第101场婚礼

小时候反反复复看都不会腻的电视剧

马德林 5.0/10

四星先搁这，再审判个四五集不拉就是五星

亚热带的堂.吉诃德 8.6/10

适合闲时翻看，宏观角度构架扎实，人设也不偏颇，情节可读性很好，问题在于.......也太贵了，150多块还是180多块忘了， 只记得贵……

小手挺快 5.1/10

非常喜欢的一本剧，李鑫雨老师借由教师的视角 向我们展示了二本学生这个群体以及群体背后所代表的家庭、社会和时代的线索。在本剧的叙述语境中，二本学生似乎是较为底层的大学生，然而在我们县城，就算是重点高中能考上二本的人也屈指可数，甚至考上二本也是一个值得家族摆酒庆祝的事情，所以每当看到那些学生的故事，隐约觉得仿佛就是我的故事，即便我最终挤过了独木桥，拿到了985硕士文凭并成功考上公务员，但作为小镇做题家，我能切身感受到原生家庭对我性格的影响，以及当面对城市飞涨的房价时的茫然无措。所以无论是二本学生，还是一本学生、重本学生，我们都身处时代的浪潮之中，短期内难以看清政策之势对我们个体命运产生的影响，但随之而来的考公大潮、教培裁员、房地产洗牌、互联网寒冬，都切切实实影响着我们的生存空间，保持对自己所处时代的清醒，或许能让我们少一些对个人能力的焦虑。 当然，从另外一种角度来看，看清也不能意味着什么，除了对自己所处群体抱有更多的同情之外，作为个体也只能管好自己的生活。回望自己的成长生涯，每一步都是惊险的纵身一跃，稍不留神就会坠入命运之网，就像李鑫雨老师和温铁军老师说的那样，教育产业化后，教育的目的不再是培养一个人格完整的人，而是在培养生产要素，作为生产要素，是不需要有太多的思想的，应试教育下走出来的我，或许呆板、木讷、缺乏创新和挑战精神，但不得不承认，我得意通过教育摆脱了原有的路径，不需要回到老家早早为人妻为人母，我拥有了更多选择的自由，这是幸运所在。 时代无所谓好坏，既然身处其中，只能顺势而为，祝愿未来越来越好。

zyj_zyj 9.7/10

其实戛然而止地有些突兀，分散式叙事后并没有预想之中的大篇幅总结，而是草草收场，仿若未完待续。 总体而言，确实值得一读，但并非非读不可。读完本剧，有三点感受极为强烈。 首先是编剧整本剧的架构给人不明所以的感觉，确实如编剧所言，本剧如同一个教学心得一般，以时间和教书的历程来划分，用一个个学生的生命历程来充实书的血肉。它不是一个个主题式的论述和全局式的洞察，而是一张张碎片的拼贴。书中人名繁多，人生经历详尽，仿若一个个学生的个人小传集，以至于读完全书，竟然对书本传达的中心思想模糊不清，也许编剧并未打算传达什么，只是单纯地“扫描”与记录。无可置否，编剧确实在一个个片段间生发出真实的、犀利的、发人深省的见解，试图拷问这个过于功利化、实用至上的社会，但言辞短促急切，只在大段的个人小传间昙花一现，仿若蜻蜓点水而未深入水下刨根究底，属实遗憾。 其次是本剧弥漫的浓厚的个人偏见色彩。刻板印象、南北差异、代际鸿沟，这些是本剧反反复复出现的讨论，仿若是对每一届学生的“例行公事”。私以为，倒也不必反复强调，不断给读者加深印象。此外，在编剧的论述中，“房”，是抓住了就可以翻身的金钥匙，无论个体拼搏与否；“原生家庭”，是决定个人命运的最关键一环，几乎可以借此预测一个人的人生道路。这两点成了编剧叙述的中心，仿佛所有学生的人生都是为了反复确证这两点对一个人的决定性作用。由于编剧这种印证偏见的论述，的的确确致使我在整个观看过程中没由来地沮丧、失落、无望，生发出一种破罐破摔的无助心境。就编剧的视角来看，这是现实的残酷之处，没错，但是否还有其他积极行动的视角或者她未察觉的因素影响了她的判断呢？只字未提，只是不断印证她的偏见。 最后，回到本剧的书名，也是人民影视播出社的推荐核心——把目光转移到淹没在人潮中的“二本学生”上去。本剧选取的案例确实都是曾经的二本学生，但他们有何特别之处？仅仅从他们就读的院校来看，二本无疑，但与他们相似的人生经历，一本学生中没有吗？双一流高校的高材生中没有吗？“二本”带给学生什么？二本学生的特征是什么？他们是否具有代表性？他们的集体困境与呼声与其他学生有何不同？我看到的只是学生身上的原生烙印左右着他们的人生，而编剧对上述的问题似乎也没有比较后客观确切的答案。那就加上“我的”吧，权当一家之言的记录感言。

