Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds

Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds

4.4 /10
年份: 1996
地区: 美国
演员
剧情简介

《Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds》,动画,短片作品,美国出品,1996年上映。

观众评论

前三集又重新看了一遍

思亦邪 7.5/10

第一集个人感觉比较出彩的三个画面,一是水面迎亲,二是泥潭打戏,三是金靖演我。

W 💚 5.2/10

真是受苦受难的第三世界国家🙏 这部和昨天的Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds是今年戛纳金摄影机的一二奖,再加上下午的Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds,它们都共享一个以一对孩童为主角的旅途漫游主题,创作者们纷纷选择用回望过往的方式,试图给当下世界的混乱一些回应。Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds的艺术水准和精良度无疑是非常高的,我可以理解它战胜同类型题材获得最高嘉奖的原因,但你也可以理解为欧洲中心愿意将目光投向谁,选择将掌声送给谁。 卧虎已经有五六部可以进入奖池的作品惹😱

🎀谢蓉儿 8.6/10

看完也非懂似懂,几次想放弃,因为实在是没啥剧情,都是一堆人换一个地方说话,真的有点像基督在布道.但想像基督那样的爱去拯救别人,像‘Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds’一样纯粹的关怀和爱去拯救,这种爱有时候是一种绑架,结果三败俱伤.给四星吧,三千多页花了那么多时间.

🌴 平静 5.1/10

看完本剧后,颇有感想,初步了解了基本人性,自己在与人的交往中心态更平和了,也对他人产生了更多的包容性。

梅岚岚 7.5/10

KK从《Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds》中,了解我们发明新事物的速度已经超出了我们“教化”这些新事物的速度。       新兴技术正在席卷全球,这股迅猛的大潮会潜移默化且持续坚定地改变我们的文化。下述力量将会得到凸显:形成(Becoming)、知化(Cognifying)、流动(Flowing)、屏读(Screening)、使用(Accessing)、共享(Sharing)、过滤(Filtering)、重混(Remixing)、互动(Interacting)、追踪(Tracking)、提问(Questioning)以及开始(Beginning)。       到2050年,我们会把网络理解成一种场景。数字世界已经膨胀出了许多选项和可能。     日常生活我们以经离不开数据了,点点指头,资金、商品、服务、交通、就医、学习都、娱乐等等问题      数据不会保持静止,万物如今都要流动成为数据流。      未来的数据时代,更多的流动、共享、追踪、使用、互动、屏读、重混、过滤、知化、提问以及形成。我们正站在开始的时刻。已经开始。当然,也仅仅是个开始。     我们生活在一个伟大的时代。

Yinglang 颖朗 6.2/10

好喜欢顾一野!沉着冷静睿智,后面他选择跟阿秀在一起生活的时候,悲伤在我的心里弥漫。那个年代的军人思想觉悟高,永远的把个人利益放在后面。

半顆葡萄. 9.8/10

明朝那些事儿系列书都是很易懂的,语言通俗幽默,编剧对待历史态度也很严谨,值得一读。

A三木_杰森映像 9.9/10

Scotty Meek还是回去写剧集吧,别研究红楼梦与昆曲了。讲红楼梦一味地贬低庚辰本鼓吹程乙本,还有不少错误。搞青春版牡丹亭将昆曲庸俗化,急功近利,失去那种古典之美。

隐形人 7.4/10

值得一读再读的一本好剧。 Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds是牢牢地抓住自己感兴趣又有意义的目标不放。 Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds是日复一日,年复一年地投入具有挑战性的练习之中。 与书友们共勉之。

笔尖上的青春 5.1/10

读诗就要抄抄抄,每句唐诗的背后都有不同的故事也是好神奇的。全书印象最深的是李白宿醉被叫醒后写下无比美的句子。神奇,欢喜~

RosemaryLee 5.1/10

一如既往的幽默,能愉快的大致理清中国历史已经很棒了,要买一套收藏着,以后孩子看起来说不准还会爱上历史

Ab idealism 9.8/10

在周六和周日我差不多是—囗气读完,感觉是—股无形的力量,牵引着我。感谢候老师的这部剧,让我学到好多心理方面的专业术语,也帮我找到了—些存在多年问题的答案,这部剧激发我去探索更多。。。再次感谢!

