A Study in the Orientation of Han Sum

很多出其不意的情节和编剧本就很强大的逻辑，加上精彩的内容和语言描述，是让人越看越上瘾的剧集，除了让人大呼过瘾，更希望能更新快一些，多一些，不要太快结束了。

衣冠 5.0/10

为了迷雾而人造迷雾

李义军℡ 7.5/10

追剧是找答案的，没错，有些时候自己想要什么自己不知道，看上几本对路的书就知道了。感同身受，切身体会，我们都有一个可亲可爱的姥姥。

夹缝中的生命 5.1/10

道事、蛊事、捉蛊、蛊二，整体故事架构情节，还是相当不错的。但四本剧的风格（通病），估计是出于码字利益驱使，打斗场面描述过份渲染复杂，男主内心刻画过于啰嗦和反复。

就像那时一样 9.8/10

在上学期间，见过很多类似的事情发生：某同学入学时成绩很好，头脑也很聪明，可到毕业时，成绩却还不如刚入学时水平中等的学生；某同学刚入学时成绩一般，可到毕业时成绩名列前茅，考入了名校。究竟是什么导致了这种现象呢？本剧提到的两种思维：固定型思维，成长型思维 让我对此类现象有了更深的了解。 什么是固定性思维呢？ 拥有固定性思维的人认为人的智力是不变的。对于努力，他们认为努力不会有结果或是会带来更坏的结果，他们认为只有不聪明、没有天赋的人才会努力，而有天赋的人不需要费力就可以获得成功。对于挑战，他们会尽力避免，因为这样可以避免失败，可以保持着自己很‘聪明’这样的标签。他们会以失败与否来评判自己，他们会认为一场失败就证明自己是个失败者。对于他人的成功，他们会感到威胁，他们会通过贬低他人来提高自己的自尊。拥有此思维模式的人很早就停滞不前，他们无法取得本来有潜力取得的成就。 什么是成长型思维呢？ 拥有成长型思维模式的人认为智力是可以提高的。他们崇尚努力，他们会为自己的目标制定详细可行的计划，通过努力，他们最终会获得成长与进步。但能进步多少，我觉得这就是造化在个人了。面对挑战，他们会积极应战，从中看到自己的不足，并在接下来提高自己的短板；面对失败，他们会认真剖析失败的原因，从中获取经验与教训，为未来做更好的准备；面对朋友，他们会为朋友提供帮助，会为朋友的成功而感到高兴。拥有此思维的人会不断成长，取得很高的成就。 怎样培养成长型思维呢？ 第一步：接受 事实上，我们每个人都会有一部分固定型思维模式，我们要做的是去接受它。 第二步：观察 我们要明确是什么激发了自己的固定型思维模式。 第三步：命名 给固定型思维模式人格起个名字。 第四步：教育 与固定型思维和谐交流，教育它，使它陪自己度过这段过程。 此前我很希望自己不需要多费力就可以取得很好的成绩，可这样的想法使我无法获得进步，反而陷入很深的焦虑。现在我换个角度看：你的才能是可以提高的。但要学会努力，努力的过程应与自己的目标、成长进步联系起来，切忌通过假努力来感动自己。其次努力不应只是埋头苦干，还要注意在这一过程中可以用到的学习方法、策略、技巧，不断获得反馈并做出调整。除此之外，要学会为自己的目标制定执行计划，且越具体越好，比如何时何地去做，怎么做。 摘抄：你需要花很长时间才能学会享受付出努力的过程，要花很长时间才能开始用虚心学习的思维来考虑。

