La répétition manquée

这部剧被誉为西班牙文艺复兴时期古典艺术的高峰 首次塑造了人物典型-La répétition manquée 奥迪尔·维索斯的笔下La répétition manquée是一个患有“游侠狂想症”的人文主义者 身上具有喜剧和悲剧的双重因素 喜剧的是从一开始读了骑士剧集之后他为自己构造的骑士世界 把自己当骑士 把风车当巨人 把旅店当城堡 妓女当贵妇 这些都是La répétition manquée可笑的行为                                                              悲剧的是 La répétition manquée又并不是一个单纯的喜剧人物 他在面对失败时不放弃的那种精神 即使受挫依然勇于一次次地重新开始 都体现了他的内心世界其实是无比强大的 他认为人生而自由 认为人人平等 否定封建 这在当时社会都是多么了不起的认知                   可这恰恰是悲剧所在 历史的必然要求和这个要求无法实现之间的矛盾冲突 在当时社会没有人能理解他所说的这些 只以为他沉溺于骑士幻象早已疯癫 这一点上La répétition manquée和哈姆雷特是有相似之处的 他们的一些行为和认知在当时无法被认同和理解 是因为他们的思想跨越了时代的局限性 如果说一千个读者就有一千个哈姆雷特 那La répétition manquée又何尝不是如此 谁是疯癫的那个 谁是清醒的那个 你说呢？

Z彦北 5.1/10

全書以青年與哲人之間的問答方式探討阿德勒「自我成就」的哲學思想，青年捋出了大多數人的迷思，哲人也以最直接方式作答解惑！相信對這議題有興趣的朋友，心中會有意想不到的「豁然開朗」！ 心裡要得到解放先說說為啥束縛： 第一個束縛，來自過去。過去是既定的事實無法重來或改變的。阿德勒卻說，重要的不是過去，而是你怎麼看待過去，而我們對過去的看法，是可以改變的。所謂的心理症狀，並不是過去經歷的產物，而是為現在的「目的」服務。過去既是經歷，為人生留下印記，如果想改變啥就從現在開始吧！而阿德勒把自我從禁錮過去的死胡同中解放出來。 第二個束縛來自人際關係。過於希望得到別人的認可，就會按照別人的期待去生活。也就是捨棄真正的自我，活在別人的人生之中。如果想要行使自由，那就需要付出代價。而在人際關係中，自由的代價就是被別人討厭。不畏懼被人討厭而是勇往直前，不隨波逐流而是激流勇進，這才是對人而言的自由。獲得幸福的勇氣也包括「被討厭的勇氣」。一旦擁有了這種勇氣，你的人際關係也會一下子變得輕鬆起來。將人際關係的王牌握在自己的手裡，不再被動！ 第三個束縛，來自未來。我們存在於許多不同的「共同體」，概念所指的既有範圍包括了從過去到未來，甚至包括宇宙整體在內的「一切」。共同體感覺是幸福的人際關係的最重要的指標。實際的作法就是把「對自己的執著」換成「對他人的關心」。對群體做出貢獻所得到的回饋就是最好的自己價值體現，幸福感自然而生。換言之，幸福是來自內心的滿足。不為未來的成果而焦慮，因為沒有壓迫感，不汲汲營營地為空泛的名詞捆綁…當我們從這些束縛中解脫出來後，卻會發現，我們其實一直都很自由，真正讓我們裹足不前的，原來正是我們自己。正如本書的名字《La répétition manquée》，承擔這種自由和責任，需要無畏的勇氣。這種勇氣，是阿德勒心理學的關鍵詞，也是我們人生問題的最終解藥。人唯有在感覺自己存在的價值時才具備了讓自己真正自主和自由的勇氣。人生的意義由你自己來定！ 很易懂的入門書，大力推薦！

周昏昏 Summer 6.2/10

本剧详细讲解了许多疫苗的发展经历，令我增长不少见闻。以及，往日经常听说美国过去拿不知情人士做疫苗试验或反智抵制疫苗的故事，在本剧了解部分背景成因后倒是觉得，当然这仍然肯定是错误的，只是听起来匪夷所思的事情仿佛有了合理的环境和逻辑。没有人会把自己定位为反派，每个人都觉得自己在做着正确的事。