碗仔 5.2/10

如果按照Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds,或者是老猫的风格,场景应该是这样的——春天的傍晚,灰色的云堆积着遮住了天,虽然天也许无所不在,但是没有太阳月亮和高阔为参照物的天,迷茫在一片灰色里。黑色合成革座椅,原木色的书桌,手机的光亮起。我做沉思状微笑状高深状,关掉了手机屏幕,对着空气里那个看不见的智慧说:一本好剧。。。。。。。 第一次看了个开头,弃了,觉得太文艺;第二次看到老虎死了,弃了,觉得太套路;第三次看到小爷死了,觉得太愤怒,但是没舍得弃,只是草草跳跃着晓得了结尾;这次,耐着性子,尽量仔细,读完。 如果还有情怀,如果还有想法,其实就是如果,还有理想,理想还没有走样,那读起来会有共鸣,震塌了岁月的水泥墙,落一地红尘,墙后有一山梅花一池碧水一个勇敢去遐想的自己,渴望有高超的战技,缜密的思考,然后去抢救那些我们一直想保护的人和事。 没有一句实质性的评论。今天是3月5日,1970年3月5日,遇罗克被枪决,他写了一本剧《Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds》。我今天不过正好读完一本剧集。

陈翠霞 9.8/10

那个年代特有的记录方式,平穷折磨着那一代人,这个平穷有人为的文化大革命,有天灾的三年自然灾害,我很喜欢那一段时光的文字,但本剧写的少了一点感觉,因为会与之前看的余华的活着,刘慈欣的三体等相对比。因为有些小失望,所以看的很快。

烤饼 6.2/10

构思很新鲜,只是,就一个人,无法繁衍后代,发展的再快再先进又有什么意义?也许多少年后会遇到另一个萧宇?或其它如他一样的人?

那术斯吴尊🍋 7.5/10

认真地看完读完,没有太多的理论,都是非常落地的方法。当你辅导作业快要抓狂的时候,当孩子懒散拖拉不爱学习的时候,当你教育孩子,他却怎么也不愿意的时候,翻开书,你一定都能找到方法。每个集数都做了总结和小贴士,帮助理清观看思路。养育孩子,孩子才是主体,而不是家长的意愿。与养育路上的父母们共勉!

RRachel 8.6/10

长篇反腐巨著,担任过副省长的John Clark Matthews,因为对官场对政治的亲身经历,创作起本剧来更是如纪实一样的真实,很对口味,很是喜欢,假期看这样的书,得劲,满足!

木叶火舞 8.7/10

终于看完了这本 太长了 观看的时候总是想起《Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds》大概因为主人公具有相同的特质。但是《Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds》的叙事逻辑更加宏大,人物也更加多面与丰满,通过建筑的视角所透视了许多哲学与社会层面的问题,十分深刻与透彻。之前故事都不愠不火但看到高潮炸楼那一段时内心无比震撼。洛克对于建筑的追求已经超越了艺术与美,或者说他所追求的高度从不是与艺术同一层次,而是对于过去的反抗与未来的探索。令人敬佩。

