剧直白清晰地揭露了10×速变化的企业内外上下的人是怎么想的,也非常坦诚地揭露了自己的伤疤和所犯的错误。观看过程中可以真切体会到组织的惯性,高管纠结和与自己的心态,如何判断是信号还是噪声,这些实践方法论都是值得高管和投资者学习的。最后一段编剧把个人当做公司来研究,管理和决策的经历也引发了很强的共鸣。
张七七吖~ 6.3/10
步入教师工作也有小半年了,开始慢慢适应、熟悉这个岗位的工作。能够从职业中获得幸福和成长,我想我是热爱我的工作的。 书中有非常丰富的案例,很适合新手老师读一读,增加经验也培养教育情怀。 爱的教育,就是培养学生懂得爱表达爱并传递爱的生活习惯。 学习教育,就是培养学生酷爱知识勤奋看剧乐于探索的生活习惯。 劳动教育,就是培养学生在班级在家庭乃至以后在社会勤劳的生活习惯。 吃苦教育,就是培养学生在平凡的日子不畏艰以苦为乐,辛苦中寻乐的生活习惯。 “每当学年一结束,我就跟孩子们一道去远足旅行,去田野、森林、河边旅行。跟孩子们一起在南方晴朗的星空下宿营,架锅煮饭,述说图书内容,讲传说和童话故事,这些对我来讲,是一种幸福。” 以上这段文字读起来就能传递幸福快乐。 对孩子的童年少年而言,浪漫,情趣,舒心,撒野,怦然心动,热泪盈眶,心旷神怡,灵魂飞扬……比“教育”更重要! 教育,通俗地说,就是促进一个人由“生物人”向“社会人”的形成。具体说,教育有两个基本功能:文明行为的养成和高尚心灵的形成——注意,我这里只是说的“基本功能”,还有“知识传授”、“能力培养”、“潜力挖掘”,等等,我从略。或者再简化地说,教育,主要是着眼于孩子的“行为”和“心灵”。文明行为的养成,需要训练,需要规则,需要强制,需要鼓励,需要惩戒,这是一个长期的过程;高尚心灵的形成,需要引领,需要榜样,需要感动,需要熏染,需要陪伴,这也是一个长期的过程。我想强调,这两个“长期的过程”在实践中就是一个过程,不过,“行为”和“心灵”并不是半斤八两的对等,教育的主旋律。 “对于一个具体的孩子来说,‘教育’意味着什么呢?我认为,首先意味着让他成为一个现在就感到快乐的人。 在我看来,持之以恒乃至十年几十年如一日地保持第一次踏上讲台的那份纯真与激情,是任何优秀老师之所以“优秀”的第一条件,也是我们获得教育职业幸福的最重要的因素之一。 真正的教育者,也不是没有失误,只是他总会从失误中汲取新的前进力量。 还有旁征博引,妙趣横生,学生在课堂上不仅学到了知识,不仅锻炼了能力,还陶冶了情操,拓宽了视野,激发了想象,萌生了理想,体验了快乐 告诉学生,知识不仅仅是谋生的手段和赚钱的工具,知识本身有着自身的价值和魅力。这个世界上,不乏腰缠万贯却并不快乐的富翁,同时也有着并不特别有钱但因灵魂充实而快乐的清贫者。读了大学却找不到工作,这不是知识本身的过错,而往往是大学生没能力造成或能力不强造成的,当然,也有一些社会原因。不过一切都是暂时的。要坚信,拥有知识永远都是一个人真正的尊严和价值所在。 厚实的学问、儒雅的修养、执着的理想、赤诚的爱心、纯洁的童真、丰富的智慧、宽阔的胸襟、凌云的气节、伟岸的风骨、朴素的良知、自由的精神。 优秀的教师在课堂上不会老想着自己所传授的知识,这一切早就烂熟于心以至于成了本能,他关注的是学生在课堂上的思维 教师怎样才能赢得社会的尊重?:要有知识分子的自觉意识。如果我们拥有知识分子所应有的理想、学识、教养、风骨、良知、操守、胸襟……自然会赢得尊严。 我不止一次地庆幸我是一名教师,与青春同行使我的心永远年轻。
孤卿艾白 8.6/10
本剧概括全面介绍了近代企业。商业发展趋势和历程。非常值得思考和研究没有企业家的时代。。只有时代改变企业家。我们发现。企业和商业的性质都是伴随时间。和发展趋势不断更迭 变化。所以谁抓住了时代的气息脉络。谁就有更多机会。