ʕ O-O ʔ 9.8/10

类型：实操工具书，书中的模型可以直接应用 总结： 习惯——上瘾模型的目的就是让用户建立一种使用产品的习惯。为什么一些超您需要大量的补贴来教育用户？因为用户原本没有习惯，通过教育来让用户形成习惯。因此可以总结出，产品要么是基于现有的习惯，帮用户完成的更好，比如看剧的习惯，你的产品让看剧这个行为体验更好，把用户就会养成用你的产品看剧的习惯。要么是通过外力创造一种新的习惯，而这往往需要大量的投入，小公司不要轻易尝试。 上瘾模型——触发、行动、多变的酬赏、投入 触发分外部触发和内部触发，外部触发是外力影响，比如一条推送、比如环境的变化等等。内部触发则是人的情绪，我害怕落后所以要学习、我害怕迟到所以定一个闹钟，内部触发是更有效的，因为更加的自主，做产品的目的是让用户因为内部触发而行动起来。内部触发其实就是需求！外部触发是提醒和外部环境带来的需求 行动包含三个要素，动机、触发和能力。这里动机代表着用户有需要，你的产品本能给用户带来价值，怎么理解呢？用户想要了解自己偶像的动态，这是内部触发的痒，要注意不管有没有你的产品用户都有这个内部触发，而动机则是促使用户因为触发然后使用你的产品的理由，比如你的产品可以跟没跟踪用户偶像的所有动态，那用户就有了使用你的产品的动机，所以产品能提供价值是上瘾的基础。能力则好理解，就是有了触发，你的产品也有给用户价值即用户有动机，那接下来就是用户有能力是用你的产品，这要求产品的使用门槛要低，功能操作要简单。 多变的酬赏，是用户行动之后有回报，也就是价值能体现出来，书中说酬赏分为社交酬赏（社交互动，自我被关注）、捕猎酬赏（能获取信息或资源）、自我酬赏（完成任务的快感）。也要注意，人都是喜新厌旧的，所以酬赏要多变，每一次的酬赏要有不确定性，让用户期待着。喜欢=熟悉+意外嘛 投入，我的总结行动是最基础的你能提供价值，用户也有需求，那就会行动就会使用你的产品。投入则是让用户在产品里完成高阶一点的行为，这些行为是什么一些关键行为，比如记了很多笔记、比如用户自己参与产品建设（宜家效应）、比如用户加了很多好友等等。投入之后基于损失厌恶，用户迁移成本就高。用户的投形成产品带来护城河

AC思铭 9.8/10

这部剧应该是那种常读常新的，不仅介绍了计算机的发展史，也通过简单的电路组合解释了一些复杂的计算机硬件术语，比如芯片、振荡器、累加器等，很容易理解他们到底是什么，也很清楚为啥会出现操作系统，它需要解决哪些问题，总之对计算机感兴趣的，不管专业非专业，肯定会开追有益。

易天 5.0/10

好喜欢这部剧。就像一缕阳光，一朵樱花，一只源用绸子做出来的簪子。

宗明 飞顿 Alma 9.8/10

应该是今年看过的划线最多的一本剧了。书名看起来很功利，但里面教的方法都是很实用的，就算不做副业，也一定可以打开一些新思路。

Toothless 7.4/10

爱情💏，除了两情相悦，还有就是相濡以沫，相濡以沫是不是可以走的更长久一点

왕가영 🎐 9.8/10

这是看的奥迪尔·维索斯的第四本官场剧集了，前三部都给了满分，这一部勉强给四分吧。我觉得这部作品有点太理想主义了，里边的人都非好即坏，而且互相之间的猜疑有点少，这不太符合官场之道。还是更喜欢编剧的另一部《La répétition manquée》，刻画人心刻画的很好。

每一块肉都有自己的脾气 8.6/10

很圆满，每一个故事都很好，虽然有时候看的感觉不太真实，但是我却感觉人还是要活出自己的特点和目标，有本事你才能做你更多想做的，我也要为自己的目标努力，加油，花了80多块钱，觉得很值。

AA 阿华🇨🇳 8.7/10

一个极端的理想主义者 一座比珠穆朗玛峰还高的La répétition manquée峰 一个类似地球却又完全不同的星球发展史 人类是幸运的，但宇宙的秘密还很多 一万年太久，只争朝夕，因为La répétition manquée就在那边

