《Como gotas de verdad la ilusión se escurre》,短片作品,古巴出品,2007年上映。
挺好看的,值得推荐!
plm 5.1/10
前面还有点意思,后面不行,编剧只意在说一些数据的结论,然后从自己的角度做出解读,而且在最后两章引入了一个较为受争议的话,而且这个话题对很多人来说并不感兴趣——育儿。 说实话感觉和经济学关联没有很大,更多是统计学和社会相关的内容。
耳朵东东肉肉多 5.0/10
斗斗斗的万历年间 一月皇帝朱常洛 只想安静做个木匠的朱由校先生
王媛媛CMCC 7.4/10
通俗易懂,提纲挈领的把希腊罗马文化与基督教的传播对欧洲的影响,以及文艺复兴、启蒙运动等大事件,让我们欧洲史有一个框架性的认识,形成一个总体的映像。
坏尐孩 8.6/10
孕育是一场最美的旅行,这体现在一个新生命的到来,也体现在这个新生命对你的塑造。作为父母,需要觉醒,借此机会发现自己,更好的与孩子共舞,是必须的,也是快乐的。
^ ^ 7.4/10
富有新意气自华,诗书礼仪风传家。 最美不过古诗词,美轮美奂耀天涯。
星洛 8.6/10
哎,我这个职业有很多能感同身受的地方,也有很多我没体会到的,我完全理解他那口气,但我始终认为要扮演好自己的根本的角色,才能做好其他的角色,就像是想成为 好人,首先得是个“人”一样吧。
7_drunk 7.4/10
这部剧写了社会底层人民的辛劳生活,人物性格刻画鲜明,很有特征。每个人的生活都不容易,各家有各家的难处,好在是不管多苦多累,没有放弃,仍然积极努力地踏实干活,虽然干的是又脏又累又不体面的活儿,连自己的女儿也觉得低人一等,但是那份责任感是不容小觑的。不因自己生命渺小,而放弃对其他生命的温暖、托举与责任,尤其是放弃自身生命演进的真诚、韧性与耐力。活着,好难。
Yuing 7.5/10
感觉每位老师都应该看看这部剧, 培养身心健康的人,自然的人,而不是没有创造性,只会做题的小孩。 教育,不能让她感觉到自己被教育。 想买这部剧的纸质版。
GeXY 9.8/10
好剧总是让我觉得相见恨晚,比如这部剧。 刚开始还觉得有点标题党,毕竟现在很多育儿专家都打着:不焦虑育儿,不焦虑教育的旗号,在那儿贩卖焦虑。做家长的说实话哪有不焦虑的时候,尽管嘴硬说以后面对各种情况要采取怎样的措施,但是在实际面对这样的问题的时候,是避免不了的。做父母总是悬着一颗心,想要放手又害怕放手。就好比我正要将我视为珍宝的风筝放飞在天上,我反复勘测天气,反复检查设备,在万无一失的情况下,风筝摇摇晃晃的飞上天,我紧紧拽着手中的线,都不敢错眼。稍微起点风,心就跟着纠起来了。等它平稳后,遥遥的望着它,凝视着它,心里不免还是会担心,风筝是否真的平稳的在飞翔? 这部剧,真的很推荐家长们看,甚至也想推荐幼儿园老师看。它没有长篇大论教家长如何教导孩子成为成功人士,它所表达的是:如何让孩子自立,家长如何引导孩子变得自立。大川老师说:要让每一个孩子充分发挥施展他特有的才华和能力,比起成功人士,孩子更应该努力绽放自我,即使是无名草也结果,竭尽全力绽放自己独特的花朵!的确,在育儿过程中最痛苦的是,对本应该绽放的满天星花朵的孩子,父母却坚持认为“不应该这样,我的孩子应该是玫瑰,必须让他成长为玫瑰”这就是父母对孩子的否定。而家长往往是贪心的,这一点毋庸置疑! 书里面描述的基本是每个孩子都会发生事情,比如不好好吃饭、比如在幼儿园不睡午觉、比如孩子之间发生了争执等等,虽然国情不太一样,但是会发生在孩子身上的事情,遵循孩子发育的自然规律都是相似的。我很喜欢大川老师所说:孩子的事情让孩子自己去处理,家长要把孩子放在平等的地位与他平等的对话,尊重孩子的想法,要相信孩子远比你更坚强更善良,他们的内心无比强大。我非常赞同孩子的内心无比强大这句话,孩子的成长有一万种可能,他们会根据自己内心的想法和环境的变化,开出不一样的花朵。大人所需要做的是抓住孩子的敏感期,培养他们的社会情感,然后静待花开。 而书的结尾,大川老师还就父母关系对孩子的影响发表了一些看法,这也是M先生经常和我说的,比起与孩子的关系,夫妻之间的羁绊和感情应该更深,而我们这种融洽的夫妻关系是最好的育儿环境。所以我将这部剧也推荐给M 先生看,希望以后我们带着幸福的情绪,帮助逸和小朋友成为一个独立自主的人,绽放出他独特的花~
