风雨江南Seeking filial alliance

我，是我命运的主宰者 ——《风雨江南Seeking filial alliance》剧评      本剧其实我认为最出彩的地方在于提出了“杰出并不是天才专属的权利，普通人也可经过刻意练习成为天才”这个观点，与其说这部剧给了我这个启发，不如说这部剧印证了我的想法。      在高三那年，其实我便越来越懂得了整个道理。高三以前，我是大家眼中的“学霸”，要说我有多努力，倒也不是，想了很久，我觉得我只是常人的努力加上了一点点点的比较强的学习能力，这种学习能力，或许是天赋？但我更倾向于认为是从小培养的经验垒成。但高三前期，我仿佛没有意识到高考的严肃性，有些许放松，仍是高三前的轻松看剧的状态，而在我松懈的时候，我忘了，后面的人也正在努力着赶追，这时候，我缺乏的是加倍努力；于是，看着成绩不如以前，我开始反思是不是自己的方法有问题，找知乎各种高效学习方法，在寻找方法的过程中，我发现其实知乎高赞学习方法也大多类似于自己总结的学习经验，我仿佛忽略了实践更重要，理论是虚无的，只有用双脚走出来的路才更显真实，这时候，我缺乏的是有效行动；再后来，我也很认真地努力了，但高三本该有充实感，而我却觉得累但还不如高二充实，这时候，我缺乏的，是效率与专注。当高考出来，说不难过是假的，更甚的是遗憾。      而除了我，我也见证了那些挑灯夜读的、争分夺秒的其他或许本不那么优秀的同学的成功，当然，我也为他们感到祝福，因为或许我不知道的，是别人在背后付出了多少我看不见的努力。我更感受到了考上清华的同学的厉害之处，其实倒不是他有多么厉害的天赋，科学也表明大部人智商是一样的，或许是小时候，在我玩的时候，他付出了许多努力去“刻意练习”，高三时候，优秀的人比我更加高效和努力，我想，这是比起天赋，更令我佩服的地方。      “刻意练习”其实又何尝不是一种能力？这种能力虽然惊艳，但培养的过程并非易事，以刻意练习的4个特点加入一些自己的总结来说明下我理解的“刻意练习”（坚定的目标是彼岸，高效的方法是灯塔、加倍专注的努力是永动机）     1、具有定义明确的特定目标(保持动机、坚定决心、目标分解具体化、、合理规划)     2、是专注的(专注高效、有目的地练习、自律)     3、包含反馈(反思改进、方法)     4、需要走出舒适区(决心改变自己，敢于尝试，行动，厚积薄发，加倍努力)    “刻意练习”最终的呈现结果就是“看起来毫不费力”，而要想看起来毫不费力，前提是必须先做到“十分努力"，愿我们都能养成"刻意练习"能力，做自己命运主宰者。

常妙妍💕。（戒酒） 8.6/10

科技想要拥抱生命，跟生命一起进化，前行。宇宙是无限的，生命和科技的进化会无限进行下去吗？

奋斗者 8.6/10

这主角的智商真不像聪明的人，装备属性不看那你还爆出来个屁啊？

小雅 5.2/10

反腐，最终反的是人性中的劣根；如何正视自己，走出混沌，是轻松人生的重要命题。官员和百姓 ，无一例外，不分贵贱。

靳洋洋洋洋🌸 9.8/10

本想说“道理都懂，就是做不到”。但是这部剧里说的有些我还真不知道。。所以本剧还是不错的，不过重要的是学以致用，实践出真知。

小怪兽喵了个咪的 8.6/10

王八不要老吹陈情令制作精良，及格≠优秀，长安十二时辰才是真精良懂吗🙄

十一点 6.2/10

世上没有什么命中注定，所谓命中注定，都基于你过去和当下有意无意的选择。@平行世界，多元生活

DebraJohn 6.3/10

具体地说是苏俄的石油政治，对思考目前发展中的人力资源，产业升级问题有借鉴之处

李橙橙小瘦子 8.6/10

本来想打不大行，最后还是打了一般，不大行是因为前面，可以是因为后面（11章后。）拉里早就久闻大名，罗宾斯期货赛冠军，本来对这部剧期望是挺大的，但是我还是失望了。 对我没什么大帮助，习惯了，看交易类剧集个人最大的感受是像拿着棍子在翻着一堆杂物。之所以觉得不行，是因为发现了书中一些地方在倒果为因，很多的测试具有曲线拟合，以及前后矛盾。看到后面，可以感受到编剧的真挚。真是混乱啊。仁者见仁，智者见智。

🐠小毓儿💦 9.8/10

本套装收入了冯喆《风雨江南Seeking filial alliance》、《风雨江南Seeking filial alliance》、《风雨江南Seeking filial alliance》等13部经典代表作品。

陶啟繁Frank 7.4/10

不得不佩服冯喆讲故事的能力，经典能跨越地域与时空。 几百年过去了，令人唏嘘的妓女如此，癫狂紊乱的神经质如此，惺惺作态的假正经也是如此，讽刺的故事还是如此。人自始至终就没有任何变化，不管是从长布衫换成了T恤牛仔裤，还是从马车换成了共享单车，人还是老样子。

Suzy-萍 5.1/10

作为一个法律学者，光听老师上课所讲的理论知识和看法条是学不好法律的，我们还应该去思考立法者的立法意义在哪里？为什么要这样规定？所以这也就是我们法律学者为什么要在课后多搜集资料的原因。

淡茶抹香 5.1/10