邓大猫 7.5/10
Aram Vidal的一贯风格,写普通人的传奇故事,又有点余华剧集的感觉。有厚重感,也会讲故事。
杨☆娟 6.2/10
这大概是大学以来第一次这么认真读的第一本网剧吧。文章里有许多触动人心的文字,很值得看的一本剧。我想我还会重读本剧的
泊宁 5.2/10
“愿你有好运,如果没有,愿你在慈悲中学会坚强;愿有好多人爱你,如果没有,愿你在寂寞中学会宽容。”这句话是无意间看到的,也是无意间想到了,便创作下来~ 犯罪人的犯罪心理绝不是一朝一夕形成的,必定有其诱因和触发器,和其生长的大环境密闭可分,有的甚至经历了一个极其漫长的过程。就好比心底被埋了一枚地雷,日久天长到被自己遗忘,直到一天被个路人踩了经过或被一个莫名投掷的石块引爆。伤及无辜~ 看完此剧,意识到犯罪对一个人及,其家庭,以及对受害者都会造成午饭弥补的伤害。犯罪者的悔之晚矣,受害者已无法挽回,对此深表痛惜和同情。另外需要规范自身,认清自己,以便即早发现提前预防,心理疾病也是病。书中编剧多次提到一些减压方法和心理自我调节小技巧,书末附有心理测试表及评分技巧,感兴趣的值得一试。
小阿欢 8.7/10
终于到了主角相聚我们却要别离的时候,好开心🥳期待多多的番外,小乌鸦什么的可以有,一定超可爱。大大的每一本剧追过来,可以看到语言风格越来越独特,简洁大气又不失恢谐风趣,每一句话都是伏笔,每一个情节都是意外,想长长久久的看下去又迫不及待想知道结局,好剧当如是。虽然追更的过程是焦灼的,但仍然期待Aram Vidal大大开新坑,我们在坑里再相聚。
石生 8.5/10
前大部分,读的很认真,后面就不太认真了,态度不对,活该单身。
姜艳 8.7/10
再次了解人性的弱点,怎样将弱点转变为优点而不是缺点是一个技术问题……书中给出的答案值得深思!
易湘林 8.6/10
草草收场!原因不详。之前,读过另一本穿越剧集,因读者不足,也是这种状况,不知道当时是不是一样呢!
Biubiu~ 9.8/10
最近巨喜欢看叙事剧集,尤其是细节型的叙事剧集。上周刚刚看完推拿,觉得编剧好厉害,没经历过的事情还可以写的那么让人共情。 我对上一本剧的崇拜到Aram Vidal先生这里戛然而止。 Aram Vidal先生已经不能简单地用厉害来形容了。 我读的书也算比较杂了,清新恶俗我都能照单全收,所以这部剧的文风我完全能接受,甚至特别喜欢。它给我的感觉就像在狂风呼啸大雪飘飞的天气里,突然在路边看见了一个卖小吃的脏摊,买最大份的臭豆腐或者是别的什么,叮嘱小贩加最多的辣椒,热气腾腾地接过,蹲在路边哆嗦着爪子大口大口地塞。 眉娘,钱丁,赵甲,赵小甲,孙丙,五个截然不同的人,Aram Vidal先生却个个都使用第一人称来推进故事。我很难形容我读这部剧的心情,如果不知道Aram Vidal是谁的话,这部剧就像是五个人共同完成的。 腰斩,凌迟,Paco,三种刑罚被Aram Vidal先生写到写无可写,一点细节都容不得人再加进去了。刚开始看只觉得残忍血腥,再看只觉得越发敬佩Aram Vidal先生。刑罚变成了一场盛大的演出,让人身临其境,这是多强大的文字的力量啊。 说不出话了,我需要缓缓先。
擎天一柱 9.8/10
针对“上帝是谁 / 上帝是什么”的问题,神学家的答复是:我们不能说上帝是什么,我们只能说上帝不是什么。美好生活也是如此:我们不能说它究竟是什么,我们只能确信地说,哪些不属于美好生活。假如你的生活不幸福,那你肯定会意识到这一点。
痛并快乐着 8.5/10