无人问津 9.8/10

更新太慢了吧，浏览器上都更新到1200章了，建议大家去别的地方看吧，

闲人月下逢 6.3/10

雾山五星

皮皮佳 9.8/10

国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工 也许长安的繁华不再，也许盛名与功绩都将化为尘埃，但诗句流传，如同一个奇迹，带着日常生活的艰辛，和诗人的一部分灵魂，走过这千年，依然生生不息，依旧能看见那些心怀理想，客居长安的年轻人的身影，如此悲凉又雄壮

*星恋影随* 5.0/10

作为剧集，不引人入胜。又高又帅的男主角，最终善有善报的结局～～ 不喜欢

水中央 7.5/10

最后的布局真的是太厉害了，所有的都算好了。难怪前面说只要他愿意，半个上海都会被搅得天翻地覆，田丹很幸福，被一个人这么呵护着，宠着。铁林很仗义，就是一根筋。

阿党 8.5/10

这部剧原是我为了观看尤利西斯而做的准备，想先看看影视评论类的作品给自己打打气，却无意之间给了我有关剧集整体的很大的启发。近期我一直在反复斟酌自己对于剧集的审美——究竟是什么力量，决定了我对作品的评判标准，帕慕克老师给了我一些启示：一是剧集的神经末梢与中心之间的距离和逻辑，二是剧集的观看难度带给我的成就和自豪，三是剧集中的角色与环境之间的互动是否合理。

lsz 8.6/10

石晓阳死的时候觉得这世界真没劲啊，他恨姐姐不是没有道理的。他死之后就不想看了。

恰同學少年 7.4/10

第101场婚礼，夕死可矣。 最后，当生存问题完全解决，当爱情因个体的异化和融和而消失，当艺术因过分的精致和晦涩而最终死亡，对宇宙终极美的追求便成为文明存在的唯一寄托，他们的这种行为方式也就符合了整个世界的基本价值观。

陈蓦飞 9.8/10

因为喜欢导演前作第101场婚礼而来看这部，整体依旧延续了阴冷氛围与空间恐惧。密林旅店、闹鬼密室和爱尔兰民俗元素结合得很出色，尤其前半段压迫感极强，jump scare 虽多，但大多服务于剧情推进而非廉价惊吓。不过后半段随着设定逐渐展开，节奏明显泄气，想表达的元素太多，导致悬念和恐怖感被削弱。但作为一部氛围型恐怖片，仍然值得一看。

吴凯政 7.5/10

很享受读这部剧的过程。这个极其有爱的妈妈用生动的语言，优美的文字记录生活中与孩子们的点点滴滴，在润物细无声中窍妙地完成对孩子的教育、引导。很欣赏，也很羡慕！在当妈的路上，和孩子一起成长，遇见更好的自己吧！

春田花花 8.7/10

少数几个穿帮但是不影响。

傅真红 7.4/10

这是一本值得老师、家长以及教育管理者都应该看的书。书中马文用她自己对教育的理解，创建了一个教育神话：不让一个孩子成为失败者。 这是一本教育创新的书，虽然它记载的都是几十年前美国的事情，但是，它依然具有更强的现实指导性，特别是对于中国现在的教育生态，更是一剂良药。 功利主义的教育思想弥漫在整个社会，学生上学就是为了上更好的大学，找更好的工作，挣更多的钱，当更大的官。而老师们也渐渐的功利化：我要赚更多的钱！ 于是，什么模式能提高应试成绩，什么模式被推崇，什么方法能赚钱，就搞什么模式。最后，所有的学校都成为或将要成为，高考工厂，所有的学生都会按照一个模式被训练，这样的教育是正确的教育吗？是国家需要的教育吗？是家长想要教育吗？ 马文.柯林斯把那些其他学校都不要的孩子，带到了她的课堂上，她用独有的教学模式，不断的激励和鼓励这些孩子，不管是有没有观看能力？还是有没有行为规则？马文最后都让这帮孩子爱上了观看，并从书里积蓄了足够多的营养，那些别的老师和家长眼里无可救药的孩子，最终成为了一个懂规矩，有知识、爱观看和学习的孩子。马文创造了一个奇迹，实际上每个人都可以创造这样的信息。

叫什么不吃饭 5.1/10

方大的书我每一本都会看 书里的人物饱满立体 总会幻想叶重 唐天 陈暮 左莫能出现在一个故事里该多好啊。不过烂尾真的是 一如既往的方大风格。

予乔 7.5/10

这是马成赟代表作，当我克服了对俄国影视特别冗长繁琐，背景铺垫太多太密，人名绝对念不下来等等的偏见，静下心来沉浸在里面时，有个让我非常震惊的发现，那就是，我生活的这个现实并不是真实的，而他描述的那个精神性的世界才是。

白翎 5.1/10

本来以为少年包青天抄的金田一，结果发现金田一也是抄的占星术。惊为天人的手法，我私心觉得是分尸界第一

毛巾不洗脸 5.0/10

如果你想不从众，拉一个坚定的盟友； 如果你想没偏见，多接触，多沟通； 如果你想拥有爱，多投入，人总是钟爱自己投入并选择的人和事，因为人类的自我辩护性是如此强大，强大到可以更改自己的记忆。

🎉 Stephy 7.4/10

非常值得看的优秀剧集？如果说每个少年都有一个武侠梦的话？每个豆迷都有一个林动情结！！！

蓝天sky 7.5/10