池不忍 5.0/10

太讽刺确又隐隐觉得真实从而感到很恐惧。看完这篇，再看英国货车39人逝去的事件反转，叹息……人性到底是本善还是本恶呢？

Edith-Wang 6.2/10

第935章议定 白凌大将的目光下意识地就落在唐乐身上，看着唐乐平静的表情，他心中不由得暗暗敬佩。到恒星表面救人，别说是做，就算是听，也觉得不 可思议啊 “您能确保安全，并且摆脱引力?”白凌大将沉声问道。 “应该可以。”唐乐认真地说道。 白凌大将点点头，没有再多问，而是道：“那么，您将面临的最大问题就是恒星表面温度的变化。根据目前得到的数据，这颗恒星表面温度在六千摄氏度到一万摄氏度之间。但如果内部出现较为强烈的波动，温度会急剧上升，甚至会到几万摄氏度。就算您是真神级强者，恐怕也很难承受。更何况您还要摆脱引力，回到恒星探测器之中。这个过程是最为危险的 “我负责接应。”依老沉声道。 梦飞道：“我作为第三接应吧。” 白凌大将道：“这样会稳妥一些，沐辰，你这次也要去吧?” “是，我也会一起去。”羽沐辰沉声道，“我负责维持好恒星探测 器，接他们回来。汪 阁主和唐殿主帮我一起守护 “这样比较稳妥。我建议，如果发现我们要救援的那位，由唐前辈负责前往恒星表面营救，依老在距离恒星两千米左右的地方接应，梦殿主在距离恒星四千米处接应。最终安全返回。” 众人纷纷颔首，这基本上是最好的方式了。 白凌大将道：“那么，我们现在面临的最重要的问题就是找到她，确保她还活着。在恒星表面，各种探测器会受到极大的影响，高温会扭曲探测波，恒星巨大的引力也会影响探测。不知道诸位在这方面有何准备?”蓝轩宇赶忙道：“我对娜娜老师有感应，而且她的神器在我们这里。在一定距离下，我们应该能感受到她的气息。” 白秀秀接口道：“我也有她的物件，应该能有感知。 白凌大将皱了皱眉：“你们的精神力还没有达到神识的程度，在星球表面会受到极大的影响。你们能否离开恒星探测器都是问题，怎么能找人呢?” 唐乐沉声道：“我会帮他们的，我对娜娜应该也有感应。我和轩宇秀秀一起，只要她还活着，在恒星表面，我们应该就能找到她。” 白凌大将看了他一眼，沉默了一下后，点点头，道：“诸位，这次救援，我们都是抱着最大的希望前来，如果能够救援成功自然是最好的。但是，我也必须提醒诸位一下，首先是要保证安全，你们每个人都肩负着其他的责任。其次，时间有限。如果事不可为，在时间到的时候，我们必须结束这场搜救，希望你们能够理解。” 他已经说得很明白了，只能在规定时间内进行搜救，到了时间，舰队必须离开。 恒星探测器会配合他们进行三次搜寻，每次三个小时。如果三次都没有收获，

Suzu 8.7/10

每本剧都有不一样的感受、这部剧更是给了全新的冲击。虚构给米利安的超能力让她有了不同常人的生活方式和性格。似乎也只有这样的性格在预见到他人死亡情景的时刻才能表现的如此漠然。每个人都有自己的死亡方式，有安然的、惨烈的、意外的、因果报应的…每一次预见可以感受到她内心的冲击、拒绝。一次次的遇见逐渐将自己变得麻木。还好结局是好的，她也仍然有她所珍视的东西、为自己所珍视的东西努力改变。生活你好，生活，我来了

护宇 8.6/10

this book reveal the answer to life,the Universe and everything.

狄俄不索思 5.2/10

这部剧的方法论有点精神分析+哲学+思想史+社会学大杂烩的感觉。最后一章对于构建一个能在结构上鼓励人类转向存在型生存模式的未来社会的构想还是偏向于“管起来”的套路，所以稍微扣分。但是前面思索个人存在的内容还是很有用的（道理懂是懂了，至于能不能活出这个样子只能靠个人修行了🙏🏼）

珞莜 8.7/10

制作相当好，如果剧本可以有更大的创造力就更好了。

雲無心 7.4/10

穿越文，1、套路，套路！2、编剧想怎么写就怎么写！3、灌水集数太多！所谓长篇，呵呵！

赵军JohnZ 7.4/10

出于对生命太多的爱恋， 出于被解放的希望与恐惧， 我们简短地感谢恩典 不论众神有何等奇迹 没有生命永不陨落； 没有死人能复活； 即便最疲惫的长河 也终要蜿蜒入海去。 那时星辰不再放光， 明暗也不再流转； 没有惊涛骇浪， 亦没有声响和画面； 没有冬日枯叶与春晖， 没有白昼或年岁； 只有永恒的沉睡 和永恒的夜晚。