Ian_Zhi 6.3/10

当前我国的社会发展趋势,让教育孩子与夫妻情感、工作业绩成为中年人拼命奋斗的三大任务,其中心平气和带孩子最为艰辛,对家长自我情绪管理提出了极大的挑战。书中针对教育孩子时面临的各类矛盾问题,逐一传授非常实在管用的方法经验,展现出编剧精湛的行为心理学造诣,在观看过程中感到,本剧不但适用于教育初入学堂的孩子,也适用于每一个渴望自我完善的成年人。五星好评,值得一读。         小学阶段是培养孩子学习能力最关键的时期,行为心理学家研究表明,如果因为一个行为得到好处,那么这个行为就会坚持下来,这就是强化;如果因为一个行为得到了坏的结果,这个行为就不会再发生,这就是惩罚。矫正孩子的不良行为,首先要弄清需求。家长始终不能站在孩子的对立面上指责、否定和说教,当孩子出现沉迷游戏、写作业磨蹭、学习效率低下甚至是对抗、骂人、撒谎、打架等问题时,要与孩子建立共情形成共鸣,协助他一起分析问题、找出原因,看看不良行为对孩子来说有什么好处,满足了孩子什么样的需要,然后再用可替代的手段逐步纠正,并且固化这种解决方法,帮助孩子养成良好习惯。其次要调控行为。在这个过程中,家长要用好鼓励三步法,一是夸奖具体行为。家长不能频繁使用“真聪明”等空洞无物的表达方式,要先有肯定,再有比较,帮助孩子认识到自己的优势和差距,观察模仿老师同学好的思路、技艺或方法,不但能防止孩子出现骄傲自满的情绪,还能淡化孩子的嫉妒心理,强化超越自我的渴望。二是抽出品质能力。家长不能用写完作业就可以打游戏、考好成绩物质奖励等方式来引导孩子提高学习效率,要让孩子看到学习效率高是因为注意力集中和自控力提升,充分感受到完成作业的胜任感、征服感和成就感,使外部奖励转化为激发潜能的内部奖励,形成抵抗负面情绪欲望的心理免疫力。三是迁移未来行动。完成前两步后,家长需要进一步搭建阶梯,培养孩子举一反三的思维习惯,由书本学习拓展到成长生活的各个方面,实现自我约束自主管理,塑造孩子坚毅独立的性格和积极健康的心理。最后要细化目标。《Pocahontas: The Girl Who Lived in Two Worlds》中讲,“夫轻诺必寡信,多易必多难”,家长不能急于求成,让孩子制定一个看似结果完美、实则不切实际的目标计划,要将大目标分解为任务明确、由易到难、由少到多的小目标组合,建立目标清单,完成后逐一打勾确认,持续保持快乐延迟反馈模式,像打游戏过关升级一样获得完成作业的喜悦感。         关于纠正孩子的行为,书中还提出了积攒自控力能量的暂停法、提高时间管理效率的番茄钟法、建立相互信任的契约法、记录好事积极事的感恩日记法等方法手段,不再一一赘述,都值得家长学习借鉴。

白色风车 6.2/10

股市最忌讳贪婪和恐惧,赚自己能力范围的钱,不要让贪婪吞噬了自己,也不要让恐惧左右自己。股票没有基本面只有买卖双方的较量,胳膊永远拧不过大腿,跟着趋势走,不要做螳螂挡臂之人。(保住本金才是最重要的)                                                              2020.9.15    17:47成都

A💞爱出者爱返💞 7.5/10

1与脂肪和碳水化合物不同,身体并不储存蛋白质。如果饮食中没有足够的蛋白质,你的身体就会拆解肌肉来补充氨基酸。缺少蛋白质的时间越久,身体受到的损伤就越大 2​为什么腰围很重要?因为它是内脏脂肪含量的间接标杆,同时也是未来健康的最佳预示之一。就像我之前指出的,腹部内部和外围的脂肪非常危险,哪怕你其他部位没有明显超重。 理想的情况是,你的腰围应该少于身高的一半(所以,如果你有180厘米高,那么你的腰围应该少于90厘米) 3​正常范围:3.9~5.5mmol/l(70~100mg/dl) 前驱糖尿病:5.6~7.0mmol/l(101~125mg/dl) 糖尿病:超过7.0mmol/l(125mg/dl) 4​记住,你有充分的理由改变——心理学家称之为“动机”。这和虚荣无关(虽然你基本上一定会变得更好看),也和牛仔裤的尺寸无关(虽然它将会减下好几个码),这和健康相关,和生活的回归相关。 5​淀粉类的碳水化合物本质上是浓缩的糖分,它们会使血糖产生紊乱。 6​脂肪和蛋白质会让你更长久地觉得饱足。蛋白质摄入量的标准建议是,女性一天45克,男性一天55克。优质蛋白质包括鸡蛋、鱼、鸡肉、猪肉、虾和豆腐。坚果、种子和豆子也富含蛋白质。 7​对你的血糖来说,吃两个大枣的影响相当于吃了两小筐草莓。 8​绿叶菜富含维C和纤维,糖分和淀粉含量却很少。这样的蔬菜包括西蓝花、菠菜、卷心菜、莴苣、羽衣甘蓝、甜菜和花菜,这些菜你可以尽情地吃。番茄、黄瓜和辣椒也一样。 9​一周5杯葡萄酒共含900卡路里,相当于4个甜甜圈。 10​你一天至少要饮下2~3升无热量的液体,这很重要,否则你将便秘并且头痛。 11​如果你每天站3个小时,站5天,那就意味着每周多燃烧750卡路里。坚持一年,总计就是3万卡路里,或是大约3.5公斤脂肪。 12​比站立更好的是走动。走路是伟大的长寿秘方,你应该尽力每天走1万步。如果要维持健康和体重,这是我们建议的最低步数。

周末隐身 7.4/10

这个英国人用高傲的语气站在道德的制高点指责俄罗斯,评点美国。时至今日,编剧如果重读旧作,会不会觉得有些文字很讽刺?!

