《I Like It That Way》,喜剧,经典作品,美国出品,1934年上映。
小疯真的是最良心动画导演,给了卷的价格就立马卷起来
毘沙門天 6.3/10
总页数2650页 前1800页写怎么凑齐108个人 400页写他们打了几个漂亮仗,认真亮了个相。 400页写他们死的死,伤的伤。 50页总结一下。 多不容易,出道即巅峰。 放在现在来看一群打家劫舍,穷凶极恶之人聚集在一起,为头的说不行,我们要洗白自己。听说自首能减刑,就去接受招安,立功赎罪。 国家呢本着抗拒从严坦白从宽,既然你都来自首了,那还是要接受的。但是这堆人放在一块始终是个定时炸弹,可以戴罪立功,就安排打打这个打那个,一石二鸟。平定大辽,收拾方腊。这帮人死的死,伤的伤,剩余的再逐个击破。可怜有些人一世英名,化作南柯一梦。 利益至上,为了凑够108个人,有些人是逼上梁山。为了逼他们上梁山,杀人全家,栽赃嫁祸。
YZ🍃 9.8/10
罗曼·罗兰曾说:“有了朋友,生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整,不受时间侵蚀,也是为了朋友。” 这句话虽然有些绝对——毕竟我们更该为自己而活,但朋友确实是生命中不可或缺的存在。我们喜欢或厌恶一段日子、一个地方、一次经历,经常在很大程度上取决于我们遇见的人。 回想在耶鲁的“Bright College Years”(光明美好的大学时代,这也是耶鲁校歌的歌名),最令我珍重和留恋的,也是一起共度同窗岁月的每一位朋友。
溪贝🤪 9.8/10
格雷厄姆是巴菲特的老师,他们都推崇的理念是做一个投资者而不是投机者,懂得风险规避和安全边际。 巴菲特理论:1、不要赔钱。2、参照第一条。
小驴不吃草 8.7/10
历史需要不断地解读。一百多年前,中国人没有皇帝是不行的,现在,中国人有皇帝是万万不行的。我们看到之前的制度的诸多缺点,什么样的制度才是好的,只能拭目以待了。
沉默如谜的呼吸 8.6/10
这部剧值得细细品,从自身成长开始,各项原因分析的很到位,学到了很多细节例如:多积累跨界知识,才能多维度思考问题,把碎片化知识系统化。读完,还得好好思考
屁颠屁颠小短腿吖🐾 6.2/10
着实羡慕孩子有这样一对父母,无时无刻不关心着孩子的成长教育。 与普通人的差距在哪里?我想是“教育”二字。傅雷夫妇总是把儿子当成朋友来教育,哪怕远在异国也能提供一些正确的指导意见(音乐 做人做事)。傅雷教育理念不以功利为首,时刻想着儿子能学满归来,报效祖国。精神的交流,艺术的讨论,生活的关心,处世的指导。亦师亦友 ,父母之爱子,则为之计深远。 谈谈我们社会底层父母的教育,相信很多的父母都想把最好的给我们,造成过度的溺爱。然而这些都是愚爱,只是一味的去满足 包庇 宠溺孩子,长大了必落人之后。又或者是另外一种,想给予我们最好的教育但是心有余而力不足。我们打小的成长环境就没有正确的教育观念,受大环境的影响,我们也迫不得随大流。
瓜子仁 9.9/10
所有经历过填鸭式教育的人自传般的剧集 千万别松懈,要不然就会滚到车轮下面去的! 1. 看这部剧的时候,我简直像是在看自己的自传!我在河北上高中,经历着最系统也最扭曲人性的填鸭式教育,它像抽陀螺一样鞭策着它的学生,不惜将学生变成学习机器。到了大学,一个有着985名号的学校,虽然我得到了更多的自由,却依然让人唏嘘它的教育。 黑塞对我而言,就是我那“破碎的心灵和生命,为自己找到了雄辩的代言人和狂热的捍卫者”。他像是一个一见如故的知己来到孤独踌躇的我身边,掷地有声地说出我心中模模糊糊又或是压抑住的想法和感受。 在这部剧里我看到的是落后的教育却用它强有力的大手“培养出有特殊思想的孩子,以后随时随地都能凭此辨认出他们来——一种精心而稳妥的烙印,一种经过深思熟虑,心甘情愿接受奴役、奉献自身的象征”,以及其对一个自我意识觉醒之人进行着冷酷且毁灭性的摧残。 黑塞在百年前批判着这吃人的教育,百年后的我看着书里的汉斯只觉得是另一个我。相信许多与我一样的人也会有同感。 2. 在自我意识没有充分觉醒之前,我们都试着忽略不断出现的身体问题和情绪问题。高中我暴饮暴食,重焦重抑,可就像汉斯忍着常常发作的头疼,还是在不知为何地听着学校的督促为名列前茅努力着。 而当我们突然意识到这一切不是我们想要时,我们动摇了。这时,那些掌握着权力的伪善者们便会强硬地来关心你。 