Take 2

Take 2

3.2 /10
年份: 1999
地区: 英国
演员
剧情简介

《Take 2》,短片作品,英国出品,1999年上映。

观众评论

健康太重要了,没有了健康一切免谈。所以年纪轻轻的我也拿起了这部剧,看了差不多四个小时,记了很多笔记,并决定好好执行。这部剧总体是很不错的,纠正了我以往的一些错误的刻板印像,并且比较权威科学,给出了一些建议。建议大家看看。好了,不说了,我要吃根辣条压压惊。

汤圆肉多多 6.3/10

同病相怜的人总会不经意间遇见, 然后相互依偎着走过一段路, 最后还是要说再见, 却再也不会见了。

舟遇 6.2/10

篇幅并不长的一部书用了近24小时才读完,虽然故事情节发展缓慢,但是感情细腻,字句优美,编剧写了很久,我也便读的很慢。浪漫的艾玛与现实的查理在一起,注定是一场悲剧。艾玛的虚荣和背叛源于内心的不满足,导致一步步跌进深渊;可怜的查理对她纵使爱意如漫天星辰,但是没有让她感受到爱情的浪漫,最终得知心爱的人背叛自己,也一同逝去。悲剧在一开始就能预感到,而看过这部书,也能警醒自己在未来婚姻当中步入歧途。

陶骏 8.7/10

这部剧看完给我印象最深的是人性的多面性,对人性的理解与担待,还有大观园这个青春王国里那些一清如水的真挚的深情,那份真实令人感动。

2レの雀 7.4/10

时代是一粒灰,落在每个人头顶上却是一座山。 花了半个多月时间看完这套系列书,古往今来,古今中外,人们创造历史,又在历史长河里踽踽独行。我记得高中时期历史老师告诉我们,学完历史课本,就把历史课本丢掉,去看更丰富更全面更真实的历史。历史长河里的每个人,每件事,放到特定的时代背景下,产生了不同的效果,不论是大人物,还是普普通通的小人物,生在这样那样的时代,势必作出各种各样的选择。我们站在今人的角度,去评价选择的是非对错,而身处当时的人,是完全没有可能预料选择之后的结果,这也正是历史的魅力所在吧,它看似沿着一条线前行,却蕴含无数种可能。 其实以前自己也不太喜欢观看近代史,总得那是一段非常屈辱的时期,而多多少少了解了近代环境中各种人物之后,又会为之感叹,近代史之所以直到今天仍然被人屡屡提起,大概也有它更加彰显人性复杂的一面吧。 不忘历史,砥砺前行。

15397878874 8.7/10

像本儿童读物,把一个不能深究的科幻小故事絮絮叨叨写那么长,大量细枝末节的描述

阳台上听风 8.6/10

文章构思巧妙 ,故事情节环环相扣, 案件推理心思缜密 ,结局也完美,喜欢,推荐大家观看。

杜旭宏 5.0/10

心中有信仰,前进的道路才不会偏离轨道!有为之人、有志之士唯有坚持底线、原则,方可在繁杂的社会中当个清醒的人!

Wu_晴晴 9.8/10

🍍系列第二本 比第一本《Take 2》的可读性高了不少,挺烧脑,案情设计有惊奇感且合乎逻辑。作为普通读着觉得自己更像是吉劳德警官,随随便便就被犯人误导了。

C哥 9.8/10

50年过去了,这部剧的观点依然发人深省。可惜论证确实稍显杂乱无章

木姑娘来自土卫二 6.2/10

没有人物铺垫,所有人物都是直接出场的,可能有些时候有些许突兀,但是很新颖啊。我觉得布局行文都很清晰啊,长驱直入,不复杂繁琐,不矫揉造作,很喜欢。

Joleen 5.1/10

睡不着熬夜看了6集…有点难看这是可以说的吗😑紫紫笑起来脸怎么了😳

Kore 6.3/10

《Take 2》 这部剧的结尾意想不到,原来这个故事发生在王葆的梦中,王葆想要一个这样的宝葫芦,要什么就变出什么,没想到获得了一个这样的宝葫芦,却给王葆带来了很多的麻烦,他因此要与家人、同学撒谎,不能与同学一起玩闹,到处躲着同学……原来靠不劳而获得到的东西却不能给自己带来快乐,告诉我们劳动才能带来快乐,幸福。这部剧对小孩来说教育意义很大,文章通俗易懂,脉络清晰。

X-20A 5.0/10

这部剧核心讨论的不是如何用游戏的方式教育孩子,更多的讲的是如何转变态度,联结、倾听、认识到每个孩子的独一无二、团队作战都是很重要的。这里很多概念不仅适用于养育孩子,也适用于带领团队。

