The Island at the End of the World

高一的时候在《The Island at the End of the World》追Raya Martin的《The Island at the End of the World》。 一晃也The Island at the End of the World了。 however下册的风格和上中册相比，的确是有点割裂…

高新 9.8/10

我想，我不会再读第二遍，太痛了。一想到是真实改编的，是编剧亲身经历的，那种切肤之痛，难以呼吸。但还是恳求每一个人都能读一遍，它不仅是一部影视巨作，它更像一份遗嘱，一份每写一个字就在编剧心里刻一刀的遗嘱，恶魔在身边，在阳光照不到的背面，希望在感受痛苦的同时，保护好自己，保护好自己的孩子。

晓妍. 9.8/10

构思细腻。就是不明白，都跟金明丽发生关系了，怎么那么长时间没同严如静发生关系。

夏昌敬 8.6/10

精彩，有趣是佐料，最核心的还是，底层生活法则的真实创作照，罪犯的创作照和警察的创作照，终归都是创作人，人性 好剧情，让人猜不到结局

心直口快的雁奶奶 5.0/10

断断续续，间隔十个月后将这部剧读完。 首先文名Tipping the Velvet起得太好了。整篇剧集的基调和丝绒质感完全契合，同时这也是当时les中小范围流通的一个巧妙的性行为指代词。去年八月最开始读的时候，开头起的描写像黑洞一样霎时就把我带入到这个欲望的故事之中去。Sarah Waters对氛围和人物的把控真的很强。 但是我读到一半中断了，因为实在不喜欢女主角。不喜欢是因为讨厌剧集中的主人公因为某段感情失去了自我。就因为在第一段感情之中受到了伤害，于是抛弃一切不管不顾，自甘堕落，在街上游荡乔装男妓为男同服务。失去自我太可怕了，卑躬屈膝放逐自我只是因为在爱情里被背叛了吗？ 今年六月再次捡起来读，整体还是很不错，虽然我还是不喜欢女主角，但这不影响整本剧的出彩。描写是一绝，心理转变时微妙的感觉掌握得恰到好处，情感的摇曳拿捏得炉火纯青。尤其是最后的部分，表述非常精彩。 所以尽管中间一度非常不喜欢这部剧，始终不太喜欢里面的角色，还是给四星。

哈。 8.6/10

挺失望的。漫画碧游村篇陈朵给人的震撼直接把这部作品拔高三个梯度。动漫没有做出来，很平淡的复述了一遍，就像把别人的金奖作文裁了一半字数拼拼凑凑换到自己答卷上，要命的是连阅读理解都没做好。纯粹搬了个字，没仿到精。

Vicky Chen晓雯 5.1/10

这么看千玺演技不错

那片星空 5.1/10

我看到结束本是有一丝丝失望的，因为我一直都在等故事的发展，等杨百顺杨摩西吴摩西罗长礼后来到底经历了什么，等曹青娥到底在死前要找吴摩西后人说什么，等章楚红准备告诉牛爱国那句话到底是什么…结果，最后，只剩一句“得找”。我念叨着这句，得找。突然就有了答案，你看我，我这打破沙锅问到底的劲儿又何尝不是书中无论吴摩西或牛爱国上来的轴劲儿。要是写这个剧评，真要好好打个草稿，因为可说的太多了。但是我也不交作业，就想哪说哪吧。一个是剧集的角色布局，真的算是宏大的人物关系，但看似七七八八，实则千丝万缕，环环相扣，引人入胜。另一个我就说说我的感受吧，没有特别复杂深刻的形容，却往往突如其来一句质朴的白话，反而让人心口又堵又闷，情不自禁被触动，有种四两拨千斤的意味。最后，我想起一本剧叫《The Island at the End of the World》，不禁想，还有啥难寻，那就是说得着的人，这世上有几个人能说得着呢，你想说得着的未必和你说得着，也许就像开篇的老马和老杨，不过是老杨的一厢情愿，也或许像吴香香，和吴摩西说不着却有一天一夜说不完的话讲给外面的男人。说到这吧，困了，希望我想说得着的人都跟我说得着，也希望我别把说不着的人误会成说得着的人。午安。