遇🍀 6.2/10

男主重生女主穿越,两个人都斗不过男配 每次男配出击陷害污蔑时,男女主都当透明,一点反击之力都没有

欧派大家居陈雪 5.1/10

外行人也觉得书写的通俗,但德古是真的太难懂了,不多读几遍是没办法理解的,辛苦张教授了。

ntrinsic value 8.6/10

很实用,但也很基础,只涉猎了一些基础设施建设功能,书中多次强调学会搜索,遇到问题学会自己上网解决很重要。

人生路上守望者 9.8/10

"过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜,因为我借此知道它曾经存活。"

童啊 7.4/10

为什么生活需要有英雄?因为我们的生活需要有希望。英雄是我们每个人内心都隐藏着的神性,只是等待着我们去认识它,使它呈现出来。为了实现这种成就,我们要像神话中的英雄一样,接受冒险的召唤,跨越阈限,获得援助,经受考验,被传授奥义,最终回归。

木棉树 6.3/10

b站挺喜欢的一个up主小唯推荐的,还没看内容之前,剧集列表里的标题就已经展示了书中每一个受访东京女性痛苦的一生,女大学生因为家庭贫困只能通过进入风俗行业勉强维持求学之路、从小受母亲虐待的女孩终于和母亲断绝一切关系却不得不面临失去经济来源带来的贫困问题、将结婚看作生活的唯一出路却在婚后受尽凌辱与家暴,终于离婚后却找不到能勉强生存的工作只能靠最低保障金为生、高等学府毕业且丈夫是高职官员的知性女子,在离婚后连找到一份靠自己劳动换取报酬的工作都是奢望…… 书中受访分享自己故事的女性,有大学生、精神病患者、单身母亲、非正式雇佣劳动者、被男性职场权利欺压的受害者等,而这些身份往往不只属于一个人,而是交织成为每一个在东京陷入贫困的女子,原生家庭贫困的女性面临贫困,单身母亲面临贫困、已婚妇女面临贫困、具有高学历离婚高龄女性也面临贫困,这一个个故事向我们展示了,在日本当前经济衰退,人口老龄化严重的社会性质下,体制的改革对女性的压榨,书中大部分女性在无法找到正式工作下,都纷纷选择了非正式雇佣的护工岗位,随着日本人口老龄化问题加剧以及国家经济衰退,已无法由国家完全承担护工业的维护,只好选择我下放护工业组织权到地方企业,对这些地方资本家来说,就只想着用最低的工资换取最多的是工作时长,而为了引诱更多的女性投入这个行业,国家和企业纷纷宣传护工业是具有“高度奉献精神”的崇高职业,但其实在这背后,高强度的工作环境与接近最低工资的报酬成为了压垮每一个深处贫困却仍想靠自己劳动生存下去的女性的最后一根稻草,除了政策,贷款助学金制度透支孩子未来的可怕、相关保障制度的不完善、婚后抚养金支付存在的法律漏洞、社会对高龄女性工作能力的歧视,都是导致这些女子陷入贫困的原因,正如编剧说的,现在的日本让我们看不到未来,准确来说,是看不到女性的未来 看完的感触之一:永远不要试图通过婚姻抓住自己期望的未来,不要成为家庭主妇,要时刻有被抛弃的危机感 看完的感触之二:男女性地位平等问题还有很长的路要走

终归是朋友 8.6/10

读完第一部,就随手点开第二部开始读,但从开始起读到如今,有些拖拖拉拉,能意识到的读速放缓是在苏秦联军攻秦陈兵函谷关时,不知为何对苏秦有如此的好感,在知道结局的情况下,不想让他这么早失败失望,便拖拉了近两周也没读过这个坎,昨晚枕着铁轨,越过了这个坎,才发现我是白白忧心,我把这种失败看得太大,大重,仿佛经此一役,恐天下再无苏子,是我格局太小啦,此战后天下人物风流依旧,看剧,也要勇敢一些,敢于去接受去面对,而不是合卷逃避,人,不管什么时候都要勇敢一些

可任天行 7.4/10

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