最近开播《How to Make Animals Talk: Making 'Racing Stripes'》,不忍细细品读《How to Make Animals Talk: Making 'Racing Stripes'》。
帝国不是文明的天敌,更不是如狼似虎的灾难,恰恰是文明发展的阶段产物,也是人类自我探索和实践主要选择。于是,中国的两千年封建史的定论被颠覆,也理清了封建制也并不是什么罪恶深渊。
两千年中华帝国盛世,造就了璀璨,也造就了悲哀;缔造了辉煌,也缔造了专制。之后一次次外族的入侵,我们都默认统治,甚至欣喜接纳,并一概理直气壮地纳入正史!正是这种宁与强权,不与强盗的思想渊源,让中华文明在冲击中得以延续。
追溯源头,我们才能坦然回答,该是自豪?自傲?还是自嚎?
拉姆齐夫人的体贴与爱如同灯塔一样温和而永存。 ———— 我心中的伍尔夫是一个好的散文家但不是一个好的剧集家(如果说把这部剧定义为一部带有自传性质的剧集的话),伍尔夫的意识流就好像一个往四周溢水的水坑,完全是想到哪里写到哪里,在短篇散文中可以看到她细腻笔触和思维的敏锐,但是在长篇剧集中这种过于散的笔触使得整个文章的结构是散的,抓不到她想讨论的重点。相比而言,乔伊斯和福克纳的意识流(尤其是福克纳的rap式意识流)更对我的胃口。
晓岚 9.9/10
心心念念的故事,三天用闲暇时间就就看完了。一个个小故事都是有意义非凡的道理。
夕雨 9.8/10
其他的就不说了,杨紫的脸演绝世美女真的很出戏
小赵大臣🌈 5.1/10
人应该每天读首好诗,听首好歌,看幅好画,让日子变得漂亮些~~
宗莲 7.5/10
剧集戏份浓厚,让人思考的点也多,但是给的建议还是很范范。没有深入。
刘骐源 6.3/10
第一次知道这部剧是在视频平台看的某本杂志上,当时那篇文章引用了书里的一段话,我觉得非常深刻,也就记住了这个名字。 偶然有一天在PP故事影院里刷到这部剧,就把它加入书架,从11月,到现在2月,终于算了看完了,中途有些地方看不太进去,包括最后一部分社会没有看,就先舍弃了,等以后阅历更多了再来看也无妨。 这部剧对我的影响更深刻,正好最近在思考学校里学分绩点荣誉等等一些问题,书里想法跟我差不多,把心里模糊的概念变得清晰了起来,也更加坚定了我之后在大学里如何去做。 大学应该是来培养我们的思考,质疑能力。而不是把自己体制化,把自己限制在了学分绩点排名荣誉上面。 对于博雅教育的观点,对MOOC的观点等有了新的思考。 追剧果然还是要一本一本连续的看比较好。
🐏🐤yan~~🐀🐉 9.8/10
最近开播《How to Make Animals Talk: Making 'Racing Stripes'》,不忍细细品读《How to Make Animals Talk: Making 'Racing Stripes'》。 帝国不是文明的天敌,更不是如狼似虎的灾难,恰恰是文明发展的阶段产物,也是人类自我探索和实践主要选择。于是,中国的两千年封建史的定论被颠覆,也理清了封建制也并不是什么罪恶深渊。 两千年中华帝国盛世,造就了璀璨,也造就了悲哀;缔造了辉煌,也缔造了专制。之后一次次外族的入侵,我们都默认统治,甚至欣喜接纳,并一概理直气壮地纳入正史!正是这种宁与强权,不与强盗的思想渊源,让中华文明在冲击中得以延续。 追溯源头,我们才能坦然回答,该是自豪?自傲?还是自嚎?
你呀! 8.6/10
读完的第二本剧。 个人感觉过几年还会再重新读一遍,全程结合原文与各位陌生网友评论看完,又不能领悟的地方通过网友的认知获取答案。 最近发生了一些事,这部剧让我落落大方的走出来,也有反思、提高,有些东西已经暗暗升华成了自己的东西,我很幸运也很开心。 希望每一个读到这部剧的陌生人都可以有一个较大的转变,一本剧就跟人一样不能做到十全十美,只要尽善尽美就好,取其精华去其糟粕,感谢编剧、剧评人。
今天又困了 6.3/10
就像编剧所说,读者实现上在书中读自己。这书像是矿藏,挖掘多少在读者自己。建议爱书人耐着性子挖矿😄
姚明 5.1/10
这算是江湖爱恨情仇启蒙片了吧,不愧是全龄动画。
初雪晨光 5.1/10
丈夫一直想知道妻子为什么How to Make Animals Talk: Making 'Racing Stripes'他,其实他最应该问的是妻子为什么爱他,凭什么爱他。
落九天 8.7/10
一个国家的行政效率和水平,正如一个人的自律和认知程度,决定了生活的品质。
Charlene徐 7.5/10
最后结尾得有些仓促啊!之前情节波澜起伏,语言俏皮幽默,值得一读!
Philosophia 9.9/10
这部剧编剧写了很久,从6.1开始看,6.4看完这部剧。做了些相对我之前比较迷糊的地方。这一本剧看来脉络是很清晰的。以需要讲得内容的总概名称作为标题,且层层分明,由文章该如何读,到由论说和记叙几字拆引其他文体体裁。再回过头一章章详细分解。 编剧在里面说平静说一个事物的原理方法的是说明文,而强调自己主张,情绪特别激动的是议论文,我个人觉得这部剧的每一章文属于说明文,有严谨术语也有编剧自己的理解和某些观点。但是说明的成分更多。 我在这篇文最重点是在-----如何提升语文观看技能,重在理解二字,然理解也需偷得一丝光亮,寻着光源去看外面。编剧提到的赏析技能,从形式入手,再文章体制,语汇等等皆是,这些性质的结合就是对一片文章的分析,尤其对于经典这样去分析定能有所收获,想想现在我们语文试卷上出题人总写“这个句子为什么好,好在哪里?”,突然有了一丝头绪,原是有根由,观看文可以千变万化,但是观看的核心总是换汤不换药的考,看似枯燥至极,现在有语文公式,格式化的套用回答,但在从前,若真正有心,更能借助这个核心框架找到不同角度的理解 。 这是其一。 其二,我们对于很多东西最可怕不是不理解是一知半解。不知可学,半知则含糊蒙混。编剧对于每一个文体的概念做出抽象解析到同时,也结合了自己的理解,课文实例等帮助读者更好理解,没有死搬教条,学术的气息活了起来,值得我们不止是看更要好好归纳做书记 毕竟所有的一切都要应用于实际。 悄悄说。里面许多内容让我串起了部分哲学思维 比如辨证里的否定再否定原则,在苏菲的世界一书中,黑格尔也曾经提到过,并且做了定义解释。 .黑格指出,任何思想都以旧人为基础,一旦新思想被提出,马上就会有另外一种抵触的思想。于是对思想产生紧张,但这种思想状态又会因为有人提出了另外一种思想融合了两种思想长远相处而融合,黑格尔把这个现象叫做辩证。
Jsun 9.8/10