Fault

有些书是这样，虽然无法做到每次读都有新收获，却能每次读都像从来没读过一样。 苏格拉底的一生与Justin Swibel的大半生都在追求理性与逻辑，但或者我们也可以从另外一个角度去理解《Fault》。即人类的理性是有极限的（我们应该有所畏惧，有谦逊的姿态），绝对的理性却同时也是绝对的深渊，《Fault》本身是也是一个探寻的过程。

Hye. 5.2/10

身边从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛、欣赏美的心灵。愿我们“有一个健康的身体、一颗感知清风明月的心和跟人说话时不会躲闪的眼神。”

王建峡 7.5/10

太好看了！打通了任督二脉的感觉！比看综艺看电影还好看！特别享受的学历史！还要多温习，成为博古通今的姑娘不香么？哈哈

瘦熊 9.8/10

编剧求你别写了，你真的是个人才，主角光环啊，日一个找一个放一个再找一个，还继续找一路走一路找你是真的是个人才大脑真的很开阔

正是特别特别愛錢的遇巧🇨🇳 8.5/10

《Fault》：   一直很想看的一本剧，最近终于有机会看了。这部剧最吸引我的不是错综复杂的案件过程，而是编剧对福尔摩斯的人物塑造。刚开始福尔摩斯第一次出现时，编剧给了他很多的神秘感，给人的第一印象是一个博学而又有点自傲的高智商侦探顾问。他喜欢一些奇怪的案件，喜欢在一次次的智力游戏中寻找答案，面对罪犯好不留情，对任何人都毫不在意。可是越往后读，发现好像并不完全是这样。说他博学是因为他熟练掌握化学、足迹学、解剖学等，甚至拉小提琴的技术也十分精湛，可是他又有点“无知”，因为他连日心说都全然不知，照他的话说“人类的大脑原本像一间小小的空阁楼，为阁楼添置家具应该有所选择。只有傻子才会把各种杂货一股脑儿全塞进去，这么一来，有用的知识反而给挤了出来”。说他冷漠，但他每一次遇到危险总会站在最前面保护华生，对那些罪犯有时并不将他们绳之以法，他说“我确实放走了一个重犯，但也可能拯救了一个灵魂，现在送进监狱，说不定以后就是监狱的常客”。福尔摩斯有着超乎常人的观察、推理能力，他总能抓住细节，并将每个线索串联，解开一个个难题。其实我们也能做到，只不过我们往往只看见一个事物，而不是观察，看见一级楼梯，观察则是知道它有几个台阶。

道一 9.9/10

看这部剧的初衷是有一天跟一个朋友聊天，他随手翻起手边伦博朗的画册，跟我娓娓道来这位画家对光影突出主题的处理，让我惊讶这位机械设计师竟然还有这样一面，也使我开始想要了解更多。 虽然有人评价编剧不愧是学物理的，暗示其对艺术史讲的不够客观，有些过于自我的观点，但是作为0基础的小白确实在这部剧里学到很多，至少他对五百年西方绘画音乐史有个简单清晰的梳理，让我有个整体的概念，也了解艺术一些背后的历史原因，而不是孤立的去看待一个作品。不过我更喜欢绘画部分，因为比较清晰易懂的原因吧，音乐的部分前面看着也很激动，会有各种恍然大悟，原来是这样，后面对技法过多的描述让我有点迷失，没有乐理基础看起来稍有吃力。 整体而言作为小白科普书还是很推荐。