一位我曾经所喜欢的老师问我为什么去年表现那么差,我以为这是真切的关心。我真诚地准备回应他的关心——“我去年情绪和心理不好,……”他轻蔑又不在意地说道“那你有某位同学严重吗?”我愣住了。在他的专业上,我欣赏他,他作为我的老师,我无法接受。 当校长对汉斯说,“别松懈,要不然会滚到车轮下去!”就如汉斯一样,我感受到的不是关心而是伪装成关心的威胁。他不过是出于对自己权力的维护,你是我的学生,你不要出差错。 在文中,“没有人看得到,少年消瘦的脸上那无助的微笑背后,隐藏着一个逐渐沉沦的灵魂,在即将溺亡之时充满恐惧与绝望地向四周张望。没有人想到,学校、父亲和一些教师野蛮的虚荣心促使他们丝毫不顾及这个少年柔软的内心,将其逼迫到这般田地。” 我的心中同汉斯一样质问着“为何在最敏感、最容易受到伤害的少年时期每天学习到深夜?为何要夺走他的小兔子?为何在拉丁影视校时有意要他和同学疏远?为何禁止他钓鱼、闲逛?为何要给他灌输空洞、卑劣、令人精疲力竭的抱负心?为何不让他享受考试后应得的假期?现在这匹小马驹被驱使过度,已经瘫倒在路边,不中用了。” 最后汉斯,一个本该被赞扬的从分数、成功等世俗标准中觉醒的少年,一个追求精神世界的少年,真的在恶心、痛苦、羞愧中溺亡了。 3. 我和汉斯最后的走向并不一样,他的人生是我的人生拉高了对比度,加强了戏剧效果。但我也感觉自己的脑子里仿佛到处都是伤口。 我像王小波里提到的黄金时代那只被当着众人蛋被砸得稀烂的牛,只知吃草干活,杀都不用捆。我也在不同程度地麻痹着自己,只知按部就班,连梦都不敢做,也不敢像曾经那样少年意气地高谈阔论。 可我不过将将快二十一岁,正是黄金时代。我还是想吃想爱,想生猛下去! 如果有人看完,感谢看到这里。
巫笑笑Momo 9.8/10
个人觉得比高城堡里的人要好看很多啊,故事情节完整而紧凑,世界观也很丰满独特,关于仿生人、宠物、赏金猎人、外太空殖民和地球环境的设想都挺好的。一定要说有什么细节瑕疵,那就是……后半截的情绪波动这么大,文章一开始花大篇幅写的情绪调节器干嘛去了?
拾柒✨✨ 9.9/10
前面都好,只是大结局得太过突然,虽说不是太监,但是说烂尾是真的一点不过,唉
小生不柴 6.3/10
小疯真的是最良心动画导演,给了卷的价格就立马卷起来
毘沙門天 6.3/10
总页数2650页 前1800页写怎么凑齐108个人 400页写他们打了几个漂亮仗,认真亮了个相。 400页写他们死的死,伤的伤。 50页总结一下。 多不容易,出道即巅峰。 放在现在来看一群打家劫舍,穷凶极恶之人聚集在一起,为头的说不行,我们要洗白自己。听说自首能减刑,就去接受招安,立功赎罪。 国家呢本着抗拒从严坦白从宽,既然你都来自首了,那还是要接受的。但是这堆人放在一块始终是个定时炸弹,可以戴罪立功,就安排打打这个打那个,一石二鸟。平定大辽,收拾方腊。这帮人死的死,伤的伤,剩余的再逐个击破。可怜有些人一世英名,化作南柯一梦。 利益至上,为了凑够108个人,有些人是逼上梁山。为了逼他们上梁山,杀人全家,栽赃嫁祸。
YZ🍃 9.8/10
罗曼·罗兰曾说:“有了朋友,生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整,不受时间侵蚀,也是为了朋友。” 这句话虽然有些绝对——毕竟我们更该为自己而活,但朋友确实是生命中不可或缺的存在。我们喜欢或厌恶一段日子、一个地方、一次经历,经常在很大程度上取决于我们遇见的人。 回想在耶鲁的“Bright College Years”(光明美好的大学时代,这也是耶鲁校歌的歌名),最令我珍重和留恋的,也是一起共度同窗岁月的每一位朋友。
溪贝🤪 9.8/10
格雷厄姆是巴菲特的老师,他们都推崇的理念是做一个投资者而不是投机者,懂得风险规避和安全边际。 巴菲特理论:1、不要赔钱。2、参照第一条。
小驴不吃草 8.7/10
历史需要不断地解读。一百多年前,中国人没有皇帝是不行的,现在,中国人有皇帝是万万不行的。我们看到之前的制度的诸多缺点,什么样的制度才是好的,只能拭目以待了。
沉默如谜的呼吸 8.6/10
这部剧值得细细品,从自身成长开始,各项原因分析的很到位,学到了很多细节例如:多积累跨界知识,才能多维度思考问题,把碎片化知识系统化。读完,还得好好思考
屁颠屁颠小短腿吖🐾 6.2/10
