问题的严重结果。只想，孩子考上大学走了就好了。可是，孩子上到了高三，就挺不过去了。以后的未来，不可预测。德强已经对学习感到吃力。对网络游戏出现了迷恋。 社交上，他不能正视学校里，孩子们之间的矛盾和老师的批评。他感到在学校很不适应。一个好好的学校，他不去上。自己在家学习，没有别的办法。志恒给他请了家教。志恒本来收入不高，加上家教的压力。他明白了，孩子是在向他讨债啊。孩子的教育，由于薛冰的失误。志恒必须去纠正。可是那需要时间啊！对孩子需要有耐心。现在，薛冰和孩子发生大的冲突之后。薛冰不在家，志恒带着孩子，志恒静下来的时候，一直在思考这些前因后果。
薛冰是很听岳母的。岳母对她护短纵容，影响是很大的。没有偏见，这个岳母家庭现在的状况是，大儿子儿媳孙子孙媳无家可归。二儿子，在外地三十五才结婚。找了一个没有工作的女人。这个女人长的不很好看。结婚的时候，薛冰哭了，弟弟没有娶上好媳妇。两个姐姐也都过的不怎么样。一个丈夫对姐姐不好，想离婚。一个在农村，脾气也怪且身体多病，子女婚姻也不理想。而岳母，总是找不到维持家庭幸福的纽带。还脾气很犟。她信了耶稣。却由于文化不高，加上上当，她误解了上帝的意思。她特护短。口口说是罪人，却往往强词夺理不认错。
女婿怎么样说也是远离血缘关系的另个亲情圈的人，遇到问题要现找自己的女儿的毛病，才能使女婿解除委屈，以便问题解决，家庭和睦。去找女婿的毛病，女婿本身委屈，就更加生气。女儿也得到支持更加变本加厉。矛盾越来越多，家庭会好吗？举个例子，一个顾客投诉一个商店的服务，作为商场的管理者，肯定是要现找自己营业员的毛病，找出营业员服务不周的地方，去安抚顾客，这样问题才能解决。如果你和营业员一起和顾客对着争执，商店会有好的信誉吗？这个例子或许不恰当，但也要站在中间人立场，分清对错，才是解决问题的方法啊！去找理由护短，真是没有教养的表现。
在二女儿家住，她住在二女儿家单位的宿舍楼上，经常和邻居有矛盾。慢慢的住不下去了，就住到二女儿家里。就这样，也和二女儿有矛盾。气得二女儿哭。不知道，她是什么性格。 没有什么收入，没有什么文化，这样的老人怎能这样。难道老人就不会犯错吗？老人的错难道可以原谅吗？老人扶不起讹人的案例说明，坏人会变老的。年轻的时候，对丈夫那样，现在对孩子也是这样。真是罪啊！怪不得他去教会祈祷救赎。志恒看到她，假道义的点点滴滴。志恒开始去了解她的背景和家庭身世。一个人的性格养成是有原因的。岳母到底是什么来历呢？她到底有什么故事呢？
走着，走着，单位到了。