青衫憶笙 7.5/10

很久没看这样的剧集流泪了，看到求婚那一段很悲泣，一边是亲情，一边是爱情，两难呀

枫亦清 5.0/10

挺杂乱，非常偏个人的一些经验，咋一看很有道理，再一细想，我还是不知道怎么做。

刘梦洁 9.8/10

保罗医生用生命书写的一本剧。保罗作为一名出色的神经外科大夫，本是前程万里，大展宏图的，不幸罹患癌症，从医生到患者，身份的变换，感受格外深刻。致敬！保罗医生！

綺樓ャ聽凨雨 9.8/10

确实如编彩蛋所说的那样，我是带着轻松愉悦的心情读完这部剧的。像听着长者讲那些过去的故事，其中包含的知识，尤其是其中的生活哲学很耐人寻味。

·青山杉雨 9.8/10

知道张老师是看了他对某个电视作品的影评，在心理学的角度对人性和关系分析的很好。这部剧也很赞，对情绪在关系中的流动，配重的分析，给人生提供了不同的视角。对“自在”分析得很透，不愧是传说中的少年天才。

路上 5.1/10

这部剧给了我很多灵感，从P.E.T.到其它相关心理学、管理学理论

冰糖葫芦乐小野 8.6/10

羽生选手为什么会成功？这部剧会有答案。 看完之后只觉得他值得。 这种感觉不是遇到了天才的激动，也不是对学霸的仰望。 这种努力是渗透在生活中的，不是作秀，不难得，不珍贵，所以并不高调。 整体呈现一种淡淡的感觉。我无数次从羽生选手的语言中感受到幸福感，这就是我理想的自己吧！ 最后，新闻报道，柚子刚刚完成了4A动作！期待北京冬奥会的羽生选手🥰

依古比古🍓 7.5/10

很久没有如此惊艳的画风了，咱是还说不清是什么感觉，有水墨有油彩，还有些许怪化猫，又加一丢丢山海师，还有老港漫里的人设感，当然也掺了功夫熊猫那样的好莱坞感觉的中国风。故事好猜，可能坑也很深。不着急它出成品，慢慢来，慢慢画，奥运番都等得起，怕啥！