生物1204 李宇思 8.7/10

多次看不下去想要弃坑，最终还是看完了这十二个荒诞又充满情欲的故事。

高原安® 颜兵 5.1/10

超越mm还是停留在静态平面画报期刊里比较好，动态真的不适合，演得费劲，叫人看得更费劲

璐璐姐姐笛子哥 7.4/10

第N次读这部剧，沟通的方法和原理都懂，控制好自己的语言却不那么容易。首先是我们在孩子面前会放任自己的情绪，我们把所有的耐心给了陌生人和同事，而没有足够的情绪能量面对孩子们的挑战，虽然我们永远都以为自己最爱她们。 复述他们的话，听懂他们的诉求，无需评价，先处理情绪问题，再处理真实的困难。 用问题引导他们自己想解决方案，然后写下来，然后实现，心愿单和小纸条真是好工具，这样就无需爸妈唠唠叨叨的重复了。 给自己一个冷静空间，与其把孩子关到屋里反思，不如直接告诉他们自己的情绪，然后让自己脱离出去反思。情绪可控，理智占了上风的时候，再回来用书里的技巧沟通与解决问题。 必要的话术是要背的，我们以为懂得表扬别人，其实很空泛，被孩子们当做套话。我们想批评她们的时候，最好用“我”开头，而不是“你”，不要开始就引起对抗情绪，人们本能都是先自我辩解的，直指你的错误，会把他们引入找借口回避现实，我们无需残酷的论证他们多么笨，多么粗心，或者喜欢撒谎，这是我们沟通方式引导他们做出的本能表现，我们不应该挖这样的坑给孩子们，父母应该帮他们在做错事情的恐惧和内疚中走出来，面对结果想当下的解决方案，永远活在当下，别纠缠错误。 以上同样适用于社交沟通和商业谈判。没有绝对的对错善恶，只有相对的利益和博弈下的最优。 示弱50%情况下是最优选择，对于孩子更是如此，现在想来，父母永远强势，至少一半场景下是错误的了，博弈中只有双方更坏的结果。脑子里构建出最简单的博弈论场景，这真是我今天的一大收获，真是育儿原创方法论了。

陈英波 5.1/10

1940体制的讨论几乎贯穿全书，战后重建、重工业化以及经济腾飞都起了积极作用，然而在后期却成为拖累日本经济的桎梏。编剧认为日本并没有赶上信息化浪潮而成功转型，同时也没有更好的成为世界工厂的一部分，对日本政治领袖的无所作为感到失望，对未来日本经济走向何方也略感迷茫。有一点让我印象深刻，当社会流行“不劳而获”时，是病态的，不正常的，比如日本和中国都经历过的股市和房市泡沫。