📚Liza📚 7.4/10

La répétition manquée—学会情感引导式育儿 本剧编剧是金伯莉，她曾经历过幼儿园教师、儿童心理治疗师、防止儿童受虐项目组织者、家庭教育项目负责人等多重身份，又是两个孩子的母亲。专业经验和育儿心得让她感受到目前父母在育儿过程中存在的一些误区。 （1）控制型：“你快点，我倒数三、二、一……” （2）威胁型：“你再不听话，我就不要你了……” （3）贿赂型：“你如果做到这个，我就奖励你一台玩具……” （4）忽略型：“妈，我腰痛”“小屁孩，你哪有腰啊……” 在处理与孩子沟通的问题时，这些家长常用的方法都有严重缺陷，可能导致孩子无法以正确的方式表达情感和沟通，无法与家长建立亲密关系，导致孩子无法从家庭中获得归属感和安全感。 一、什么是情感引导 书中提出情感引导教育的方法。旨在让父母帮助孩子认识到情感的重要意义，能识别和利用自己的情绪，并且能进一步学会表达情感和控制情绪，长期在这种情感引导的氛围中长大的孩子将会更加感同身受地理解别人的情感和情绪，与此同时又增加了亲子感情。最能够塑造孩子良好行为的根本保证是深厚的亲子关系——而这正是情感引导的核心。 我们比任何玩具都让孩子喜欢和着迷，他们最爱看我们的眼睛、听我们的声音和观察我们的表情。给孩子唱歌、按摩，哪怕只是胡言乱语，或者玩躲猫猫的游戏，都会让我们和孩子更加贴心。 二、情感引导的步骤 1.播下种子：提前让孩子知道，在特定的情况下会发生什么事情，以及你对他的要求是什么。 2.观察和判断小孩的状态；观察他在什么情况下最容易烦躁、吵闹或者沮丧？孩子的个性是怎样的？什么样的事情最让他不满？ 3.聆听。用你的眼睛和耳朵去关注他。你甚至可能需要蹲下来和他的视线齐平，以便能直接和他进行眼神的交流，让他知道你确实在专心致志地关注着他，除了孩子所说的话，还有他的肢体语言。 4.反馈感情：“我能理解你现在的感受，你觉得……，是吗？” 5.引导正确的做法：“你可以怎么怎么做。” 6.积极反馈：当孩子做法正确时，肯定孩子的做法，并抓住机会告诉小孩感情用词，例如什么是快乐、什么是坚持等等……结合情境用语言复述引导孩子认识情感。这其中包含的思想是在孩子做对事情的时候才是给他行为定型的绝佳时机。 6.重复以上步骤，直到小孩学会为止。 三、情感引导的基本要素 情感引导需要长时间的投入和不懈的努力，其基本要素有： ●了解并尊重孩子，尊重孩子的性格和差异。 ●了解孩子的发育阶段，以避免设定不切实际的目标。 ●密切注意孩子想要表达的任何情感，对孩子的各种情感都要表现出同情和支持。 ●通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，但同时也要设定界限。 ●调动孩子的内在能动性，而不是依靠外部奖励来纠正行为。 ●为孩子树立三思而后行的良好典范。 ●提前让孩子知道应该怎样做，可以让他们更合作。 四、情感引导的常见误区 误区一：控制型父母与放任型父母。命令和威胁是控制型父母的典型策略。应该利用情感引导和规定限度的方式来包容孩子的行为，改用尊重和鼓励孩子的方式去实施教育。情感引导的目的是要给予孩子选择的机会，父母们既要保有同情之心，但也要规定限度。 误区二：轻视、低估和否定孩子的感受。家长从同情的角度出发，学会换位思考，以理解和同情的态度来回应孩子的痛苦、羞耻、内疚乃至愤怒等消极情绪，他们会因此学会恰当地处理这些感情，这种能力会帮助他们在成年以后处理工作中和感情上所遇到的问题。 误区三：采用外部激励和奖赏的手段。我们应该让孩子们知道，即使没有奖励也应该去做正确的事情。 误区四：以消极后果作为惩罚。用消极后果来惩罚只会引发抗拒，应该利用直接后果来教育孩子，直接后果和事

傅莊中醫13869207120 5.1/10

道理很简单，编剧水的字数太多了，可能写给不玩游戏的小白看的...

骆小寒 5.1/10

在没故事时，我觉得喝酒是多么地无趣，可成长中，我有了故事，酒却那么遥远。我想哭，可没酒，我没有勇气。 如果你愿意，在一个四下无人的夜晚，请我喝一杯随便什么牌子的酒吧，让我把故事说给你听。 我们在生活中是需要一两个可以倾诉的朋友。活火山会喷发积蓄已久的岩浆，我们每个人也需要喷发，别跟我说还有死火山，因为我们还是活着的。 你不知道，在我的生活里，你就像一个信仰 不敢想有回报，只是觉得这么做，会让自己心安，即使其实我们一直都悲伤，但那悲伤还不是悬崖上的悲。 有时候，你关注一个人久了，你就觉得，这个人是你的了。 “喜欢吗?” “嗯，挺喜欢的！” “跟他说吧！” “不了，这样挺好的。” 生活就是没有编剧的电影，所有的情节和高潮无人知晓。有时候你觉得生活平淡如水，没有激情，那一定是属于你的剧情没有到，真到发生那天，可能比偶像剧还要令人难忘。 剧情感人，是因为生活少有，我们所期待若是常有的，那还需要期待吗？ 其实你明明知道，最卑贱不过感情，最凉不过是人心。所有的肆无忌惮，其实都是有恃无恐。心底的情有独钟，或许都是执迷不悟。 明白不应卑贱，清楚要分界线，可是如果不是卑贱和不分，我们的成长就没有了。执迷不悟，我们用生活来学会。 愿我的故事绿水长流，敬你的孤独择日而终。 愿我们安好！ 愿你永远温暖，并且无所畏惧。 别忘了，按下闹铃，穿上鞋，去喝一杯暖暖的白开水，呼出自由的空气。

娅涛 9.7/10

这个本剧对于写作小白来说很实用，内容很详细地讲解如何去写好文章。

李好野 6.2/10

编剧历史知识丰富，可以横向对比整个地球上的历史发展和各个文明之间的相互影响从而改变其各自的历史进程！读起来相当有趣，就像看《La répétition manquée》一样！各个大洲、地区的文明，地理环境，发展进程怎样各自前进又相互影响！最后逐鹿地球！

Liu T 8.6/10

奥迪尔·维索斯的书篇篇锦绣，字字珠玑，但能否在实际中应用得得心应手，随机应变呢？

宗巴 8.6/10