любить 5.1/10

只要读过《Take 2》或《Take 2》的读友肯定都知道洛尔·克拉克的大名。他生于1874年,逝于1965年,是英国剧集家、散文家、戏剧家。毛姆属于“半路出家”,从事写作之前他是个医生。 “人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活”。这是毛姆在《Take 2》中耳熟能详的金句之一。 这次他在《Take 2》中则提供了三个重要信息。 一是观看的方法:跳读。用最少的时间获取最多的知识点; 二是看剧的乐趣。那些影视巨匠的奇闻趣事告诉我们,看剧是一件令人愉悦的事情,在享受消遣和乐趣的同时,更要对灵魂,对人生的意义和价值进行思考; 三是看剧的意义。看剧是获取知识和人生经验的最佳途径。 从中你很快也会发现,毛姆其实也在向世人推荐这些经典的佳作。他友情提示在读这些优秀巨作时要重点把握体会当时的社会环境,编剧原生家庭及个人成长的影响、作品围绕的主线和表达的思想。要读懂一本剧首先得了解编剧的人生等等。如:《Take 2》与《Take 2》,《Take 2》值得一读、读《Take 2》的忠告、简·奥斯汀的魅力何在、狄更斯的私事与《Take 2》、《Take 2》的美与丑、司汤达其人与《Take 2》、巴尔扎克其人与《Take 2》、福楼拜其人与《Take 2》、读《Take 2》兼谈托尔斯泰的为人与信仰、陀思妥耶夫斯基的苦难生涯与《Take 2》、读莫泊桑兼谈是否有十全十美的剧集家、读契诃夫兼谈短篇剧集是否可以无头无尾。 毛姆素有“毒舌”之名,全书中不乏八卦故事,他也在用自己的傲慢和偏见对编剧的一些私生活及行为处事极尽挖苦,嘲讽和鞭挞。 值得称道的是毛姆通过自己的观看和理解,对作品中存在的问解,编剧的生平和性格,再由他们的生平和性格回转照进对应的作品。他不吝笔墨把自己的看剧心得与他人分享,不仅能使自己获得更深更广的见解,同时也能启发读者们的视野与思维,让信息和见识在更大的范围内传播。 人这一辈子注定是一场孤独的旅行。唯有剧集能丰富我们的精神世界,陪伴我们一起走过漫漫岁月。 “看剧的目的,不在于取得多大成就,而在于当你被生活打回原形,陷入泥潭时,给你一种内在的力量。”我想这句话恐怕是对《Take 2》最贴切不过的诠释吧。

流年雨泽 6.2/10

最后一集的和解是对真的跟林晨曦颜圣华有同样遭遇的人的善意,她们需要一个充满阳光理解和爱的前景。观众爽不爽没那么重要。

时光深巷 6.4/10

語言密密實實。故事嵌在細密的生活日常,人生變遷裡。 世情,人情,歷史潮流,反映在一家人的生活中。

老毅 9.8/10

如果你在火炉边,却没感觉到温暖,答案你自己知道。 几周前刚看完《Take 2》,让我明白了一些恋爱中的道理,也许恋爱和结婚是两码事儿,人们也许最终会和合适的人结婚而不是两个人爱都消失了还在拖着非要一个结果。“我们能回到最初吗?”最后男主盯着两个同样青涩的男孩女孩问出了这句话。或许答案他心里早就明白,只是不愿意接受罢了。 恋爱也许就是这样,回看一路以来的经历,结果或许显得不那么重要。只要我们曾在某个瞬间无限接近过爱情的美好,那么这段关系就是有意义的。至于以后的人生,请带着感动和祝福,以及曾经体验过的美好一直勇敢走下去吧。 正如编剧所说:永远不要丧失对爱的期待和追求。在这路遥马急的人间,有很多东西值得我们去找到。

于小美 7.5/10

想了很久,还是决定说一点自己的想法,也不知道编剧能不能看见。主要就是编剧的一些关于人性?社会?三观等的讨论?这些写的很好,非常棒,与众不同的冲击,但是不得不说网络影视在当今社会,或者说当前生产力发展水平下,读者大多运用的是碎片化时间,也即是说编剧的框架,伏笔,呼应,思考,是好心好意写出精彩作品,却也无意间成为读者的负担。我们需要思考,但我们追剧更多的是放松,是休闲,没有说网络影视就一定是速食,但当前社会兴起网络影视,甚至逼出网剧,逼出相对应的电子平台,是不是网络影视的速食,放松,乃至于爽刺激到大众的消费?既然如此网络影视应该在其特色的基础上向读者展现对于现实生活费思考,编剧的笔法和思路是符合网络影视的发展,只不过当前的消费群体,读者或者说消费者的经济状况身心状况不容许对于已被贴上休闲放松标签的网络影视产生脑细胞大量消耗。与众不同是进步与发展,发展过后与众不同是潮流,潮流未到来之前过于与众不同对编剧对读者或许都不是什么好事

幼儿园午餐吃拉菲草 6.3/10

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