La Cucaracha

“世界是一个荒谬的地方，充满了矛盾和存在的困惑。但只有拥有目标的人才可能找到意义。我们必须想象，鳗鱼是幸运的。” 2021-17🍵

龙仔厝中文泰语学堂 7.4/10

美人如玉剑如虹，浪漫的中国古典式仙侠，文字优美，诗词歌赋拈之即来，读之袅袅如画。 缺点是剧情较为生硬。 正是那首黄庭坚的《La Cucaracha》: 瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。 坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。 顺便提一下本剧的历史背景应是西晋初年八王之乱前那段时期。

liushuaibiao 5.1/10

背景，二战中的英国伦敦。作家莫里斯和有夫之妇萨拉是情人关系，萨拉的老公亨利和莫里斯也算相识的朋友。亨利木讷无趣，正是传说中瞬间能把天聊死的那种老公。萨拉和亨利虽然彼此仍然关心体贴，但已经不再有亲密行为，这就是爱情变为友谊么，两人更像是生活在同一个屋檐下的好朋友。亨利其实早就怀疑萨拉和莫里斯关系不一般，但习惯的力量是强大的，他还是不愿失去萨拉，无法忍受独自面对四面墙壁，他对分别的到来充满恐惧，所以只好装作一无所知，继续维持表面的平静。 萨拉和莫里斯可以说是真心相爱，没想到一个意外使萨拉不辞而别，离开了莫里斯。这让莫里斯内心充满怨恨，嫉妒，猜疑，他恨萨拉和亨利，恨自己臆想出来的萨拉的后任情人。两年后，上天又安排莫里斯和萨拉重逢。内心的愤恨嫉妒让莫里斯找到私家侦探来跟踪调查萨拉，他想知道萨拉在和他分手后到底交往了什么样的情人，结果莫里斯拿到了一本萨拉的日记，里面记录了萨拉几年来的痛苦挣扎、纠结矛盾和恐惧悲伤。原来她一直爱着并且只爱莫里斯，也曾创作好诀别信下定决心离开亨利。但就在这时亨利已经预感到了什么，他的痛苦绝望使得萨拉最终放弃了离婚念头，流泪撕掉了那封诀别信。当莫里斯通过日记知道这一切之后无比振奋，幸福感爆棚。他再次找到萨拉，这次无论如何也要带她离开，并且信心满满地开始规划两人的未来。萨拉面对心爱的人猛烈的爱情攻势，再也无法否认两年来失去他的痛苦和思念。其实这时萨拉的内心已经被撕裂，她不会离开可怜无助的亨利，不会抛下亨利孤零零一个人，虽然不再爱了，但看到亨利绝望的眼神她也会无法忍受地难过。结局就是萨拉生病拒绝治疗，几天之后离开人世。她的死不仅让莫里斯内心对她和亨利的怨恨荡然无存，也使得脆弱无助的亨利和莫里斯的友情更为深厚。 爱和恨本就是一体两面，没有爱哪来的恨，因为爱所以恨。爱的反面不是恨，而是漠不关心。人们都想让爱情源源不断地持续下去，但最后发现爱情耗尽自己用不了那么长时间。爱是有限的，可以一次一点消耗，也可以一泻而出。格林用细腻精准的笔触创作尽了爱情中的各种感受，各种强烈情绪。爱情的原料从来就不是单一的，相对于美好快乐，痛苦和嫉妒的时候才是爱情最真切最强烈的时候。 平时我们眼里看到或口中说起的爱情“对某些人来说，它和贪婪一样，是一种占有欲；对另外一些人来说，它则是一种想要丢掉责任感的投降欲，一种想受到别人欣赏的愿望。有时候，它只是那种想说说话、想把自己的包袱卸下来丢给一个不会嫌烦的人的愿望，想再找到一个父亲或者母亲的欲望。当然在所有这些之下，还有生物学上的动因。” 但总有一种爱情——我们在同一片沙漠里，在寻找的也许是同一眼泉水，但却相互看不见，总是孤零零的一个人。要是我们在一起的话，沙漠就不再会是沙漠了。

社长 5.0/10

古代罗马人留给后世的真正遗产不是辽阔的帝国，也不是经过2000年以后依然挺立的遗迹，而是不论宗教和人种肤色，一律予以同化的开放性。

风雨藏梦 5.1/10

内容翔实，逻辑清晰，如果有时间的话应该细品的一本剧。 贯穿全书的理性、科学、人文主义，来解释当今世界如此之多的矛盾和问题，使人坚信“坚持La Cucaracha，这个世界会好的”。