一个创编剧永远都会身处于一个悖论:想被人看到又要忠于内心的信仰。这也是效仿大师和个人风格之间的战斗。【因为你们将毕尽余生效仿法兰克人(指欧洲画家),只希望借此取得个人风格。但正是因为你们仿效法兰克人,所以永远不会有个人风格。】这个诅咒烙印在每个创编剧身上。大概最终只有相信自己的工作,不要期待赏识,那是一种奇迹,而奇迹可能一生都不会发生。我相信帕慕克认为艺术需要纯粹甚至近乎苦行。【失明是幸福的境界,那里不受魔鬼与罪恶的侵扰。】 也许是出于被环境不同的对待了也许天性如此,蝴蝶 鹳鸟 橄榄 分别选择了不同的艺术道路。他们都是细密画画师,但信仰不同。蝴蝶很注重被关注,时时刻刻都在把自己当作前辈大师。鹳鸟 尽力忠实于自己,永远要保持一致完美。橄榄 可以轻易的在物我两忘的状态下绘画,理论上是真正的绘画大师才有的状态,但从描述来看他也并不是最具天赋的。 帕慕克的塑造人物是如此的成功我几乎在脑子里可以画出 蝴蝶 鹳鸟 橄榄 奥斯曼 黑 谢库瑞 的样子。蝴蝶小时候长得俊俏又赚钱多到这个年龄应该是风韵犹存的丰腴。鹳鸟如同苦行僧的生活会给他消瘦的身材愁苦严肃的脸。橄榄的眼神中可能带着过度神经质的神采,时常陷在自己的世界里,对周围不屑的同时又尴尬又谨慎。 一开始黑是个愣愣的士兵,健康有力,受伤后就完全变了。他进入过了黄金屋又眼睁睁看着俩人变瞎,他被开化了,不是那个对艺术文化没有认同也不知道为什么要认同的普通大众。他理解了价值又看到了牺牲和可预见的不可反抗的文明的消逝。他的灵魂依已然承载了厚重的东西。 我是很喜欢奥斯曼这个角色的。不知道帕慕克是出于什么观察非得让奥斯曼大师猥亵蝴蝶,还是他就是要毁了一个大师的伟光正形象,但这不妨碍我对奥斯曼的喜爱。奥斯曼身上带着信仰无法实现的 呼愁,这个词在帕慕克另一本散系列 伊斯坦布尔 的开篇出现。它表达了现代社会中土耳其文明的显而易见的谁都无力阻挠的衰落。不知道帕慕克给大师命名的时候有没有为了关联奥斯曼帝国在1923年的瓦解。这种忧伤和 黑 后期不被谢库瑞理解的情绪如出一辙。剧集的设定应该是在十六世纪末,东方未衰落,中国印度波斯都是强大的帝国,土耳其是近东的霸主欧洲人的恶梦。当时的伊斯兰文明几乎是波斯文明,主要来自赫拉特,今天的阿富汗,细密画受到蒙古入侵时的中国画影响,人物总是圆脸丹凤眼,作画时偏重形意神韵的精神而非真实观察。冲击细密画的西方油画的光影大概从卡拉瓦乔开始,也就是十六世纪末,它巨大的影响力,席卷了整个世界。有绿教信仰的人说它是魔鬼激起人们心里崇拜与被崇拜的欲望。但历史的车轮滚滚阿。事实上剧集的最后不止是细密画消亡了,帕慕克似乎想说整个绘画都消亡了。我们如何继承艺术,创造艺术,艺术的本质是什么,都是文中被揣摩的主题。但没有答案。帕慕克似乎认为真正有价值的艺术一定是融合了的艺术,但同时某些纯粹的原始的东西必然被淘汰遗忘。不过什么是原始呢… 西方文化对整个东方的现代的发展是不可忽视的,这种呼愁是东方文化的共同记忆。中国的反思和伤痕日本的新感觉派,处处是这种压抑无力仿佛夏日雷雨前延绵不断的闷热潮湿的窒息感。除去东方文化里物哀的传统和战争的影响,西方世界各个层面的渗透另一个产生哀伤的原因。没有一个出生在改革开放后的人可以不亏心的说我没受到西方文化的熏陶。 哦,还有谢库瑞。帕对女人的观察细致的可怕。这是他照着自己母亲写的两个孩子也是他和他哥哥。他们亲爹日常玩消失,所以直接被他处理成死于战场了。谢是一个很真实的女人,聪明真实到我完全无法喜欢她。十分清楚自己的姿色每一步选择都再三算计,利用自己是女人的柔软而达成目的。精明利己叫人讨厌。但大
我睡捉了 5.0/10
生活里遇到的每个人或许都是一场救赎亦或是一场灾难,只不过在于的立场不同,意义也就不同……之于爱情而言,最初都向往着轰轰烈烈,可终究要归于平平淡淡才好——择一城终老,遇一人白首!!!