Underestimated 5.0/10

斷斷續續地，大約兩個半小時左右讀完。給出四星一大半是由於個人不甚喜歡太過繁瑣的敘述吧，雖說西方文學似乎多是如此。     全書出現最多的詞可能就是“快樂”和“慾望”了。紀德是直白的，毫不避諱談慾望，強調人性。      第一部分人間食糧個人會更喜歡一些。語言如詩，一種告白式的文體給我一些啓發。若用一個詞總結第一部分，我想應該是“流浪”。      美好的詞，奢侈的詞。      在流浪中的所見所聞，直言不諱地，行運流水般的告白式傾吐，令人酣暢淋漓，趣處莞爾一笑。           如果說第一部分是感情的抒發，第二部分新食糧就是一種理性的探討。反對崇拜偶像，宗教，強調自我與現世。可能平時讀類似看法的書不少，所以倒也沒有多大的驚喜感吧。不過在那樣的年代，提出這樣的觀點難能可貴，其語言確是有種振奮人心，激昂鬥志的力量。

零零六 5.2/10

编剧对宇宙，万物的思考确实深邃，人类的终极驱动力便是探索未知，真正全知全能，人类遍失去了存在的意义。然而，如果没有未知这支毒药，人类也无法起源，繁衍。这就是矛盾的本质，也是终极奥义！

帅哥流&聖宽 7.5/10

该编剧的风格几部剧都没怎么变，一直在自说自话，然后冒出来几句类似名言警句之类话，似乎是要把剧集变成哲理故事。好尴尬

阿天 7.5/10

對我來說，補充了一些知識點。還是和很多書一樣範例多內容較虛，重複。當然這是對我而言。喜歡看重點可以跳著看。裡面的道理其實有些知識量的都懂只是做不做到的問題。根本都還是要自觀 ，觀察恐懼，直面內心，不要逃避。訓練自己的觀察能力 注意力 使更容易發覺自己的潛意識 至於要怎麼訓練，一百人有一百種方法，找到適合自己的吧。社會最流行的是，靜坐之類的。大家也可以試下。

小姐姐～ 5.1/10

年龄的曾长体力的下降而被淘汰，学习不甘而去该变自己。达到人生才力上的独立做自己喜欢做的事。

如月 9.9/10

孩子就像自己的一面镜子，出现的问题，在家长身上都能找到影子。在观看中确实有多次让认同的共鸣，也有让我立即纠偏的建议，还有多个马上应用于实践的妙招……对于我们这样的，想让孩子幸福以至于不得其法的新手父母来说这部剧总体来说挺好用。其实说教育不如说引导，所以想要引导别人首先要自己站位正确。书中的方法确实挺赞，但抛去父母的角色，仅从一个读者的角度讲，书中的案例还是需要完善的。第一，编剧本身的案例几乎无悬念的都是正方，别人的案例差不多都是反面。二是，案例有些偏执，为了说明编剧观点引出相关案例，但是否能证明观点或者是否以偏概全～还需要证据，数据和统计，才能称为教育学。   但总体来说很推荐父母们读一读。

苏怡 9.9/10

虽然看的很快很草率，虽然没有全部集数都看完，但读下来还是觉得荡气回肠，畅快淋漓，对古希腊的哲学和治国理念也有了一点初步的了解。 人类对良善和知识的追求从未断绝。人类对优秀的政治制度的探索也从未断绝。不管是数千年前还是现如今，不管是古希腊还是古中国。 书中认为A Study in the Orientation of Han Sum应该由哲学家和贤人执政治理，从历史的角度看，是很先进的理念；从现代的角度看，也有一定的局限性。 我认为国家应该由最优秀的人来治理，这个优秀不是迎来送往的能力，不是揣摩上意的能力，不是勾心斗角的能力，而是创造一个能促进最多人发展的环境的能力，也就是为人民服务的能力。

🎐 Linin 6.3/10