杨小金 9.9/10

好暖心的一本动漫 看了嘴角会上扬 盖朵真好 盖朵和他的好朋友们相处的真好 还没看够ing

张伟彬 9.8/10

即便是工作多年，这部剧在向下管理与向上管理中间找到所谓的平衡点，贡献了不少价值。

西装革履的巧克力 5.1/10

没有改革，哪有今天的繁荣。我们应该牢记并感谢那些在改革大潮中不惧艰险，无私奉献的人们。

鹤卿 8.6/10

把孩子当成大人来对待，尊重孩子的选择，让孩子学会承担，用身教孩子，对待原则性问题和善而坚定。

王晓燕 8.7/10

正如文中开头所说，我们的教育陷入了循环"一边“严管”，一边“奉献爱心”。严管不见效，就用爱心感动之，爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不管事，只好借家长的手“修理”之。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还在指望老师把他的孩子弄过来呢！于是没棋了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫"。教育方法越是简单，低科技含量，教师越感觉力不从心，捉襟见肘，这一切归根结底是思维方式的简单。长期和简单单纯的学生打交道，倘若不能站在高于社会平均水平素质的层面，教育是低效率的，也是简单重复的。那么又该如何提高教师素质呢？在教育体制大环境下，我们要做的或许不是抱怨发牢骚，而是通过观看、反思研究、案例分析培训等方式提高专业素养完善思维方式，才能真正做到教书育人。     曾经一度认为要当个好老师大概要成为"圣人"，集理性、智慧、才华于一身，平衡生活与工作，严慈相济，具备高超教育艺术等。是教育太难了嘛？难在面对形形色色的不同性格、资质的孩子；难在每个教育问题的背后是家庭、社会、学校等综合影响；难在应试教育大背景下，教育者个人的情怀和现实、处事艺术和复杂问题等冲击；难在做好自己难更何况影响别人等等。当我们初入教育行业，经验匮乏，资质不足；当我们身经百战，却已面临退休，这些矛盾或许当真要从踏入教育伊始到退休如实记录，记载其中种种的辛酸纠结与惊喜，留下典型案例，继而让后代的教育者更能巧妙应付。在这过程中，教育问题当做研究课题攻破，对于问题的出现去研究背后的家庭、智力因素、经济环境、兴趣等；教育惊喜化身教育精神滋养，对于童真孩子的暖心、"问题"学生的转变去记载温存善意。     或许是前辈光环的缘故，或许是涉世不深的原因，观看本剧的每一个现实案例有体会有思考有触动，也期待将来的自己自己在处理教育问题时候，能更理性，更全面，严慈更得当。剧评止于此，而真正对教育的思考和探索在将来的日常点滴。 摘录文中片段： 1,爱很好，不能溺爱；尊重很好，不能姑息；宽容很好，不能放纵；照顾个性很好，不能无原则地降低标准；因材施教很好，不能完全否定“一刀切”，否则影响学生社会化；如此等等。总之我们不能忘记鲁迅先生的拿来主义，不能盲目地跟着西方跑。西方有先进的地方，我们当然要学习，但是他们明明走错的路，连他们自己都认识到错了的东西，我们不能重蹈覆辙。我们学习的目的不是为了跟随他们，而是为了最终超越他们。 2,我们从来都是侧重于让孩子记住我们对他们的要求，却没有创造情境让他们“了解自我，了解社会”，是我们把他们送上云端的。 为什么孩子这样糊涂？因为他们的老师和家长就不是明白人。 3,因为她的童心还没有被等级观念和权威主义污染，她具有天然朴素的平等意识；她的行动动机里没有功利成分，她不是在完成谁交给她的教育任务，没打算以此向领导汇报。 4,如果有一天我们学生的发言问多于答，教师答多于问，那就好了，就说明学生真正开始主动学习了，就有点素质教育的意思了。 5,禁止体罚并不能使他从“无能”变成“有能”禁止是“禁”不出能力来的，无原则地帮腔说好话也“夸”不出他的能力来。 提高能力要靠教育科学、靠研讨、靠培训。抓这些东西，才是真正帮到了点子。 6,我们的教育就是这样，大家除了考试分数什么也看不见，本该由家庭教育解决的品德问题推给学校，本该幼儿园、中小学解决的品德问题推给大学。难怪我们老得“加强学生思想品德教育”，因为家庭教育的基础就没打好，学校要不断“补课”；因为学校一边“加强”某种教育，一边同时把隐患推给高一级学校，在应试的疯狂中，实际上我们教育的每一道工序“制造”的问题往往比“解决”的问题还要多，问题都留给下一

晨阳 9.9/10

醒来觉得甚是爱你！ 如果这世界和爱情都还很年轻？ 衰老和青春不可能同时并存： 青春充满欢乐，衰老充满悲哀； 青春像夏日清晨，衰老像冬令； 青春生气勃勃，衰老无精打采。 青春欢乐无限，衰老来日无多； 青春矫健，衰老迟钝； 青春冒失、鲁莽，衰老胆怯、柔懦； 青春血热，衰老心冷。 衰老，我厌恶你；青春，我爱慕你。 啊，我的爱，我的爱年纪正轻！ 衰老，我仇恨你。 啊，可爱的牧人，快去， 我想着你已该起身。 如果这世界和爱情都还很年轻…