Li Mingru 6.2/10
历经多时,终于看完了这部剧。阳明先生何其有为,年少便能诗惊四座,更是立下了要做圣贤的远大志向。为了实践朱熹的格物致知,格竹病倒,敢于怀疑圣人学问。三次参加科举才中了进士,但却并不以考不中进士为耻,而是以考不中进士而恼怒为耻。奸臣当道,却并未自暴自弃,反而在龙场悟道,才有了传说中的“龙场悟道”。热心传道,始创阳明心学。用兵有道,荡平南赣为患盗贼。有勇有谋,智定宁王叛乱。再遭不白之冤,在通天岩之前揭示良知。借力使力,在广西剿匪中剿灭顽匪。临终只道:“此心光明,亦复何言!”阳明先生创立了阳明心学,始终坚持知行合一,其一生坚持论道传道,真正做到了传道授业解惑。
匿迹 9.8/10
写的既有思想,情节也好,不过我还是觉着剧本比起剧集来,表现能力不行。莎士比亚的剧本,主要是富于开创新,真要读起来,我感觉不如托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基的剧集。
陈意欣🌂 9.9/10
每个人心中都有自己的太古 有些人没能走出去 有些人走出去了再也没回来
A纤纤君子莲 7.5/10
有点晦涩。 Como gotas de verdad la ilusión se escurre,回到我出生的空间和阶层,理解我并非我,而是环境及时代的共同产物,才是接受全部真实自我的开始。
🔑任小静 7.5/10
挺好看的,值得推荐!
plm 5.1/10
前面还有点意思,后面不行,编剧只意在说一些数据的结论,然后从自己的角度做出解读,而且在最后两章引入了一个较为受争议的话,而且这个话题对很多人来说并不感兴趣——育儿。 说实话感觉和经济学关联没有很大,更多是统计学和社会相关的内容。
耳朵东东肉肉多 5.0/10
斗斗斗的万历年间 一月皇帝朱常洛 只想安静做个木匠的朱由校先生
王媛媛CMCC 7.4/10
通俗易懂,提纲挈领的把希腊罗马文化与基督教的传播对欧洲的影响,以及文艺复兴、启蒙运动等大事件,让我们欧洲史有一个框架性的认识,形成一个总体的映像。
坏尐孩 8.6/10
孕育是一场最美的旅行,这体现在一个新生命的到来,也体现在这个新生命对你的塑造。作为父母,需要觉醒,借此机会发现自己,更好的与孩子共舞,是必须的,也是快乐的。
^ ^ 7.4/10
富有新意气自华,诗书礼仪风传家。 最美不过古诗词,美轮美奂耀天涯。
星洛 8.6/10
哎,我这个职业有很多能感同身受的地方,也有很多我没体会到的,我完全理解他那口气,但我始终认为要扮演好自己的根本的角色,才能做好其他的角色,就像是想成为 好人,首先得是个“人”一样吧。
7_drunk 7.4/10
这部剧写了社会底层人民的辛劳生活,人物性格刻画鲜明,很有特征。每个人的生活都不容易,各家有各家的难处,好在是不管多苦多累,没有放弃,仍然积极努力地踏实干活,虽然干的是又脏又累又不体面的活儿,连自己的女儿也觉得低人一等,但是那份责任感是不容小觑的。不因自己生命渺小,而放弃对其他生命的温暖、托举与责任,尤其是放弃自身生命演进的真诚、韧性与耐力。活着,好难。
Yuing 7.5/10
感觉每位老师都应该看看这部剧, 培养身心健康的人,自然的人,而不是没有创造性,只会做题的小孩。 教育,不能让她感觉到自己被教育。 想买这部剧的纸质版。