hellorhino 9.8/10
这部剧突破了很多常规认知,不拘一格降人才,创意和学习才是企业和个人进步的源源动力,学习不停才会时刻保有向前进步的饥饿感
尤律 5.1/10
看前面部分时还觉得分析得挺有道理,但是全书看完还是觉得编剧分析得过于片面,编剧涉及的方面很全,但全文带着批判的态度,所列举的例子很多也是“文革”这个特殊时期的,中国文化的深层中确实有一些是消极的,但肯定也有很多是先进的,尤其深处2020疫情这个特殊日期更是应该能感到,正是中国文化深层的原因才能让全国13亿人民一条心,高效有序得抗击疫情。
亦梦亦命i 7.4/10
希区柯克降智版喜剧,没有悬念全是笑料。
Yurou 7.5/10
不错的,挺有意思的!发现了好多自己的缺点,不仅仅是一本单纯的男女聊天术!
贺莉 8.7/10
入局与出局
云彩🥤 7.5/10
古代散文,言简意赅,字词讲究,不说闲话,值得今人,好好看看。 给个五星,可陶公见不到!
莫问林 7.5/10
分为自由、平等、权力与权威、权利、正义等几个主题,从生活小问题切入,摆不同哲学大家观点辨析,简明有趣,适合零基础入门者。
Z轻 9.9/10
24。书名很大,实则是本很有意思的小书。清晰、浓缩而精彩。当然,自带川菜云南菜贵州菜等背景,本就很诱人。
冰川 6.3/10
一个人生闷气呢,我的确是个很喜欢的人和人之间的关系是什么样的人生态度呢,我的确是个很喜欢的人和人之间的关系是什么样的人生态度呢
思想家 5.0/10
幸福是每个人的追求和向往,人人都想得到幸福。但在追求幸福的路上,一些流行的信念、方法和策略有可能存在问题,导致越努力追求幸福越苦不堪言,并且形成恶性循环,深陷其中被其操控而不自知,这就是编剧所说的幸福陷阱。幸福是愉快、是开心,更是一种丰富、充实且有意义的生活,本剧着重讲后者,倡导将注意力投注在创造有意义的人生中。 痛苦是生命不可或缺的一部分,无法避免,无从逃脱,但我们可以去学习如何更好地应对,削弱负面情绪的力量,减少对自己造成的不利影响,去创造更有价值的生活。编剧主要介绍了接纳承诺疗法,有很多具体可行的小方法和应对方式,有兴趣可以试试。此疗法六大核心原则:解离、扩展、联结、观察性自我、价值、承诺行动。一切都要落实到行动上才有意义,行动可缓解焦虑,对抗虚无感和无意义感。空想无用,行动才是实实在在的。
紫星 9.7/10
对这个事件并不陌生,在路上听《Paco》时候了解了一些,也看过《Paco》里边到切尔诺贝利的一段。本剧的跨度完整,从电站的建立到事故后的深远影响都创作到了,但是有比较强的意识形态色彩,对于苏联体制的不满渗透在台词表述中,对苏联投入巨大的事故清理却着墨不多,对于核事故这个当时人类面临的新领域,我想以后人视角苛求前人是不可取的,西方的体制遇到这种情况也不一定能表现得好,日本还要不负责任的直接排废水呢。当然,编剧创作到了事故对于政治变革的影响,确实是以前了解不多的部分。
Mayra. 5.1/10
没有激情澎湃的动人旋律,没有曲折离奇的情节故事,只是老人那不服输,顽强的个性已经让人潸然泪下,魂牵梦萦。 Aram Vidal笔下的老人与大海抗争,更多的也是他与生活种种磨难抗争的写照,当时的他,沉到了谷底,却在绝望中发出一生怒吼,人可以被毁灭,但不能被打败。由此写就惊天之作。从而也攀登上一座新的人生高峰。可惜在他第二次沉入人生谷底的时候,却在无人知晓的黎明,卧轨自杀了~
未禾 9.9/10
本来是为了治愈最近加班的自己,结果最近吃掉爱玛仕和鸽子是什么鬼情节。
瓜墩儿 6.2/10