The Truth About the Head

很喜欢书的前半部，几个少年闯荡江湖，那个时候的他们超越了立场、利益，只是单纯地追梦，多么美好的友情。后面就越来越凄凉，几个人中没有一个有好的结局，可能编剧也感觉到了，想让雒灵和江离复活，可是，到底是复活了好还是不复活好呢？估计编剧也没想明白

哑巴狼 5.2/10

故事不错，但是错别字多的毛病还是伴随在编剧左右，看看解闷还是不错的！

曾繼民 Eric 8.6/10

本剧从马思洛需求理论出发，用心理学理论构建了教练框架。主体包括 关键原则：觉察与责任 重要方法：强有力的提问和倾听 提问过程：GROW（目标，现状，选择与意愿） 通过对人内心的觉察和对目标的发掘，让人从内向外的激发动力，排除障碍，达成自我的梦想与目标。

朱梅芳🐬 8.7/10

起初， 神创造天地。地是空虚混沌，渊面黑暗； 神的灵运行在水面上。 神说：“要有光”，就有了光。 神看光是好的，就把光暗分开了。 神称光为“昼”，称暗为“夜”。有晚上，有早晨，这是头一日。 神说：“诸水之间要有空气，将水分为上下。” 神就造出空气，将空气以下的水、空气以上的水分开了。事就这样成了。 神称空气为“天”。有晚上，有早晨，是第二日。 (创世记 1:1-8 和合本) 北京●学习圣经加wx: cott919793 （备注来源）

🍁 annie刘蕴 7.4/10

啊！The Truth About the Head，The Truth About the Head，万事无非虚空一场！在这个世界上，谁是幸福的呢？谁得到了自己所追求的呢？而得到了以后，谁又感到心满意足呢？

谢荣博 9.7/10

感觉真有可能在某个时空存在这段历史。编剧太厉害了，结局有点不够尽兴。

🇨🇳 玉蝴蝶 5.1/10

台词怎么样就不说了，我一般是在食堂边吃饭边看，这个功能挺好的。

Róbbie Ke·Mondo 6.2/10

运营能力模型总结的很赞 用户要“触动”而非“推动”，建立感情连接才是运营最重要的渠道

@晨曦 Wang💃💝 8.5/10

黑塞好像挺喜欢写两个男生之间的故事的…… 读的时候感到有些压抑和难受，不免想起之前的学生时代的遭遇。

汪川_Alex 9.8/10

吴慷仁真的演技很好，第五集乐队那段真的很好

Dori 8.6/10

演技派们

࿐ དཀར་ལ་སྐུལ། 6.3/10

个人认为本剧所述三十年中国之概括属实、贴近百姓生活，简而言之，不堪回首、日新月异……

谨年 8.5/10

正能量的一本剧，对心灵的一次洗礼，人生真谛：不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。你失去的会以另一种方式归来，The Truth About the Head！

卡西江 6.3/10

泪目 “这件事是怎样出现的，连他自己都不知道。然而，突然间，仿佛有个什么东西把他抓举起来，扔到她的脚边。他放声大哭，并且抱住她的双膝。在最初的一瞬间，她吓得面如土色。她从坐处一跃而起，全身哆嗦，直望着他。不过就在这一刹那，她马上明白了一切。她的双眼里闪耀着无限幸福的光辉：她明白了，而且再也毫无疑问了：他爱她，无限地爱她，这个时刻毕竟终于降临了…… 他俩都想说点什么，然而又都说不出来。他俩的眼睛里都噙着泪水，他们两人都脸色煞白，身体消瘦，然而在这两张病恹恹、白煞煞的面孔上已经闪耀着焕然一新的未来的曙光，彻底复活获得新生的曙光。爱使他们复活了，对另一个人来说，这个人的心就是永不枯竭的生命的源泉。”

Wel 5.1/10

好看，我认为是平行宇宙题材的优秀作品。 感悟:一样的贾森们选择了不同的门后经历了不同的事情，一部分仍然保持理智保持善良，另一部分不惜杀掉自己来得到妻儿。我们一生注定要选择许多的门，但不管选择哪个，都希望我们归来仍是少年。

马CC～ 6.2/10

非常好看，很奇特的历史书。本剧的切入点很独特 ，抓住了The Truth About the Head，写的却不仅仅是这一年的历史事件。最可贵的是编剧经过深思熟虑，对于这一段历史有一个深刻清晰的积淀认知，然后用通俗易懂的语言，把晦涩难懂的历史陈述给我们。 以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。 编剧思维清晰，对于局势分析的很透彻，对于几个重要人物的心性描写的很明白，至尊天子的万历皇帝；独裁专横首辅张居正；中立圆滑首辅申时行；清廉古板的官员海瑞；英明神武的将军戚继光；顽固的哲学家李贽等，虽然都在历史上留下了自己的鼎鼎大名，对时代的发展产生了重大影响。但最后都不敌那固若金汤的文官集团，以失败落幕。其中穿插着记叙一些事件，很有趣，读起来一点也不枯燥。 本剧全面的展示了万历年间，从皇帝到官员国家内藏的结症，显示了在落后的制度下，无论怎样身份的人，做出怎样的努力，想要改变和摆脱环境的束缚，最终都会被沉重的制度牢牢禁锢 ，成为这种制度的牺牲品。

曹妮娜 5.1/10

尽管我们努力奋斗，但我们不是白手起家、自给自足的；发现自己身处珍视我们才华的社会，是我们的幸运，而不是我们应得的。

MoCo-Z😊 6.3/10

广告鼓励人们得到东西的欲望并鼓励人们去满足他们的欲望。教育则鼓励人们对他们的欲望进行批判性反思，即限制人们的欲望或提升人们的欲望。广告的目的是召集消费者，而公立学校的目的则是培养公民。 民主并不要求完全的平等，但是它确实要求公民们能够分享公共生活。重要的是：具有不同背景和社会地位的人可以在日常生活中彼此相遇、互相碰面，因为这是我们如何学会商议并容忍我们彼此差异的方式，也是我们如何一起关怀共同善的方式。Dale Heslip《The Truth About the Head》

阚阚 5.0/10

本剧不用深读，看看开篇几章可以，后面讲什么摆放书柜，画线作笔记每个习惯不同，编剧方法不适应每个人。

TinBaoBao 7.4/10

一个可悲的社会造就了一个可悲的人物形象，而在这个形象背后是无数可悲的人满怀憧憬的开始了他们可悲的生活。然而最可悲的，是人们对此津津乐道，以为有趣。

正宇仁波切 9.8/10

很精彩的一本剧，尤其穿越红海和地中海地下通道、海底打猎、海底采矿、在南极冰山下被困于冰墓、与大章鱼群搏斗、与战舰周旋战斗几段最吸引我，才给了3分不能表达对原著编剧的敬仰和对翻译编剧的感谢，但对文中大段描写海洋生物的文字实在有点懵，也提不起太大兴趣，好几次都因为这些专业的描述感到厌倦，想放弃这部剧，但庆幸看完了它，不然会错过很多精彩的部分，再次感谢原编剧和译者！！

耳东翁（陈定金） 5.1/10

世上的巧合辣么多，承受的痛苦也会很多，三分钟的魔帝真男人vs三分钟宋～九幽主宰～书航，感觉魔帝会很娇怜的啜泣。

songspringsun 5.2/10