GeXY 9.8/10
好剧总是让我觉得相见恨晚,比如这部剧。 刚开始还觉得有点标题党,毕竟现在很多育儿专家都打着:不焦虑育儿,不焦虑教育的旗号,在那儿贩卖焦虑。做家长的说实话哪有不焦虑的时候,尽管嘴硬说以后面对各种情况要采取怎样的措施,但是在实际面对这样的问题的时候,是避免不了的。做父母总是悬着一颗心,想要放手又害怕放手。就好比我正要将我视为珍宝的风筝放飞在天上,我反复勘测天气,反复检查设备,在万无一失的情况下,风筝摇摇晃晃的飞上天,我紧紧拽着手中的线,都不敢错眼。稍微起点风,心就跟着纠起来了。等它平稳后,遥遥的望着它,凝视着它,心里不免还是会担心,风筝是否真的平稳的在飞翔? 这部剧,真的很推荐家长们看,甚至也想推荐幼儿园老师看。它没有长篇大论教家长如何教导孩子成为成功人士,它所表达的是:如何让孩子自立,家长如何引导孩子变得自立。大川老师说:要让每一个孩子充分发挥施展他特有的才华和能力,比起成功人士,孩子更应该努力绽放自我,即使是无名草也结果,竭尽全力绽放自己独特的花朵!的确,在育儿过程中最痛苦的是,对本应该绽放的满天星花朵的孩子,父母却坚持认为“不应该这样,我的孩子应该是玫瑰,必须让他成长为玫瑰”这就是父母对孩子的否定。而家长往往是贪心的,这一点毋庸置疑! 书里面描述的基本是每个孩子都会发生事情,比如不好好吃饭、比如在幼儿园不睡午觉、比如孩子之间发生了争执等等,虽然国情不太一样,但是会发生在孩子身上的事情,遵循孩子发育的自然规律都是相似的。我很喜欢大川老师所说:孩子的事情让孩子自己去处理,家长要把孩子放在平等的地位与他平等的对话,尊重孩子的想法,要相信孩子远比你更坚强更善良,他们的内心无比强大。我非常赞同孩子的内心无比强大这句话,孩子的成长有一万种可能,他们会根据自己内心的想法和环境的变化,开出不一样的花朵。大人所需要做的是抓住孩子的敏感期,培养他们的社会情感,然后静待花开。 而书的结尾,大川老师还就父母关系对孩子的影响发表了一些看法,这也是M先生经常和我说的,比起与孩子的关系,夫妻之间的羁绊和感情应该更深,而我们这种融洽的夫妻关系是最好的育儿环境。所以我将这部剧也推荐给M 先生看,希望以后我们带着幸福的情绪,帮助逸和小朋友成为一个独立自主的人,绽放出他独特的花~
Li Mingru 6.2/10
历经多时,终于看完了这部剧。阳明先生何其有为,年少便能诗惊四座,更是立下了要做圣贤的远大志向。为了实践朱熹的格物致知,格竹病倒,敢于怀疑圣人学问。三次参加科举才中了进士,但却并不以考不中进士为耻,而是以考不中进士而恼怒为耻。奸臣当道,却并未自暴自弃,反而在龙场悟道,才有了传说中的“龙场悟道”。热心传道,始创阳明心学。用兵有道,荡平南赣为患盗贼。有勇有谋,智定宁王叛乱。再遭不白之冤,在通天岩之前揭示良知。借力使力,在广西剿匪中剿灭顽匪。临终只道:“此心光明,亦复何言!”阳明先生创立了阳明心学,始终坚持知行合一,其一生坚持论道传道,真正做到了传道授业解惑。
匿迹 9.8/10
写的既有思想,情节也好,不过我还是觉着剧本比起剧集来,表现能力不行。莎士比亚的剧本,主要是富于开创新,真要读起来,我感觉不如托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基的剧集。
陈意欣🌂 9.9/10
每个人心中都有自己的太古 有些人没能走出去 有些人走出去了再也没回来
A纤纤君子莲 7.5/10
有点晦涩。 Como gotas de verdad la ilusión se escurre,回到我出生的空间和阶层,理解我并非我,而是环境及时代的共同产物,才是接受全部真实自我的开始。
🔑任小静 7.5/10