BurdenBurden

读这部剧的时候是因为家人有过这个经历，读完才发现早应该读这部剧，它可以告诉你正确的方式虽然可能每一个计划不会那么完美最起码是无害的。通过这部剧也可以改变自己的生活方式，离病痛远一些，自己生活更有质量。

李白李小冉 8.7/10

拉伸动作不够丰富，全是基础拉伸，很多动作对我们来说拉伸强度过小

梦琦 9.8/10

创作的非常引人入胜，带领我们从林肯的平凡看到高光时刻，真的内心被林肯打动，意识到我们失去了人类长河中璀璨之星。

zz安菲尔德 9.9/10

邪王追了8年，这本还不知道要多久，以后暖暖的书除非更完，不然真不敢看了

ᯤʸᐤᐡ⁹໋⁹໋ 7.4/10

感想如下：不要小瞧孩子，他们与成人之间是平等的，他们的聪明与智慧是不亚于成年人的，有时那种敢于冲破体制的勇气更是胜于成年人！ 2.不要用自以为是的爱和呵护去保护未成年人，他们值得被尊重，有需要了解事实真相的权利；有自己发声的权利；也许她们弱小，可是在探索人生的路上，他们同样可以是强者！ 3.在与未成年人相处时，成人与孩子是平等，当大人们犯错时，就该勇于承认，而不是“我是大人，我永远都没有错”，抑或者是“打着我都是为你好”的旗号掩饰自己的过错，大人们的自以为是，孩子们都很清楚，他们也许不说，可他们会通过无言的抗争与反叛，表达内心的愤怒与不满！孩子们远比大人们想象的要聪明！ 4.不要先入为主，一个人有不好的行为，可并不代表所有的坏事都是他干的，我们看事情往往只是看到表面，在没有深入研究调查之前，不应该妄加揣测，因为有时候我们自以为了解的事实背后往往有着许多难以启齿的伤痛！ 5.青春期的孩子总是有着诸多想法，这些或明或暗的想法是她们懵懂无知世界的鬼怪或精灵，他们有的能与他们和谐共生，有的或者被那些鬼怪所支配，或终将战胜那些鬼怪，自以为是的大人们是无法走进孩子们的内心世界的；或者这些大人也有着自己的骄傲与烦恼而不愿深入研究这些孩童的心理，因此这些未成年人所依赖的要么是朋友，要么是自己，那些有朋友的未成年人是幸运的，因为他们的苦恼能够被分担，他们的欢乐能够被放大，而那些孤单的孩子，他们或者通过兴趣爱好去寻找同类，相互支持，或者一个人闭锁内心，独自探寻这个世界…… 6.我们常常因为不喜欢，有矛盾或嫉妒而对一个人心怀恶意！可那种被恶意侵蚀的心理发挥的威力之大还是震惊了我，探索生命的意义本没有错，即便是成年人终其一生也未必明白活着的意义，可是小小的年纪，前面的路还那么长，怎么那么容易对死神妥协，那么容易就屈服了呢，甚至还有了那种折磨他人的心理，这样的孩子是不是太过于自私了呢？只顾自己的感受，把已经经受过亲人离世的好友再次拖入沉重的深渊，想要有着积极健康心理的人变得和自己一样绝望，这样的孩子之所以出现这种心理是不是与父母过度的纵容和溺爱也有些许的关系呢？ 7.我们在与未成年人相处时，也是需要智慧的，不只是给与爱与尊重，他们中的一些人会利用大人们的这种关爱心理来达到自身的目的，因此成人与孩子也是需要斗智斗勇啊！ 8.因材施教，尊重学生的发展个性和特长，而不是将自身的意志强加给学生，老师是助产士，而不是暴君，学生更不是暴君统治下的机器人，那里有压迫，那里就会有反抗！ 9.这部剧对老师和家长们了解学生的心理还是挺好的！