Jianwei Zhang 9.8/10

当代社会的亲子关系越来越紧张，辅导作业的时候的“河东狮吼”和“鸡飞狗跳”，孩子不听话时的打骂指责，有些孩子承受不了压力，选择自杀或者暴力。 父母和孩子的关系为什么会变得这么糟？ 如何管教，才能培养性格好、有责任心、懂事的好孩子，建立和善有爱的亲子关系？ 如果你着急找到答案，那么有一本剧就非常适合你，那就是《The Island at the End of the World》。 光追剧名，就很应景，家教中的很多问题，要不就是孩子不愿意说，要不就是他们不想听。 这部剧很厉害，不仅仅在于它风靡全球30余年，荣登美国家教类图书榜第一，还在于它把育儿这件事，说得很实际、很有趣。无数的场景对话、卡通动漫、练习题，都让这部剧的可操作性特别强，光看案例，就能找到很多拿来就能用的话术。 本剧的核心是帮助家长用有效、愉快的沟通方式，与孩子建立良好的亲子关系，我们可以从三个方面学习这部剧的精华。 1、理解孩子的感受——提高孩子思考和解决问题的能力 孩子为什么不愿意吃饭？为什么会打弟弟妹妹？为什么不愿意去学校？你以为孩子就是不懂事，但你去探究过心理原因吗， 这些问题直接反应：你到底理不理解孩子？ 我们还经常去否定孩子的感受。 孩子：妈妈我累了。 妈妈：你刚刚睡过午觉，不可能累。 孩子：妈妈我很热。 妈妈：热什么，快点穿上外套。 孩子：打针太疼了，我不想打针。 妈妈：一点都不疼。 我们大人都忍受不了长期被否定的感觉，更何况是孩子？否定多了，他就会怀疑自己。 其实孩子的世界并不复杂，什么样的感受就会导致什么样的行为？比如哥哥看到妈妈陪妹妹更多，就会在心里厌恶妹妹，或者表现很差来吸引妈妈注意。 他们不会表达，如果大人能够学会理解孩子的感受，就能帮助他们面对负面情绪、自己解决问题，编剧提供了四个帮助孩子面对感受的技巧。 一、全身心倾听。 你是不是嘴里和孩子聊着天，眼睛却很诚实地盯着手机？孩子不傻，你有没有真的关注他，他能感受到的。 二、用“哦”、“嗯”、“这样啊”等词来回应孩子感受。 当孩子说完感受之后，我们第一时间想到的往往问孩子为什么或者提供建议，但这样并不好。 比如，当孩子说：“我很讨厌这个数学老师。”你如果立即问他说：“为什么呀？”他还得边难过边总结原因，还要担心自己的原因不被你接受。 回应的时候，用“哦”、“嗯”、“这样啊”这些简单的词就够了。 举个例子： 孩子：有人偷了我的铅笔。 妈妈：哦！ 孩子：我吃饭之前都还在桌子上呢，一回来就不见了。 妈妈：是这样啊。 孩子：是呀，我想到了，以后再离开桌子的时候，就把文具盒放到课桌里面，这样就不会丢啦。 妈妈：嗯，这样很好啊。 孩子也是有学习能力的，能从一件事情上学习，如果我们一下就劈头盖脸地抛给他们建议，就等于是剥夺了让他们自己学习和解决的机会。 三、不要认同孩子对自己的负面评价。 比如说，孩子告诉你：“英语才打60分，我太笨了。”你不需要说：“嗯，你觉得自己很笨。”这就没意思了，孩子真的就会觉得史上无敌笨了。 你可以转移到另一种感受上：“英语成绩没有达到你预期的结果，感觉很失望吧？” 四、让孩子画出感受 当孩子特别难过的时候，有时候会没办法沟通，我们可以引导他们释放情绪，缓和一些心情。比如扔枕头，扔飞镖，捏陶泥，还可以让处于负面情绪的孩子去画出自己的感受。 编剧有一次看到儿子很愤怒，于是就让儿子把这种感受画出来，儿子三下五除二就画出来了，编剧又连续给了他几张白纸接着画，等他画了几张之后，编剧也震惊了，因为儿子说：“妈妈，我不想画不好的感觉了，我现在想画下好心情。” 你看，孩子的情绪来得快，去得也快，给他们一点时间，他们很快就可以释怀。 所以，当孩子在

空间之刃 5.1/10

经过三十多年的检验，仍能被读者所喜爱，这也是本剧被称之为“经典”的原因吧！派克医生用了大量案例，通过这部剧告诉读者，人生两个主要问题，一个是“自律”，一个是“爱”。首先“自律是解决人生问题最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。”其次自律的关键是“爱”，书中用了大量篇幅阐明了什么是真正的“爱”？派克医生纠正了大多数人的观念，他认为堕入情网之类的“爱”不是“爱”，真正的“爱”是为了促进自我和他人心智成熟，而具有一种自我完善的意愿。因此他写到: “真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰和有效的敦促。”这种振聋发聩的文字力量，让读者纠正了观念，明白了“爱”的真谛。因此本剧不但适合一般成年人，对婚姻和事业都有帮助。也适合父母和青少年，它对引导孩子成长，以及青少年的爱情观都是一盏明灯。最后编剧鼓励我们要具备“勇气”，来克服人性最大的弱点——“懒惰”，因为人生许多问题都是懒惰造成的，我们喜欢享受，却不想承担责任，遇到责任带来的“困难”，本能选择逃避，这就是“懒惰”的表现。殊不知逃避并不能解决问题，只会使得问题越积越多，而无法让心智成熟，而心智成熟才能得到真正的“恩典”。读完此剧感觉受益终生，因此派克医生也在文章最后点出他这部剧的目的——“实际上，帮助，帮助，帮助——它是这部剧最终的主题。”我想这也是读完此剧，带给我们最大的感受吧！

张艳丽 8.6/10