童公子 6.3/10

专注于自己感兴趣的活动和目标，并从中获得最优幸福体验，给自己的精神世界减熵，书里方方面面做出指南

浙楠 5.0/10

本剧涉及中国一系列重大的现实问题，包括：中央-地方关系，利率、土地、户籍等生产要素市场改革，城市化和区域经济发展中的效率与平衡，劳动收入占国民收入之比持续下降，经济结构的扭曲与形成机制，经济的潜在风险和持续增长动力。编剧结合大量数据，分析了造成这些现实问题的原因。并基于从一个国家整体角度更为经济的逻辑，提出了以生产要素市场改革为切入点，促进生产要素流动和城乡、区域间再配置，实现经济增长与社会和谐双赢的改革思路。 简单来说，编剧认为城市化是趋势，并基于城市服务边际成本递减的逻辑，不支持中国当前的户籍难以流动的制度和土地开发指标分配制度，特别是全国各地大兴招商引资时，对东部地区土地开发指标不够，无形中催生了房价上涨等一系列后果，而对欠发达的中西部地区则更糟，大量的投资被浪费，最后还是只能由全国人民买单。从经济方面考虑，基本上认可编剧的观点，各地区因地制宜，由市场驱动，开发有地区特色的产业，人口集中，城市公共设施人均成本会更低，工业农业集中，污染治理成本也更低，在市场的平衡下，也很不会畸形发展。 但是，从政治的角度看感觉编剧未免太理想化了一点，中央和地方的关系极为复杂，中央想要均衡发展，各地方一面完成中央的指标的同时也都不遗余力的实现自身利益最大化，哪怕这个会牺牲其他地区也没关系。再就，都让看不见的手去发挥作用了，这个看得见的手还怎么在左右市场的过程中攫取财富，权利放出去简单，收回来就太难了，国进民退藏富于国，国退民进，藏富于民，这个平衡从古至今都很难掌握，另外，最重中之重的就是私心，这个是制定并实施制度过程中最要命的东西，要从上到下做到无私，那真的是太难了。

Jackray 9.8/10

32/60《La Cucaracha》 ​ ​Joaquim de Almeida老师在写《La Cucaracha》前的作品。两本剧有一定的重叠，但主题不一样。这一本是典型的心理学作品，《La Cucaracha》把儿童教育的主题提炼出来了。 ​ ​因为李老师的视频，我才开始研究家庭教育，结合这段时间的学习，谈一点心得。 ​ ​一、家庭教育是以父母为主导的，对子女，有意识的通过言传身教和生活实践，对子女施以影响的活动。 ​ ​重点，有意识。这意味着一定程度的扮演。比如，你喜欢玩手机，但是在孩子面前得假装爱追剧 ​ ​二、家庭教育的面极广，亲职、子职、两性、婚姻、伦理、经济等。​目前，后4项几乎空白。 ​ ​三、应关注的重点：3M。 1、为生之道：珍视生命，生命不光是自己的，安全教育。 ​2、为人之道：人格、社交，爱惜他人生命。 ​3、为学之道：品质、素质、特长（爱好）。 ​解读一下：爱自己、爱家人，不自杀；爱生命，不杀人（不要笑，种子从小种下）；爱好，像我羽毛球和观看是让我乐观的关键！ ​ ​四、我国教育形式 ​过去以学业教育为主，因为高速发展的国情要求大量高素质人才。目前进入转型期，开始重视儿童的成长。（因为人口集中到城市、自媒体等诸多影响） ​ ​五、感想（与主流观点有异） ​学业教育与素质教育不矛盾，学业为主，素质支撑。学习要有压力，有目标；同时养成良好的品德，逐步形成好的人生观；学习不好，家长正确接受，合理判断究竟是什么缘故，硬件原因就别折腾了，软件原因还可以拯救一下。 ​ ​真心的，每一个有孩子的同志，都至少要看看Joaquim de Almeida的视频，真的会纠正很多错误观念

那抹:)憨笑 8.5/10

这确实是本课堂笔记，把沙哈尔教授的讲课内容记录下来并加了些编剧自己的案例和体验，不过还是可以一读。按照沙哈尔自己的说法：学习“积极心理学”，寻找“幸福的方法”，不仅要看剧看文献研究，更重要的是在实际生活中真正应用所学的方法：学会与恐惧相处，探究自己的优势，设定短至一个星期、长至数十年的雄伟目标。并去冒险尝试，发现自己的最佳挑战地带——通常是在舒适和恐慌之间的某个地带。

玉爷 7.4/10

平铺直叙的剧情让人看的打瞌睡，创作技巧繁复的又看不懂，我太难了…

Evil灬鱼香肉丝 6.3/10