藍山 5.1/10

Grant Weiss的文笔很好哦，我喜欢读这种甜甜的书，Grant Weiss加油哦！很期待这部剧呐～

欢芸 7.5/10

跟平实的一本剧，细水长流的感情让人觉得温暖！有时候真的是啊，不争才是最大的争！不是你的怎么抢都没有用

浅若夏沫゛ 7.4/10

🌻今日，大寒已至，吾盼春来🍀 多次恍惚，以为自己是在读虚构剧集，编剧笔下的教育是应然的、理想的教育吧！🉑️ 理智一次次拉回我，这是实然的，教育真的可以这样。草率了，我。 又暗自疑虑，编剧在教育领域功绩显著、见解深刻，且，用一生，在实践中探索教育的真谛，总结教育的技巧规律，笔耕不辍，那，他一定是，孑孓终老，一生未娶吧！🉑️ 度娘告诉我说，人家不仅有妻子，而且有孩子。天真了，我。 为什么我会有这样的感受，部分原因的确是受到眼界的限制，像北京蒙台梭利幼儿园那样的典型，我也只是通过网络有些许的了解。而我眼睛所见的，我真实所感的，是这样的教育🎐一位母亲向我求助，原因是她小学的儿子因为成绩不好被老师另类对待和责骂，最后导致孩子厌学、休学🎐实习时候学生普遍向我倾诉，学校大大减缩各种放假时间，每周、每月的考试、评讲、排名，让他们没有喘气的生息🎐我指导老师因为有个几个月大的宝宝，会向我倾诉家庭工作不能兼顾周全，自己身心俱疲的苦楚… 对于教育，我有理想，所以我看现实，并将焦点落于问题之上，且想，力所能及，尽一己之力，弥补暇疵。 现公认教育是有目的的、促使人从个性我到社会我转化的活动。可它是彻底地从一个点到另一个点的转变吗？诚然，非也！我想，苏霍姆林斯基把“如何不失个性我以求社会我”这个问题考虑的很透彻、全面，亦把教育的农业性展现的淋漓尽致，值得每一个教育者、改革者借鉴和学习。尤其是对于正在从教的工编剧来说，这部剧应该像一个“导游指南手册”常伴左右，学的是如何行动；而对于尚未踏入从教领域的读者而言，学的是先进思想；前者重在吃肉🍖，后者重在喝汤☕。 在奔赴梦想的道路上，很多时候被现实打的体无完肤，也听过许多这样的声音：我刚开始读311的时候，也和你一样，雄心壮志，企图为国家的教育事业做一番贡献，但是，后来，还是折服于现实 是的，世界上只有一个苏霍姆林斯基，也并不是每个人都可以成为声名远扬、功勋卓著的教育家，倘若奔赴一生，智慧依旧燃不起熊熊烈火，但那黑暗中的一颗火种🔥也是值得被歌颂的啊！就像，书中“教育，意味着迫使人思考自己”这句话之下，一位读者留言说，自己是🈶️5年教龄的教师，以前认为教课本就是尽职尽责，🉑️由于她又多了一个人生角色——母亲，便开始思考教书育人的真谛，以及如何更好陪伴孩子成长。 🍀大寒已至，吾盼春来🍀

胡满楼 9.8/10

第二次读BurdenBurden，每次都有点新的感觉，或因年纪或因境遇，可以确定的是它的确教会了我爱与被爱

iYǔjié 7.4/10

看完让我有点精疲力尽，艺术家、艺术家、艺术家… 爱情，只会是一瞬间发生，而不存于长时间的相伴，无人能解释为什么 近期唯一彼花了点时间的一本剧～～ 工作后很少看有大时代背景的剧集了，费神， 只希望生活简单点直白点，可内心深处还是对所谓的高层次有种隐秘的渴望

沫沫momo 7.4/10

张淼怡实在太太太太太可爱辣！

消逝的爱！ 9.8/10

BurdenBurden象一个图腾。是祖祖辈辈生活在这片土地上的人们的精神象征，但它衰败了，即将失传了。剧集看似描写社会转型期的三农问题，揭示了城乡二元化社会对农民的压榨。实则表达了对社会转型过程中，单纯追逐经济利益而造成社会道义和民族灵魂缺失的担忧。夏天义和夏天智是两个象征，一个是道德礼仪的捍卫者，一个坚守着农耕文化的本分。但他们在社会的变革的狂风暴雨中独木难支，一败涂地，甚至尸骨无存。一个无字碑也得任由自私而又势利的夏风来书写。仁义礼智没落了，而金玉满堂的生活向往最终以瞎瞎收尾。在这场变革中如鱼得水的却是自私势利的夏风，营营苟苟的中星，心狠狡诈的君亭。而狗剩、武林、白娥、翠翠这些尘埃一样的草民也只能接受社会变革大潮的蹂躏。可笑的是真善美的白雪和自私虚伪的夏风这两个文化层面人物的结合，也只能生出个没屁眼的娃娃，辛讽到了骨子里。剧集中有一个不可或缺的人物赵宏生，用对联对世事精点妙评，以庸医手法救治众生，实在高明。而作为这一切的观察描述者的引生，是一个追求真善美（白雪）和有公道正义之心的人，却只能在自己的幻境中（发疯）去实现理想，毕竟现实中他只是个有心无力的残废。剧集文笔炼达，人物丰满，内涵深厚，不愧获奖之作。

江南🌸 5.1/10