着实羡慕孩子有这样一对父母,无时无刻不关心着孩子的成长教育。 与普通人的差距在哪里?我想是“教育”二字。傅雷夫妇总是把儿子当成朋友来教育,哪怕远在异国也能提供一些正确的指导意见(音乐 做人做事)。傅雷教育理念不以功利为首,时刻想着儿子能学满归来,报效祖国。精神的交流,艺术的讨论,生活的关心,处世的指导。亦师亦友 ,父母之爱子,则为之计深远。 谈谈我们社会底层父母的教育,相信很多的父母都想把最好的给我们,造成过度的溺爱。然而这些都是愚爱,只是一味的去满足 包庇 宠溺孩子,长大了必落人之后。又或者是另外一种,想给予我们最好的教育但是心有余而力不足。我们打小的成长环境就没有正确的教育观念,受大环境的影响,我们也迫不得随大流。
瓜子仁 9.9/10
所有经历过填鸭式教育的人自传般的剧集 千万别松懈,要不然就会滚到车轮下面去的! 1. 看这部剧的时候,我简直像是在看自己的自传!我在河北上高中,经历着最系统也最扭曲人性的填鸭式教育,它像抽陀螺一样鞭策着它的学生,不惜将学生变成学习机器。到了大学,一个有着985名号的学校,虽然我得到了更多的自由,却依然让人唏嘘它的教育。 黑塞对我而言,就是我那“破碎的心灵和生命,为自己找到了雄辩的代言人和狂热的捍卫者”。他像是一个一见如故的知己来到孤独踌躇的我身边,掷地有声地说出我心中模模糊糊又或是压抑住的想法和感受。 在这部剧里我看到的是落后的教育却用它强有力的大手“培养出有特殊思想的孩子,以后随时随地都能凭此辨认出他们来——一种精心而稳妥的烙印,一种经过深思熟虑,心甘情愿接受奴役、奉献自身的象征”,以及其对一个自我意识觉醒之人进行着冷酷且毁灭性的摧残。 黑塞在百年前批判着这吃人的教育,百年后的我看着书里的汉斯只觉得是另一个我。相信许多与我一样的人也会有同感。 2. 在自我意识没有充分觉醒之前,我们都试着忽略不断出现的身体问题和情绪问题。高中我暴饮暴食,重焦重抑,可就像汉斯忍着常常发作的头疼,还是在不知为何地听着学校的督促为名列前茅努力着。 而当我们突然意识到这一切不是我们想要时,我们动摇了。这时,那些掌握着权力的伪善者们便会强硬地来关心你。 一位我曾经所喜欢的老师问我为什么去年表现那么差,我以为这是真切的关心。我真诚地准备回应他的关心——“我去年情绪和心理不好,……”他轻蔑又不在意地说道“那你有某位同学严重吗?”我愣住了。在他的专业上,我欣赏他,他作为我的老师,我无法接受。 当校长对汉斯说,“别松懈,要不然会滚到车轮下去!”就如汉斯一样,我感受到的不是关心而是伪装成关心的威胁。他不过是出于对自己权力的维护,你是我的学生,你不要出差错。 在文中,“没有人看得到,少年消瘦的脸上那无助的微笑背后,隐藏着一个逐渐沉沦的灵魂,在即将溺亡之时充满恐惧与绝望地向四周张望。没有人想到,学校、父亲和一些教师野蛮的虚荣心促使他们丝毫不顾及这个少年柔软的内心,将其逼迫到这般田地。” 我的心中同汉斯一样质问着“为何在最敏感、最容易受到伤害的少年时期每天学习到深夜?为何要夺走他的小兔子?为何在拉丁影视校时有意要他和同学疏远?为何禁止他钓鱼、闲逛?为何要给他灌输空洞、卑劣、令人精疲力竭的抱负心?为何不让他享受考试后应得的假期?现在这匹小马驹被驱使过度,已经瘫倒在路边,不中用了。” 最后汉斯,一个本该被赞扬的从分数、成功等世俗标准中觉醒的少年,一个追求精神世界的少年,真的在恶心、痛苦、羞愧中溺亡了。 3. 我和汉斯最后的走向并不一样,他的人生是我的人生拉高了对比度,加强了戏剧效果。但我也感觉自己的脑子里仿佛到处都是伤口。 我像王小波里提到的黄金时代那只被当着众人蛋被砸得稀烂的牛,只知吃草干活,杀都不用捆。我也在不同程度地麻痹着自己,只知按部就班,连梦都不敢做,也不敢像曾经那样少年意气地高谈阔论。 可我不过将将快二十一岁,正是黄金时代。我还是想吃想爱,想生猛下去! 如果有人看完,感谢看到这里。
巫笑笑Momo 9.8/10
个人觉得比高城堡里的人要好看很多啊,故事情节完整而紧凑,世界观也很丰满独特,关于仿生人、宠物、赏金猎人、外太空殖民和地球环境的设想都挺好的。一定要说有什么细节瑕疵,那就是……后半截的情绪波动这么大,文章一开始花大篇幅写的情绪调节器干嘛去了?
拾柒✨✨ 9.9/10
前面都好,只是大结局得太过突然,虽说不是太监,但是说烂尾是真的一点不过,唉
小生不柴 6.3/10