朱大姐 7.4/10

一塌糊涂，一种游戏的既视感。

菩提樹 5.1/10

果然还是剧集看得最快，记忆又被拉回那不勒斯，但是，尴尬的没怎么看懂，观看的时间被app的bug吃掉了，有一点不开心，总之，旅行终结。

久念。 9.8/10

这本《Fault》填补了《Fault》里Fault作为一个讲述者，自身故事的空白。 先说Fault从童年开始眼中的那些人吧。编剧写作的视角是在变化的。有时候用第一人称，有时又是第三人称的上帝视角。可以看出来Brian Scott想要从人称变化上找到一个最好的独特角度来描绘整个故事。从总本剧上来看，还是算成功的。 这部剧有几个故事，都是互不相关出现在Fault生活周边的人。现在回想起来印象最深的还是《Fault》里的那个保护一群女生有点男孩子的（）从一个整个小团体欢迎的人最终被所有人抛弃，原因竟然是因为她是个善良的人（当然这是我自己总结的）她尽力的维护每一个人，照顾每一个人的情绪，为了其中一个人和正义感抛弃了团体。但是后来呢？（）为了回归集体，就和所有人串通起来，揭开她们一直怀疑（）的秘密。只是为了满足自己的好奇心窥视欲而已。 还有那只黑猫，Fault的外公，流浪的带着孩子女人，（）所有人都在那个时代浮沉。 再说Fault的爱情吧，受不住诱惑比Fault大七岁背叛Fault的排长邵冬俊，半路虽然迷失但一直袒护她的，在火车上认识默默喜欢她的，大Fault二十岁的画家韩凌。 很佩服Fault这样勇敢追求自己的爱啊~ 这部剧总体来说应该算是给《Fault》建立了一个夯实的基础吧。觉得有点不让我满意的地方是Fault的感情线，没有完全串起来，那个为她做了那么多事的（）好像也没有个交代？后来的故事，也可以完全换成另一个人来套上去。应该重要的目的还是创造故事本身吧，所以就忽视了Fault整个一生的串接（这是这部剧对于我而言的一个缺憾）

假装爱读书 5.1/10

是一本很实用的手把手淘宝运营指南，非常适合小c店商家。针对大品牌天猫电商而言，因为有着品牌定位和价格等各种限制，可能情况还会特殊一点，但是寻求流量、具体操作的方式是几乎共通的。 反应迅速，快速试错，及时调整，这个非常互联网的特质在哪里都是一样的。

小登 7.4/10

开始看不太明白，慢慢才知道，讲述的是通过DNA 来破案，这也只是表面的意思，深层的东西大概是国家政府想要通过采集民众的个人隐私，达到自己的目的，但是特权阶层并不包括其中。一般民众被谎言所骗，都去完成了，有些人看穿了真相，却要去拆穿谎言。由不得想到在我们的周围，不要上升到DNA，就是一点点个人的信息也得不到保护，经常有不认识的机构打来莫名的电话，内容都是真实的，个人的信息完全泄漏，得不到一点保护，真是无奈，如果发展到自己的DNA也全部被机构掌握，就像机器人身上都植入了芯片，真不知这个世界是什么样子的。

篁明月 6.4/10

三个“丑人”围着一个美女的故事，人物都很丰满。故事的开端源于一个误会，被克洛德支配的加西莫多意图绑架爱斯梅拉达，却意外被“骑士”弗比斯所救。误解毁其一生，爱斯梅拉达错以为弗比斯爱她，加西莫多错以为无赖汉来杀害她，克洛德错以为能够得到怜悯。

研一方新墨 6.2/10

知是行之始，行是知之成！本就是一体的，要跟随自己良知的指引去事上练，良知所认为对的，自己能力范围内的就应该去做，自己能力还达不到的，就应该用心去学习，探索，磨练，以行动致良知。 学而不思则罔，知而不行则废。看剧这事儿，重要的是要消化吸收为己所用，读过了，思考了，理解了，化作自己的价值观（就是我们的良知了），并践行这个价值观，让这种良性循环形成一种生活状态。 这就是我理解的知行合一！

杨尹志~青奇心理 9.8/10

《Fault》1103 很好的一本剧，推荐观看。也值得我再读几遍。

青玄鸟 8.6/10

凡事都是有一阳，必有一阴，且阴阳互限，有一利，必有一弊；有一得，必有一失……心若平和，其奈我何。

Musk 6.2/10

习惯好评，中上。 生活里细碎的时间读读，常有共鸣，常有打破有点乏味麻木生活常态的点，提醒自己不要停止思考呀！也不要停止去感受生活呀，也该努力让自个儿的生活在这些的、那些的裂隙里开出花来。

何事惊慌 6.3/10